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  • すうっと気持ちが楽になる　先生のための心の処方箋 (第2回)
  • ５月／先生自身が５月病になってしまったら
書誌
授業力＆学級経営力 2019年5月号
著者
石原　加受子
ジャンル
学級経営
全100件(1〜20件)
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  • すうっと気持ちが楽になる　先生のための心の処方箋 (第12回)
  • ３月／自分の能力がないように思えて辞めたくなったら
書誌
授業力＆学級経営力 2020年3月号
著者
石原　加受子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
漠然とした思いの中に答えが　　自分が学校の先生に向いていないと思うとき，ネガティブな気持ちに陥っていると，「自分には何の能力もない」と考えて自信をなくしてしまいがちです…
対象
小学校／中学校
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  • すうっと気持ちが楽になる　先生のための心の処方箋 (第11回)
  • ２月／忙し過ぎてイライラすることが多くなったら
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
石原　加受子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
自分を大事にしていない　　同じ仕事の量を抱えていても，コンスタントに淡々と進めていく先生もいれば，絶えず仕事に追われていてなかなか終わらないという先生もいます…
対象
小学校／中学校
種別
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  • すうっと気持ちが楽になる　先生のための心の処方箋 (第10回)
  • １月／嫌いな先生がいて一緒にいるのがつらくなったら
書誌
授業力＆学級経営力 2020年1月号
著者
石原　加受子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
先生には，子供たちの先生としての立場もありますが，職場の一人としての立場もあります。その中で発生する人間関係の悩みは，一般的な会社の職場と何ら変わりありません…
対象
小学校／中学校
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  • すうっと気持ちが楽になる　先生のための心の処方箋 (第9回)
  • 12月／保護者との関係を負担に感じ始めたら
書誌
授業力＆学級経営力 2019年12月号
著者
石原　加受子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
急接近してくる保護者　　保護者の一人と話しているときに、子供の相談に乗って、少し役に立ててよかったと思っていたら、それから急接近してくるようになって、対応に困っているという相談は少なくありません…
対象
小学校／中学校
種別
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  • すうっと気持ちが楽になる　先生のための心の処方箋 (第8回)
  • 11月／学校に出てこない子供がいたら
書誌
授業力＆学級経営力 2019年11月号
著者
石原　加受子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
複数の問題が重なっている　クラスに長期的に学校を休む子供がいるというとき，その問題を解決するのはなかなか難しいことです。その原因や理由がどこにあるのか，先生の立場からしたら，学校やクラスに問題があるの…
対象
小学校／中学校
種別
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  • すうっと気持ちが楽になる　先生のための心の処方箋 (第7回)
  • 10月／問題行動をする子供に悩んでいたら
書誌
授業力＆学級経営力 2019年10月号
著者
石原　加受子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
どんな対応をしているか　　先生が子供たちに慣れてくるということは，同様に，子供たちも先生に慣れてくるということです…
対象
小学校／中学校
種別
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  • すうっと気持ちが楽になる　先生のための心の処方箋 (第6回)
  • ９月／先生たちと親しくなれず職員室にいづらくなったら
書誌
授業力＆学級経営力 2019年9月号
著者
石原　加受子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
仲間外れのように思えたら　　9月頃にもなれば学校の状況がつかめてきて，先生同士も慣れている頃でしょう。今までは授業や子供たちとの対応に懸命になっていて，それほど気にならなかったかもしれませんが，心に余…
対象
小学校／中学校
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  • すうっと気持ちが楽になる　先生のための心の処方箋 (第5回)
  • ８月／新学期が始まるのがつらいと思ったら
書誌
授業力＆学級経営力 2019年8月号
著者
石原　加受子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
辞めるチャンス？　　1学期を無事に終えても，先生たちはホッとしている間もありません。子供たちは夏休みであっても，先生たちは，することがたくさんあるからです…
対象
小学校／中学校
種別
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  • すうっと気持ちが楽になる　先生のための心の処方箋 (第4回)
  • ７月／遅刻を繰り返す子供に困っていたら
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
石原　加受子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
遅刻することの本当の原因　もしかしたら多くの人が，遅刻を繰り返すということについて，たいした問題ではないと考えているかもしれません。だから，遅刻しないようにするには…
対象
小学校／中学校
種別
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  • すうっと気持ちが楽になる　先生のための心の処方箋 (第3回)
  • ６月／子供の心がつかめずに指導しづらくなったら
書誌
授業力＆学級経営力 2019年6月号
著者
石原　加受子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
注意しすぎると平気になる　　子どものことばかり見ていると、逆に、自分のやっていることにも気づきません…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • すうっと気持ちが楽になる　先生のための心の処方箋 (第1回)
  • ４月／子どもと１年間うまくやれるか不安になったら
書誌
授業力＆学級経営力 2019年4月号
著者
石原　加受子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
不安になるのは当たり前　　新しいことを始めるときには、誰もが、不安になるものです。　ほんの少し前まで学生だった新任の先生が、クラスを担当するということになるのですから…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領改訂へ―これからの教育はどう変わるのか (第10回)
  • 質の高い探求的な学習
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
黒上　晴夫
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1　探究的な学習の質とは　指導要領改訂に向けて、「探究」がいっそう注目されるようになり、その質をいかに高めるか、どう充実させるかに向けた議論が行われている。情報活用能力との関連では、探究的な学習との一…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミドルリーダー発！「働き方改革」のマインドセット＆実践事例 (第10回)
  • 一元化できるパズルのピースを探せ
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
生井　光治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　「一元化」されていないことの罪　※これはフィクションです。　夏に家族でキャンプに行きました。初めてのキャンプ場です。キャンプ場に着くと、施設利用に関する注意事項の説明を受け、「キャンプ場ガイド」を…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ChatGPTで変える教師の仕事 (第10回)
  • 生成AIは教師の仕事を効率化するか？
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
南部　久貴
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「生成AIを使えば、授業準備や指導が楽になるのでは？」　これは、多くの先生が一度は抱く期待かもしれません。たしかに、ワークシートのたたき台の作成や情報収集など、AIは教師の業務を効率化する大きな可能性…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「知りませんでした」ではすまされない!？Ｑ＆Ａで学ぶ学校著作権 (第10回)
  • 遠足や運動会の写真、子どもの肖像権を考える
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
宮武　久佳
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学芸会が終わって数日後、ヤスヨ先生が真剣な顔でタブレットを見つめています。　隣のリサ先生がのぞき込みながら声をかけました。「コーラスの写真。どの子も大きな口を開けて一生懸命ですね…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子どもの自立につながる学級サポートアイテム (第10回)
  • 次学年への一歩を自分の力で踏み出す
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
竹澤　萌
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　新しい年のスタートにワクワクを！　手づくりおみくじ　1年の始まりを、楽しく・前向きな気持ちで迎えられるように取り入れているのが「オリジナルおみくじ」です。子どもたちが自分の手でつくるおみくじには…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「スゴ論」　おもしろすぎて1分で読める海外のスゴい論文 (第10回)
  • 「終わらないよ！」とならないための学習計画の立て方
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
山根　寛
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　期末テストに間に合わない！　期末テスト勉強をいつから始め、どの教科から勉強し始めるか―誰しもが悩んだことがあるのではないでしょうか。数週間前から各教科を万遍なく進めていく生徒から、一夜漬けと山張り…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校の中の“まちがえない”合理的配慮 (第10回)
  • 授業以外でも合理的配慮は必要なの？
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
佐々木　康栄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
前回の記事では、私たちは「チーム」として子どもの学びを支える視点を確認しました。合理的配慮について考えていく際、狭い意味での「学び」として授業中の工夫がクローズアップされやすく、これまでの連載でもそう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領改訂へ―これからの教育はどう変わるのか (第9回)
  • 分かりやすく使いやすい学習指導要領をどう考えるか
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
石井　英真
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1　「中核的な概念・方略」とは何か　概念ベースというと、理科や社会科等の内容知が優勢の教科はイメージできるけれども、たとえば国語とか英語などの方法知優勢の技系の教科はイメージしづらいかもしれない。内容…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • ミドルリーダー発！「働き方改革」のマインドセット＆実践事例 (第9回)
  • 「見通し」を示せるリーダーたれ
  • 跳べ！イメージの羽ばたつかせて
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
生井　光治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　自分のために「見通し」をもつ　皆さんは、仕事の見通しをもつためにどのように努力したり工夫したりされているでしょうか。私は初任校の副校長から、初任研で次のように指導を受けました。「週案簿は2週間分書…
対象
小学校／中学校
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