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書誌
授業力＆学級経営力 2019年5月号
著者
福住　剛己
ジャンル
学級経営
全100件(41～60件)
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  • 遠足・宿泊学習（バスレク）／小学校
  • 命令ルーレット
書誌
授業力＆学級経営力 2019年5月号
著者
神代　洋一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ねらい　小グループでの友だち関係を築き、クラス全体の雰囲気を明るいものにする。　　１準備物　　特にありません…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 準備らくらくで効果抜群！　場面別・学級づくりゲームBest　50
  • 異学年交流／小学校
  • 知恵を出し合って乗りきろう！「新聞紙ゲーム」
書誌
授業力＆学級経営力 2019年5月号
著者
荒川　紗央里
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ねらい　グループで工夫をし、新聞紙の上からはみ出さないように乗ることで、仲間と協力し合い、仲間意識を高める…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 準備らくらくで効果抜群！　場面別・学級づくりゲームBest　50
  • 異学年交流／小学校
  • そっくりにコピーできるかな？「人間カラリオ」
書誌
授業力＆学級経営力 2019年5月号
著者
荒川　紗央里
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ねらい　グループで協力し、一つの絵を完成させることにより、協調性やコミュニケーションの力を育む
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級づくりゲーム＆授業アイスブレイクBest Selection
  • 準備らくらくで効果抜群！　場面別・学級づくりゲームBest　50
  • 異学年交流／小学校
  • 上級生から逃げきれ！「ＶＳ」
書誌
授業力＆学級経営力 2019年5月号
著者
荒川　紗央里
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ねらい　異学年での鬼遊びを通して、学年を越えて親睦を深める。　　１準備物　　鬼用のビブス、校庭に大きな円をかくための石灰…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級づくりゲーム＆授業アイスブレイクBest Selection
  • 準備らくらくで効果抜群！　場面別・学級づくりゲームBest　50
  • 異学年交流／小学校
  • 今日はあなたの列車かも！？「貨物列車」
書誌
授業力＆学級経営力 2019年5月号
著者
荒川　紗央里
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ねらい　仲間と一体となってつながり合う体験を通して、他者とつながり合う楽しさを味わう。　　１準備物…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級づくりゲーム＆授業アイスブレイクBest Selection
  • スペシャリスト直伝！　授業に引き込むアイスブレイク
  • 国語
書誌
授業力＆学級経営力 2019年5月号
著者
土居　正博
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１国語科授業におけるアイスブレイクの要件　本稿では国語科授業におけるアイスブレイク活動を紹介します。しかし、その前に国語科授業におけるアイスブレイクの要件について簡単に考察しておきたいと思います…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級づくりゲーム＆授業アイスブレイクBest Selection
  • スペシャリスト直伝！　授業に引き込むアイスブレイク
  • 算数
書誌
授業力＆学級経営力 2019年5月号
著者
瀧ヶ平　悠史
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
1私は誰でしょうゲーム（低学年）　　低学年のうちからぜひ身につけさせておきたい数学的な見方の中に、「集合の見方」というものがあります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級づくりゲーム＆授業アイスブレイクBest Selection
  • スペシャリスト直伝！　授業に引き込むアイスブレイク
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2019年5月号
著者
福山　憲市
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
1隠されたものは何！（中・高学年）　　一部を隠して、いろいろなものを提示します。　「これは、いったい何の地図記号でしょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級づくりゲーム＆授業アイスブレイクBest Selection
  • スペシャリスト直伝！　授業に引き込むアイスブレイク
  • 理科
書誌
授業力＆学級経営力 2019年5月号
著者
野村　玲子
ジャンル
学級経営／理科
本文抜粋
1春の宝探し（中・高学年）　　新しい学年が始まって間もないこの時期、校庭での息抜きは最高です。朝、先生は校庭で宝になる植物を採取します。中学年なら1～2種類、高学年なら3種類程度で、画用紙に貼って見本…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級づくりゲーム＆授業アイスブレイクBest Selection
  • 重苦しい雰囲気が一変！　保護者懇談会で使えるアイスブレイク
書誌
授業力＆学級経営力 2019年5月号
著者
庄子　寛之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　はじめに　今号は学級づくりアイスブレイクでしたね。その特集の最後に、保護者会という毛色の違う場所でのアイスブレイクについて紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子どもがなぜか動きたくなる「心理術」
  • トラブル場面でガツンと即効！　気になるあの子の心に響く言葉かけテクニック
  • 時間を守らないとき
書誌
授業力＆学級経営力 2020年1月号
著者
福住　剛己
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　子どもの行動には目的がある　　教師の目に映る子どもたちの気になる行動。この不適切な行動には，子どもたちの深い考えによるものとは思えないものもあります。しかし，アドラー心理学の考え方にあるように，「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学級づくりゲーム＆授業アイスブレイクBest Selection
  • 扉（特集について）
書誌
授業力＆学級経営力 2019年5月号
ジャンル
学級経営
本文抜粋
特集　　学級づくりも授業もうまくいく！　プロ級　のゲーム＆アイスブレイクが　これ一冊でばっちり身につきます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (無料提供)
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  • 特集　全解説　子どもの「問い」でつくる授業
  • ［導入］子どもの「問い」を、どう引き出す？
  • 国語／作品との出合い
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
青山　由紀
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
1　題名読みで問いをつくる　題名には、書き手の思いが集約されています。そのため、教材文を読む前に題名だけを示してそこから生まれる疑問、いわゆる「題名読み」を行うと、それが「単元を貫く問い」となって授業…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　全解説　子どもの「問い」でつくる授業
  • ［導入］子どもの「問い」を、どう引き出す？
  • 算数／問題提示
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
尾﨑　正彦
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
1　ズレを引き出す　「問い」とは「ズレ」を子どもたちに感じさせることと言い換えることもできます。子どもが「ズレ」を感じる様相には、次の4つがあります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全解説　子どもの「問い」でつくる授業
  • ［導入］子どもの「問い」を、どう引き出す？
  • 社会／資料提示
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
※1～4をすべて3年生単元「店ではたらく人びとの仕事」の流れで紹介。　1　情報を欠いた資料を提示する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全解説　子どもの「問い」でつくる授業
  • ［言語化］抱いた「問い」を、どう言葉にさせる？
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
佐野　陽平
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
1　段階的な経験を　「子どもは、すぐに問いをつくることができる」わけではありません。たしかに、センスのある子どもや早い段階で問いをつくることができる子どももいます。しかし、それは少数です。すぐに自転車…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全解説　子どもの「問い」でつくる授業
  • ［発問］質の高い「問い」を誘発するために、どう問いかける？
  • 理科
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
大前　暁政
ジャンル
学級経営／理科
本文抜粋
1　理学、工学の問いが自然と出る教材と展開を工夫する　理科の場合、問いは大きく2種類あります。「理学（科学）の問い」と、「工学の問い」です…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　全解説　子どもの「問い」でつくる授業
  • ［発問］質の高い「問い」を誘発するために、どう問いかける？
  • 道徳
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
山田　貞二
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
1　拡散した考えを焦点化して新たな「問い」を誘発する　道徳科の授業では、中心発問で児童生徒の多様な意見が出されます。意見が拡散した状態です。経験の浅い先生は、拡散したまま次の発問に入ってしまいます。拡…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全解説　子どもの「問い」でつくる授業
  • ［しかけ］自分で「問い」をもてるように、どうしかける？
  • 体育
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
林田　仁志
ジャンル
学級経営／保健・体育
本文抜粋
1　問いをもつ前の段階を大切にする　子どもが「もっと知りたい」「解決したい」と感じたとき、初めて問いは生まれます。単になんとなく活動に参加しているだけでは問いは立ちません。自分の理想に向かって主体的に…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全解説　子どもの「問い」でつくる授業
  • ［板書］「問い」と「気づき」を、黒板でどう生み出す？
  • 国語
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
槙原　宏樹
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
1　「問い」と「気づき」を生み出すための『観』の見直し　黒板を通して「問い」と「気づき」を生み出す上でスタートとなるのは、自分自身の「授業観」や「板書観」を見つめ直すことです。授業の中心に位置づけるべ…
対象
小学校
種別
特集
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