詳細情報
特集 全解説 子どもの「問い」でつくる授業
[板書]「問い」と「気づき」を、黒板でどう生み出す?
国語
書誌
授業力&学級経営力
2026年1月号
著者
槙原 宏樹
ジャンル
学級経営/国語
本文抜粋
1 「問い」と「気づき」を生み出すための『観』の見直し 黒板を通して「問い」と「気づき」を生み出す上でスタートとなるのは、自分自身の「授業観」や「板書観」を見つめ直すことです。授業の中心に位置づけるべきは「学習者の内なる気づき」であり、教師の描く理想の板書ではありません。教師は、学習者の内側でどのよ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
[導入]子どもの「問い」を、どう引き出す?
国語/作品との出合い
授業力&学級経営力 2026年1月号
[思考ツール]「問い」づくりに、どう生かす?
国語
授業力&学級経営力 2026年1月号
[選択]子どもの「問い」を、どう選び、まとめる?
国語
授業力&学級経営力 2026年1月号
[対話・話し合い]子どもの「問い」をどう広げ、深める?
国語
授業力&学級経営力 2026年1月号
[単元展開]単元を貫く「問い」を、どうつくり、どうつなぐ?
国語
授業力&学級経営力 2026年1月号
一覧を見る
検索履歴
[板書]「問い」と「気づき」を、黒板でどう生み出す?
国語
授業力&学級経営力 2026年1月号
漢字指導法図鑑
学習システム
小学校5年/子どもに新出漢字を指導させる
国語教育 2026年3月号
漢字指導法図鑑
ゲーム&あそび
小学校3年/漢字パズルで親しみと知的さを生み出す
国語教育 2026年3月号
「知りませんでした」ではすまされない!?Q&Aで学ぶ学校著作権 10
遠足や運動会の写真、子どもの肖像権を考える
授業力&学級経営力 2026年1月号
子どもの自立につながる学級サポートアイテム 12
感謝を込めて,次の春へ
授業力&学級経営力 2026年3月号
一覧を見る