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特集 全解説 子どもの「問い」でつくる授業
[発問]質の高い「問い」を誘発するために、どう問いかける?
道徳
書誌
授業力&学級経営力
2026年1月号
著者
山田 貞二
ジャンル
学級経営/道徳
本文抜粋
1 拡散した考えを焦点化して新たな「問い」を誘発する 道徳科の授業では、中心発問で児童生徒の多様な意見が出されます。意見が拡散した状態です。経験の浅い先生は、拡散したまま次の発問に入ってしまいます。拡散した児童生徒の考えの中にこそ質の高い「問い」を生み出す貴重なキーワードが隠れています…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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