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ちょこっとの工夫でうまくいく! 今月の学級経営の押さえどころ (第10回)
小学3年/点と点をつないで線にする所見の下準備
書誌
授業力&学級経営力 2018年1月号
著者
藤原 友和
ジャンル
学級経営
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特集 たったこれだけでうまくいく!スモール授業スキルBest Selection
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雰囲気づくり
メタ認知を促す「オリジナル学習キャラづくり」
書誌
授業力&学級経営力 2020年11月号
著者
藤原 友和
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 スキル活用のポイント 授業に見通しをもたせ,楽しい雰囲気を演出する「学習キャラ」を,子どもたちと一緒につくることで,授業中の具体的な学習活動をメタ認知し,学習用語として言語化することで学習技能を…
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小学校/中学校
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特集 たったこれだけでうまくいく!スモール授業スキルBest Selection
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雰囲気づくり
用語と定義の定着を図る「逆向き暗記クイズ」
書誌
授業力&学級経営力 2020年11月号
著者
藤原 友和
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 スキル活用のポイント 授業で学習する「用語」と「用語の定義」を穴埋めクイズのように繰り返し問うことで,語と定義の関係を構造的に捉えられるようにします。それとともに,穴埋めクイズのような答えやすい…
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小学校/中学校
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特集 たったこれだけでうまくいく!スモール授業スキルBest Selection
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雰囲気づくり
静寂をつくり,注目を集める「サイレントじゃんけん」
書誌
授業力&学級経営力 2020年11月号
著者
藤原 友和
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 スキル活用のポイント 授業を始めようとしても何となくざわざわして落ち着かない時や,検診等で教室に戻ってくる時間に差がある時,集会活動が行われる前などで,子どもたちが教師の話を聞く構えを作ることが…
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小学校/中学校
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特集 達人だけが知っている人生を変える読書術
第2特集
最後のとっておきプレゼント! 黒板アート&ラストメッセージ
初級編/ワンポイントの絵と枠で彩る
書誌
授業力&学級経営力 2019年3月号
著者
藤原 友和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 「大作」は難しくても… 最近、SNS等で「黒板アート」の投稿を見かけることが多くなってきた。教師の個性や手作り感が色濃く反映され、教室を彩る方法として人気が高まっている…
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小学校/中学校
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特集 ここが運命の分かれ道!? うまくいく学級の習慣×荒れる学級の習慣
達人教師が続けている学級経営5つの習慣
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書誌
授業力&学級経営力 2019年1月号
著者
藤原 友和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級経営は「小さな一歩の繰り返し」だ。派手なパフォーマンスも,素晴らしいシステムも,そのままでは機能しない。毎日の小さな一歩をどの方向に,どのくらいの歩幅で踏み出すのかが悩ましいところだが,要は「見る…
対象
小学校/中学校
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特集 明日の授業がガラッと変わる最強板書術
会議で使える板書術 ファシリテーション・グラフィックに挑戦!
書誌
授業力&学級経営力 2018年10月号
著者
藤原 友和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 FGとは何か 「ファシリテーション・グラフィック(FG)」は,会議を円滑に進めるための“板書術”であり,黒板や壁に貼った模造紙に,話し合いの経過を同時進行で「描いて」いく手法です。FGなしで会議に…
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小学校/中学校
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特集 永久保存版! 学級づくりのゲーム&アクティビティ大集合
目的別で今日からできる! 学級づくりのゲーム&アクティビティBest50
生活習慣が楽しく身につく
小学校/ロッカー片付けリレー
書誌
授業力&学級経営力 2018年5月号
著者
藤原 友和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ねらい 班ごとに声を掛け合いながらロッカーの片付けをすることを通して、楽しみながら「整頓された使いやすいロッカー」がどのようなものか理解する…
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小学校
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特集
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特集 永久保存版! 学級づくりのゲーム&アクティビティ大集合
目的別で今日からできる! 学級づくりのゲーム&アクティビティBest50
生活習慣が楽しく身につく
小学校/ゴミ集め競争
書誌
授業力&学級経営力 2018年5月号
著者
藤原 友和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ねらい 教室を班の数だけ区画分けして短時間に集中して掃除に取り組むことで、達成感を味わわせながら教室がきれいになるよさを感じさせる…
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小学校
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特集 永久保存版! 学級づくりのゲーム&アクティビティ大集合
目的別で今日からできる! 学級づくりのゲーム&アクティビティBest50
生活習慣が楽しく身につく
小学校/分担パーフェクト片付け
書誌
授業力&学級経営力 2018年5月号
著者
藤原 友和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ねらい 給食の片付けを担当ごとに分担し、一つ一つの仕事を「パーフェクト」に行うことを通して班で協力するよさや最後まで丁寧に取り組むことのよさを味わわせる…
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小学校
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特集
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特集 黄金のフィナーレを飾る!学年末授業&イベント
最後で最高の「教室掲示」実物写真大公開
小学校
黒板アートで彩る
書誌
授業力&学級経営力 2016年3月号
著者
藤原 友和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 静かなブーム 「黒板アート」をご存じだろうか。その名の通り、黒板をキャンバスとして、チョークのみを使って描いた絵で、子どもたちへの思いを表現するシンプルな技法である。学期末や行事末などにはSNS…
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小学校
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アツく学び,温かくつながる!「ゆるアツ」学級経営 (第1回)
今の学校に「ゆるアツ」が必要な理由
書誌
授業力&学級経営力 2024年4月号
著者
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ジャンル
学級経営
本文抜粋
ごあいさつ 皆様はじめまして。1年間,学級経営についての連載をさせていただくことになりました。葛原祥太と申します。どうぞよろしくお願いいたします…
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小学校/中学校
種別
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深読み!最新教育ニュース (第1回)
地震対応を考える
書誌
授業力&学級経営力 2024年4月号
著者
中西 茂
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学級経営
本文抜粋
災害時の情報の得方,流し方 元日に北陸を襲った能登半島地震で,被害の大きかった地域の学校では,教職員が児童や生徒の安否確認に追われたことだろう。文部科学省の「学校の『危機管理マニュアル』等の評価・見直…
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小学校/中学校
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授業名人の発問の法則 (第1回)
「答えがない」から国語授業は面白い
書誌
授業力&学級経営力 2024年4月号
著者
橋 達哉
ジャンル
学級経営/国語
本文抜粋
法則1 感じ方を問う 法則2 選択肢をつくる 法則3 指導のねらいを意識する 法則4 直接問わない…
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小学校/中学校
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発達障害のある子のための環境デザイン 実践編 (第1回)
なぜ発達障害のある子に空間的配慮が必要なのか
書誌
授業力&学級経営力 2024年4月号
著者
大西 真一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
発達障害の特性による困りごとを軽減するために,先生方は様々な方法で指導を行っていることと思います。しかし,特性というのは一度の指導で改善するものではありません。おそらく,同じ注意・指摘を何度も繰り返す…
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小学校/中学校
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サンバ先生の1日1技 (第1回)
4月 顔写真とともに名前を覚える/子どもの名前を辞書登録する/担任自己紹介をクイズ形式で作成する/他
書誌
授業力&学級経営力 2024年4月号
著者
サンバ先生
ジャンル
学級経営
本文抜粋
顔写真とともに名前を覚える 1日(月) 2種類以上の集合写真を使って名前を覚えるのがおすすめ。その方が様々な子どもの表情と共に名前を覚えられ,出会いの際に「え〜っと君の名前は…」となることなく,自然に…
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小学校/中学校
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「学びの多様化学校」と学校づくりのインクルーシブデザイン (第1回)
不登校特例校から学びの多様化学校への改称をいかに活かすか
書誌
授業力&学級経営力 2024年4月号
著者
塩瀬 隆之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 学びの多様化学校とはなにか 令和5年8月31日,文部科学省は不登校特例校の呼び名を「学びの多様化学校」に変更すると発表しました。平成17年に始まった特別の教育課程を編成できる特例校制度が1つの転換…
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小学校/中学校
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坂本良晶&EDUBASE CHALLENGE GIGAFULNESS 2 (第1回)
それぞれの場所で,それぞれの立場で それぞれの教育を
書誌
授業力&学級経営力 2024年4月号
著者
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本文抜粋
■EDUBASEとは? EDUBASE,子どもの未来を考える秘密基地。これは立命館小学校教諭の正頭英和と公立小学校教諭である私,坂本良晶とで始めた教育コミュニティです。日本の教育をより良くしたいという…
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小学校/中学校
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ダウンロードOK! 小学校・中学校イラストカット集 (第1回)
書誌
授業力&学級経営力 2024年4月号
著者
いたの なつみ
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級通信,お手紙,小テストなど学校で使える季節のイラストです。 下記より無料でご利用いただけます…
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小学校/中学校
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GIGA FULNESS 授業設計×学級経営×働き方改革=子どもも教師もハッピーに (第15回)
NEXT GIGAへ 学校を主語に学びのアップデートを
書誌
授業力&学級経営力 2024年3月号
著者
坂本 良晶
ジャンル
学級経営
本文抜粋
01 学校を主語に 今回で本連載は最終回となります。これまでICTやAIなどさまざまなツールを用いた実践についてお伝えさせていただきました…
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小学校/中学校
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レベル別全解説 教師のほめる技術 (第36回)
職員室のほめ言葉
書誌
授業力&学級経営力 2024年3月号
著者
菊池 省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
令和5年度もたくさんの先生方とお会いしました。そこでよく話題になったことの一つが,職員室での人間関係の実際やその望ましいあり方についてです。多くの悩みを聞きました…
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