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全100件(41〜60件)
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  • 特集 “いじめ”発見から解決へ=学校・教師ハンドブック
  • U どんな教育が“いじめ”をつくるのか
  • “いじめ”対応緊急シンポジウム
  • シンポジストたち「いじめられたり、いじめたり体験あるの?」
書誌
教室ツーウェイ 臨時増刊 2013年3月号
著者
向山 洋一・大森 修・谷 和樹
本文抜粋
一 いじめたこと・いじめられたこと 樋口 最初にこのお話をいただいたときに、シンポジストが向山先生、大森先生ということで、この先生方っていじめられたことはたぶんないんじゃないかと…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全28ページ (280ポイント)
  • 特集 伝統的教材「かるた」のすごい教育力
  • 「かるた」の教育力
  • 伝統的教材の威力は計り知れない
書誌
教室ツーウェイ 2013年1月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
次のいずれかを学級に取り入れれば、「かるた」のすごい教育力をすぐにでも実感できる。  @ソーシャルスキルかるた…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 “日本の子どもは世界一幸せ”モース復活作戦
  • 明治維新前後、西洋人の見た日本の子育て
  • 西洋人の常識を超えていた日本の子育て
書誌
教室ツーウェイ 2012年12月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
明治維新前後。 多くの外国人が日本を訪れた。 彼らが初めて見た日本の子育ての様子。 それは当時の西洋人の想像を遥かに超えた、驚愕の風景だった…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 ユニバーサル認知された!酒井式描画法
  • 酒井式でハプスブルク宮廷芸術家として招かれた中学生
  • 酒井式の正しい評価を実証した
書誌
教室ツーウェイ 2012年11月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
一 二〇〇四年。 香川真衣音さん。描いた作品がハプスブルク家のロートリンゲン公に献上された。 小学四年生のときに描いた「金魚」という作品である。家紋である双頭の鷹のメダルが入った盾が授与され、同家の宮…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 新型学級崩壊に潜む“親心”激変レポート
  • 新型学級崩壊とは何か
  • 親心の崩壊をふせぐ日本の子育て
書誌
教室ツーウェイ 2012年10月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
一 新型学級崩壊とは何か  ベテランで力量のあるはずの教師のクラスが崩壊する現象  もちろん、教師に原因があることも多い…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 “教室の困った!”この生活指導が効く!
  • ベテラン教師は知っている「学級を安定させるポイント」5
  • 学級のしくみづくりと発達障害への対応
書誌
教室ツーウェイ 2012年9月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
一 学級のしくみをつくること 学級を安定させるための「基本的なポイント」は次のことに尽きる。  しくみをつくること…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 良いと思っている授業指導の“非常識”を衝く
  • ベテラン教師は知っている「授業を安定させるポイント」5
  • 叱ってばかりでは安定しない
書誌
教室ツーウェイ 2012年8月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
ポイント1:指示を短く分けよ。  国語の授業が始まった。 先生が指示をする。 「教科書、五四ページとノートを開きなさい…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 熱中する授業 選りすぐりの指導パーツ26
  • なぜ指導技術を知り、使いこなすことが大切か
  • 「知る」ことと「使いこなす」こととの間には大きな壁がある
書誌
教室ツーウェイ 2012年5月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
一 指導技術を「知る」ことが、なぜ大切なのか 「フラッシュカード」を使った指導技術。  @授業開始などの場面…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 黄金の三日間 すぐ役立つ26の指導パーツ
  • 教材・教具の準備が一年間を決める
  • 「必ず購入するもの」は効率的に。「比較的購入するもの」はプロらしい選定の基準を。
書誌
教室ツーウェイ 2012年4月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
一 教材・教具の準備をどうするか 4月1日から始業式まで。職員室の動きは慌ただしい。 必要な教材や教具を業者に注文するのも大切な準備の一つだ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 川島隆太氏『さらば脳ブーム』の効果を教育実践から検討する
  • 読み書き計算だけで社会性が発達するはずがない
書誌
教室ツーウェイ 2012年3月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
一 次の内容について取り上げる。  @障がいを持っている子がいる。 A小学校低学年から「読み書き計算のドリル学習」を開始する…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 SNSから学ぶ千年残る震災風土記
  • 千年に一度の大災害が教えてくれたこと
  • 脆弱な国土を復興させる日本人の気概
書誌
教室ツーウェイ 2012年2月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
今回の大震災が、私たちに教えてくれたこと。そのポイントを五点述べる。  一 日本の国土が脆弱であること…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 大変身 新教科書の積み残しを出さない工夫 国語・社会編
  • 新社会科教科書の授業の留意点
  • ページ数の増加にどう対応するのか
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
谷 和樹
ジャンル
社会
本文抜粋
留意点1:ページ数の増加  教科書のページ数が増えた。 すべての教科で増加している。十年前と比べると全体で4割以上、理科と算数では7割近くも増えている…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 わくわく文化活動的行事の準備台本・進行台本
  • 今も思い出すあの学校行事
  • 数行の主張
書誌
教室ツーウェイ 2011年11月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
兵庫県では「自然学校」を実施している。 現在は四泊五日だが、私の頃は五泊六日だった。 本号では「進行台本」がテーマだ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 特別支援本人(龍馬君)の訴えを実践に活かす
  • 龍馬君の訴えの重要性
  • 教師の仕事は、理解し、教え、励ますこと。
書誌
教室ツーウェイ 2011年10月号
著者
谷 和樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一 放置する教師と怒鳴る教師  「自分で考えなさい」とか「自由にやりなさい」とか「自主性に任せている」とか言わないでほしいです…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 子どもが激変するふれあい活動
  • ふれあい活動と子どもの変化
  • 【ふれあい囲碁】ふれあい囲碁でなぜ子どもが激変するのか
書誌
教室ツーウェイ 2011年9月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
一 ふれあい囲碁はドラマをつくる 友達と上手にコミュニケーションがとれない。ゲーム等で負けそうになるとパニックになる。勝敗を受け入れることができない。相手の立場で考えることができない…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 子どもが激変するふれあい活動
  • ふれあいの場面を学校のシステムにどのように導入するのか
  • やんちゃな中学生が激変したドラマ
書誌
教室ツーウェイ 2011年9月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
一 ふれあい囲碁がやんちゃな中学生を救った ふれあい囲碁を取り入れたクラスでは、奇跡のような事実が次々に誕生している…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 育てよう!教室のコミュニケーション能力
  • 教育活動のシステム化とは
  • システムをつくるために必要なこと
書誌
教室ツーウェイ 2011年8月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
教育活動のシステム化とは何か。 それは、教育課程をより良く運用するための仕組みをつくることである…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 算数市販テスト 平均90点への道
  • 子ども達の認知パターンを網羅している向山氏の指示の深さ
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
谷 和樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一  この問題の解き方を、先生が見て一目でわかるように、ノートに書いて持っていらっしゃい。 式でもいい。計算でもいい。言葉でもいい。絵をかいても図をかいてもいいです…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 記憶に残る学年末!あこがれの“あの授業”
  • 向山実践の追試の仕方 カスタマイズからフルコースまで
  • 向山氏の実践に流れている思想とは何か。
書誌
教室ツーウェイ 2011年3月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
一 「夜のくすのき」を取り上げる。 原実践の様子は『教え方のプロ・向山洋一全集』の六巻にある。そちらを参照していただきたい…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 発達障害の子を救う「教材ファイブ」
  • 発達障害の子 0歳から12歳までの節目
  • 「チェックポイントファイブ」を校内で共通理解する。
書誌
教室ツーウェイ 2011年2月号
著者
谷 和樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
発達障害の子どもたちを適切にサポートするためには次のことが必要だ。  @ 適切な時期に、 A 適切なポイントをチェックし…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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