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特集 特別支援本人（龍馬君）の訴えを実践に活かす
龍馬君の訴えの重要性
教師の仕事は、理解し、教え、励ますこと。
書誌
教室ツーウェイ
2011年10月号
著者
谷 和樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一 放置する教師と怒鳴る教師 「自分で考えなさい」とか「自由にやりなさい」とか「自主性に任せている」とか言わないでほしいです。 発達障害の子ども達に対して最悪なのは「放置」する教師である。杉山登志郎Dr.はこう断言する…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
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