詳細情報
特集 特別支援本人（龍馬君）の訴えを実践に活かす
龍馬君の訴えで反省したこと変えたこと
発達障がい児への対応が激変した
書誌
教室ツーウェイ
2011年10月号
著者
松崎 力
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１ 抑え込む教育 子どもが授業中に席を離れ、動き回っていたらどうするであろうか。若い頃の私は、「なんで出歩いているんだ。席に座りなさい」と叱責をしていた。出歩くことは、ふざけているとしか捉えられなかった…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 特別支援本人（龍馬君）の訴えを実践に活かす
小学校６年生、龍馬君がすべての先生に伝えたいこと
教室ツーウェイ 2011年10月号
龍馬君の訴えの重要性
教師の仕事は、理解し、教え、励ますこと。
教室ツーウェイ 2011年10月号
龍馬君の訴えの重要性
教える側と教えられる側、両者の説が機能することで実効が期待される
教室ツーウェイ 2011年10月号
龍馬君の訴えで反省したこと変えたこと
指示の癖を見つけることができた
教室ツーウェイ 2011年10月号
龍馬君の訴えで反省したこと変えたこと
龍馬君の訴えを日々の授業に生かし教師の力量を上げる
教室ツーウェイ 2011年10月号
一覧を見る
検索履歴
龍馬君の訴えで反省したこと変えたこと
発達障がい児への対応が激変した
教室ツーウェイ 2011年10月号
あなたの知らない教材研究 説明文編
小学校３年／すがたをかえる大豆（光村図書）
教材の特性を柔軟で多彩な学習に生かす
国語教育 2023年8月号
「読む力」を問う「定期テスト」の出し方
低学年／ホップ→ステップ→ジャンプで「読む力」を鍛える
国語教育 2005年7月号
「○○」を算数する 4
「地図を上皿てんびん」で算数する
授業のネタ 学習ワーク 2005年7月号
小特集 新学期：保護者向け配布の資料→実物紹介
最初の“家庭学習・宿題”実物紹介
国語教育 2015年4月号
一覧を見る
