詳細情報
特集 川島隆太氏『さらば脳ブーム』の効果を教育実践から検討する
読み書き計算だけで社会性が発達するはずがない
書誌
教室ツーウェイ
2012年3月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
一 次の内容について取り上げる。 ①障がいを持っている子がいる。 ②小学校低学年から「読み書き計算のドリル学習」を開始する。 ③すると、多くの障がい児で、次の二つのことを確認できる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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