詳細情報
- 特集 川島隆太氏『さらば脳ブーム』の効果を教育実践から検討する
- 「漢字・計算」の川島氏研究と「ペーパーチャレラン」の慶応精神科学教室の結果を、教師の実践から比較する
- 教育の現場感覚と大きく異なる認識
- 本文抜粋
- 一「漢字・計算」の川島氏研究 〜「読み書き計算の学習を行うと、多くの発達障がいの子が社会性が身についていく」というのは本当か？ 『さらば 脳ブーム』（川島隆太 新潮新書）の五十四・五十五頁には、公文式の教室に通っている認知発達障がい児を対象とした調査研究の結果が書いてある…
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