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  • 向山実践にイチャモン？追っかけ？バトル (第4回)

    • 【イチャモン高段者】なぜ、向山学級のようにならない？･･････星野　裕二
    • 【イチャモン有段者】向山実践を様々な分野で応用追試する･･････小嶋　悠紀
    • 【追っかけ】ささやくようなかすかな声を聞く向山学級の奇跡･･････千明　浩己
    • 伴先生のコメント･･････伴　一孝
書誌
教室ツーウェイ 2014年8月号
著者
星野　裕二／小嶋　悠紀／千明　浩己／伴　一孝
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  • 全国ペーパーチャレラン (第270回)
  • （８月号）ランキング／応募者からの手紙
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
伊藤　亮介・星野　裕二・鈴木　崇之
本文抜粋
1 田原　拓人 163 島根・高津小４年　1 遠藤　壮琉 163 島根・高津小４年　1 加藤　凛夏 163 神奈川・吉浜小３年…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特別支援の授業
  • 特別支援教育の課題 (第32回)
  • 声かけ変換をするだけで多くの子どもたちの動きが変わる
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
小嶋　悠紀
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
インターネット上で「声掛け変換表」というものが話題になっている。「発達障害とアイデア支援ツールと楽々工夫note」が出典である…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 全国ペーパーチャレラン (第269回)
  • ルール・応募方法
書誌
教室ツーウェイ 2014年10月号
著者
伊藤　亮介・星野　裕二・鈴木　崇之
本文抜粋
■24ある□から１つ選び○をつけます。そこがスタート地点になります。　■○をつけた□が国名だった場合，ゴールはその国の首都になります。○をつけた□が首都だった場合，ゴールはその国の名前になります…
対象
小学校／中学校
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  • 全国ペーパーチャレラン (第269回)
  • 国名・首都チャレラン
書誌
教室ツーウェイ 2014年10月号
著者
伊藤　亮介・星野　裕二・鈴木　崇之
本文抜粋
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 全国ペーパーチャレラン (第269回)
  • （７月号）ランキング／応募者からの手紙
書誌
教室ツーウェイ 2014年10月号
著者
伊藤　亮介・星野　裕二・鈴木　崇之
本文抜粋
1 太田　七都姫 417 北海道・北陽小５年　2 鈴木　千尋 414 長野・豊栄小３年　3 川中　勇人 413 北海道・北陽小５年…
対象
小学校／中学校
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  • 特別支援の授業
  • 特別支援教育の課題 (第31回)
  • 「個別の指導計画」を頻繁に活用する
書誌
教室ツーウェイ 2014年10月号
著者
小嶋　悠紀
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
各都道府県で「個別の支援計画」の作成に力を入れている。　特別支援教育の特徴は、「子どもによって症状が違い、状況も違い、持っている能力も違う」ということだ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 全国ペーパーチャレラン (第268回)
  • ルール・応募方法
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
伊藤　亮介・星野　裕二・鈴木　崇之
本文抜粋
計算だんごチャレラン〈小学４年生以上実施可能〉　■（ア）から（コ）までの10本のだんごの中から６本選び、それを３本ずつさらにのせます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 全国ペーパーチャレラン (第268回)
  • 計算だんごチャレラン
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
伊藤　亮介・星野　裕二・鈴木　崇之
本文抜粋
計算だんごチャレラン　都道府県名・学校名 学年・チャレンジャー名 得点　 年 　Ｃ日本子どもチャレンジランキング連盟考案者　Ryosuke Ito & Takayuki Suzuki…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 全国ペーパーチャレラン (第268回)
  • （６号）ランキング／応募者からの手紙
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
伊藤　亮介・星野　裕二・鈴木　崇之
本文抜粋
1 伊藤　花恩 65 愛知・花山小５年　1 酒井　英寿 65 愛知・花山小５年　1 川本　大智 65 愛媛・上川小５年…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援の授業
  • 特別支援教育の課題 (第30回)
  • アセスメントの重要性を知る
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
小嶋　悠紀
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
日々、発達障がいの子どもと関わっていると「不適応行動」が目に付く。高い所にのぼってしまう、友達に手を出すなど一日でも数えきれないほどの不適応行動が出る子どももいる…
対象
小学校／中学校
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  • 全国ペーパーチャレラン (第267回)
  • ルール・応募方法
書誌
教室ツーウェイ 2014年8月号
著者
伊藤　亮介・星野　裕二・鈴木　崇之
本文抜粋
5963（ごくろうさん）チャレラン　■「5」「9」「6」「3」のまとまりずつ、○に色を塗るチャレランです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 全国ペーパーチャレラン (第267回)
  • ５９６３チャレラン
書誌
教室ツーウェイ 2014年8月号
著者
伊藤　亮介・星野　裕二・鈴木　崇之
本文抜粋
５９６３チャレラン　都道府県名・学校名　学年・チャレンジャー名　年　得点　Ｃ日本子どもチャレンジランキング連盟…
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小学校／中学校
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  • 全国ペーパーチャレラン (第267回)
  • （５月号）ランキング／応募者からの手紙
書誌
教室ツーウェイ 2014年8月号
著者
伊藤　亮介・星野　裕二・鈴木　崇之
本文抜粋
1 谷口　友哉 108 愛知・桜町小４年　1 胡本　篤志 108 広島・高見小５年　3 西本　彩絵子 104 広島・高見小５年…
対象
小学校／中学校
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  • 特別支援の授業
  • 特別支援教育の課題 (第29回)
  • 正しい処分の理解を行い対応する
書誌
教室ツーウェイ 2014年8月号
著者
小嶋　悠紀
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
発達障がいを持つ子どもと様々な薬の関係は切っても切れない関係となりつつある。　学校現場でも、　「薬を飲めば落ち着くのに」「あの子には、薬を飲ませるべきだ」という話もよく聞こえてくる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 全国ペーパーチャレラン (第266回)
  • ルール・応募方法
書誌
教室ツーウェイ 2014年7月号
著者
伊藤　亮介・星野　裕二・鈴木　崇之
本文抜粋
■くものすの横糸10本を選び×をつけていきます。×をつけた横糸10本は消えたものと考えます。　■次に、くものすの内側の数字を、あみだのやり方で外側に向かってたどっていきます。たて糸を外側に向かって進み…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 全国ペーパーチャレラン (第266回)
  • くものすチャレラン
書誌
教室ツーウェイ 2014年7月号
著者
伊藤　亮介・星野　裕二・鈴木　崇之
本文抜粋
くものすチャレラン　都道府県名・学校名 学年・チャレンジャー名 得点　 年 　Ｃ日本子どもチャレンジランキング連盟考案者　Ryosuke Ito & Takayuki Suzuki…
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小学校／中学校
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  • 全国ペーパーチャレラン (第266回)
  • （４月号）ランキング／応募者からの手紙
書誌
教室ツーウェイ 2014年7月号
著者
伊藤　亮介・星野　裕二・鈴木　崇之
本文抜粋
1 神野　ひかる 324 愛知・春日井小2年　1 中島　奏音 324 山形・金山小2年　1 中澤　怜真 324 長野・島内小5年…
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小学校／中学校
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連載・常設
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  • 議員さんに議会で質問してもらいたいこと (第20回)
  • 「学び合い」の学習システムは子どもに学力を保証するのか
書誌
教室ツーウェイ 2014年7月号
著者
星野　裕二
本文抜粋
昨年十二月。ＴＯＳＳ福島のメンバーが「学び合い学習」を推進している県北の某小学校の学校公開を参観した…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援の授業
  • 特別支援教育の課題 (第28回)
  • 「ほめられた」を浸透させる教師の技術
書誌
教室ツーウェイ 2014年7月号
著者
小嶋　悠紀
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ほめ言葉が子どもに入らない。これは保育園～低学年の発達障がいの子どもたちに見られる状況だ。　どんなにほめても、嬉しそうな顔にならない。行動が強化されない…
対象
小学校／中学校
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  • 全国ペーパーチャレラン (第265回)
  • ルール・応募方法
書誌
教室ツーウェイ 2014年6月号
著者
伊藤　亮介・星野　裕二・鈴木　崇之
本文抜粋
魚へんあみだチャレラン　■あみだの27本ある横線の、３本以上に×をつけます。×をつけた横線は消えたものと考えます…
対象
小学校／中学校
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