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特集 「授業上達法」をみんなで学ぶ
「校内研修会」で、ここを学ぶ
生徒の事実をつかむ場として
書誌
授業研究21
2004年11月号
著者
黒木 俊治
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 秦流れ紳に乗るのではなく 最近は目標準拠型の評価（いわゆる絶対評価）になって、どのように評価を行っていったらよいのかということに教師の関心が集まっている。二学期制の導入に向けて研究をしている学校もある。その関連で通知表の形式を大きく変えようと研究している学校もある。その中にはＯＡ化をすすめ、成績…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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