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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　あなたが挑戦！　向山学級を再現する指導技術
  • 私が指導技術にめざめたとき
  • 一人の例外もなく熱中する「口に二画」のライブ体験
書誌
教室ツーウェイ 2010年8月号
著者
中川　貴如
全100件(21〜40件)
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  • 特集　あなたが挑戦！　向山学級を再現する指導技術
  • 私がすすめるこの指導技術
  • 自然と上達する体育の指導法
書誌
教室ツーウェイ 2010年8月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　自然にできる二重跳びリレー　毎年体育の授業びらきから、一年を通してやり続けるのが二重跳びリレーだ。学級で一割から二割は高学年になっても二重跳びができない子がいる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あなたが挑戦！　向山学級を再現する指導技術
  • 私がすすめるこの指導技術
  • 「変化のある繰り返し」で教えるポイントを引き出す
書誌
教室ツーウェイ 2010年8月号
著者
吉川　誠仁
本文抜粋
１　変化のある繰り返しで運動会作文指導　あるサークル員から質問を受けた。「運動会の作文の書き出しは『クライマックスから』というのは分かったけれど、どう授業すればいいのですか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あなたが挑戦！　向山学級を再現する指導技術
  • 新卒教師の時、どの指導技術が役立ったか
  • ｢激励の原則」「確認の原則」を授業場面で教えてもらう
書誌
教室ツーウェイ 2010年8月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
一　椿原先生が授業に入るとできる子ども　新卒の時、やってもやっても半分落ちていく子どもたち。授業中わかったようにしているのに実際テストをしてみるとボロボロ。教室はガチャガチャ。そのうち繰り返し言ってい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あなたが挑戦！　向山学級を再現する指導技術
  • 新卒教師の時、どの指導技術が役立ったか
  • アドバルーンへの対応
書誌
教室ツーウェイ 2010年8月号
著者
津下　哲也
本文抜粋
一　アドバルーンに対応する　初めて赴任した学校は、田舎の田園地帯にあった。あこがれの小学校教師になった喜びは、日が経つにつれ、不安に変わっていった。「始業式までに何を準備すればよいか」「自己紹介はどう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あなたが挑戦！　向山学級を再現する指導技術
  • 特別支援教育に必要な指導技術
  • 教師が作り出す『笑顔』に子ども達は安心する
書誌
教室ツーウェイ 2010年8月号
著者
小嶋　悠紀
本文抜粋
１．先生っていつも楽しそう！　向山氏は教師に必要な技量の一つとして何十回と「笑顔」を上げている
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あなたが挑戦！　向山学級を再現する指導技術
  • 特別支援教育に必要な指導技術
  • 「もうやらない」と百人一首を机に投げつけた子の変化
書誌
教室ツーウェイ 2010年8月号
著者
桜井　健一
本文抜粋
特別支援級の担任になって２年目。　五色百人一首や名句百選かるたは障害をもっている子も変化させるすごい教材であることを実感している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あなたが挑戦！　向山学級を再現する指導技術
  • 特別支援教育に必要な指導技術
  • 効果的な教材を用いて、テンポ良く進める
書誌
教室ツーウェイ 2010年8月号
著者
五十嵐　勝義
本文抜粋
向山氏が一九九四年に発表した論文に、「授業参観の日の授業」に関するものがある。雪谷小学校六年生に行った四十五分の国語の授業である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • ＴＯＳＳ２へ！メタモルフォーゼする私の決意
  • 新しい共有財産を創造
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
中川　貴如
本文抜粋
教師十四年目が終わる。一年目は、講師として担任を持つことになった。しかし、何をすれば良いか全く分からなかった。先輩教師に聞くが、明確な答えは得られず不安ばかり募った。書店に駆け込み、教育書を読み漁った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　成功体験が生まれる授業 場面別26パーツ
  • 成功体験が生まれる指導例５場面26パーツ　対応・応答の場面で成功体験を実現する
  • 22　作業が止まってしまう子
  • 誰でも知っている実践を信じて続けることの大切さ
書誌
教室ツーウェイ 2012年6月号
著者
中川　貴如
本文抜粋
前学年の計算二十五問テストで十五点だった子どもが、三学期の単元テストで三回連続百点をとった。地道な指導を信じて続けることの大切さを学んだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み　調べて考えさせる学習
  • 私のおすすめ　調べて考えさせる学習
  • グラフに表す調べ学習で、子どもたちに考えさせよう
書誌
教室ツーウェイ 2009年8月号
著者
中川　貴如
本文抜粋
「調べて」「考えさせる」ために、グラフ化できる題材・テーマで調べ学習を行う。可能であれば、一つの題材で複数のテーマを考えさせ、徹底追究させる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　観光立国学習は子どもの未来を切り拓く
  • 観光立国学習で、「地域資源学習」を創る（子どもの未来を切り拓く）
  • 「地域資源」の価値を見直し、テーマやストーリーを設ける
書誌
教室ツーウェイ 2009年2月号
著者
中川　貴如
本文抜粋
「地域資源」の価値を見直し、テーマやストーリーを設ける。すると、地域資源は魅力ある観光資源へと変化する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　この困った場面で　このＴＯＳＳ有名教材
  • 発達障害の子が授業に取り組まないとき　このＴＯＳＳ有名教材
  • 札をとる喜びを味わわせ、「かるた」に一気に巻き込む。
書誌
教室ツーウェイ 2008年12月号
著者
中川　貴如
本文抜粋
「五色名句百選かるた」も授業と同じである。最初のつかみが、その後のかるたを規定する。　かるたを始めた当初、次の状態だった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　観光立国法案で授業を創る
  • 自分の住む町の良さをこのようにアピールする
  • 体験型観光を目指す「石見銀山」
書誌
教室ツーウェイ 2008年3月号
著者
中川　貴如
本文抜粋
人口四五〇人の小さな町、大森町。昨夏のお盆には一日あたり一万人近い観光客が押し寄せ、大賑わいとなった。世界遺産に登録された「石見銀山」が目当てである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＴＯＳＳ酒井式描画法21世紀への進化
  • 一歩ふみこんだ酒井式
  • ロングの描画　手ぶくろを買いに
  • ＷＥＢワークでロングの構図を指導する
書誌
教室ツーウェイ 2003年8月号
著者
中川　貴如
本文抜粋
ロングの構図、酒井式「手ぶくろを買いに」。構図の基礎で、最も大切なのが以下の二つである。　　一、子ぎつねは母ぎつねと並べない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特別支援の授業
  • そうだったのかとわかった授業 (第44回)
  • わかるところまで戻って教える
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
中川　貴如
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
小学校六年生三学期。算数の総復習。教科書の一〜六年生までの巻末問題を全て解かせる。　「簡単！」と言いながら、次々と問題を解く。一年生問題でも間違える子がいて盛り上がる。できる喜びを感じながらも、同時に…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 向山実践にイチャモン？追っかけ？バトル (第5回)
  • 【追っかけ】「口に二画」主発問の対応
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
中川　貴如
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　別れの演出と新年度準備
  • 一生の記憶に残る別れの演出を考える
書誌
教室ツーウェイ 2014年3月号
著者
中川　貴如
本文抜粋
別れの演出。それは、子どもたちの一生の記憶に残るものでありたい。卒業を控える六年生では、次の三つの観点で準備を進める…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 社会貢献活動
  • わが地域のまちづくり活動 (第5回)
  • 研究会に地域の方を招く
  • 情報は人が持っている。小さな一歩が視野を開く
書誌
教室ツーウェイ 2011年8月号
著者
中川　貴如
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　実態調査を指導方針に生かす
  • 数値の伸びの背後にある、子どもの成長を見て指導方針を立てる
書誌
教室ツーウェイ 2010年5月号
著者
中川　貴如
本文抜粋
二月に行ったうつしまるくん十分間視写。　教室には、心地良い鉛筆の音が響く。　子どもたちの眼差しも真剣だ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • 地球温暖化を解決する日本の最高技術の環境セミナー
  • 日本は環境問題のトップランナーである
書誌
教室ツーウェイ 2010年2月号
著者
中川　貴如
本文抜粋
まもなく気候変動枠組み条約第15回締約国会議（ＣＯＰ15）が開催される。　民主党政権となり、日本は一九九〇年度比25％削減という目標を打ち出している…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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