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この記事に関連する記事の検索結果
  • 平均点　奇跡のアップのシステム
  • 指示を徹底させることで平均点アップ
書誌
教室ツーウェイ 2010年6月号
著者
岩田　貴典
全100件(1～20件)
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  • 平均点　奇跡のアップのシステム
  • 一人に注目し、できた事実を積み重ねる
書誌
教室ツーウェイ 2011年3月号
著者
尾田　賢一
本文抜粋
一　学年はじめのテスト　五年生を担任した四月、算数のワークテストに付いていたはじめテストを行った。前学年に学習した基本的な問題で構成されているテストだ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 平均点　奇跡のアップのシステム
  • 「エラーレス・ラーニング」が平均点をアップさせる
書誌
教室ツーウェイ 2011年2月号
著者
榎本　寛之
本文抜粋
勉強が苦手な子をできるようにするには「エラーレス･ラーニング」が良い。　ＴＯＳＳ教材には、その工夫が、いっぱい詰まっている。「あかねこ漢字スキル」は、その代表的な教材だ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 平均点　奇跡のアップのシステム
  • 向山型学習システムで安定した授業を行う
書誌
教室ツーウェイ 2011年1月号
著者
松岡　高史
本文抜粋
一　授業前のしつけ　学習ができない子の多くは、鉛筆や消しゴム等を準備することができていない。四月当初に必要な学習用具を子ども、保護者に趣意説明をしながら準備してもらう。それらをチェックシート型の一覧表…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 平均点　奇跡のアップのシステム
  • あかねこ漢字スキルと向山型算数で平均点はアップする
書誌
教室ツーウェイ 2010年12月号
著者
長澤　和博
本文抜粋
一　困った！「月例テスト」　過去に勤めた学校では、「月例テスト」と称し、毎月漢字テストと算数テストが行われていた。漢字は筆順等も含めて五十問。算数は計算問題だけでなく、文章題や図形も出題されて、約四十…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 平均点　奇跡のアップのシステム
  • ライブで学び、我流を排する
書誌
教室ツーウェイ 2010年11月号
著者
川越　雅彦
本文抜粋
Ａ児は、なにかあれば「できん」「分からん」「もう止めた」と言う。授業中はノートに何も書こうとせず、注意力が散漫で手遊びやよそ見がよく見られた。友人とのトラブルも多く、何かあれば文句を言い、時には手をあ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 平均点　奇跡のアップのシステム
  • 教科書チェックで「詰め」をシステム化する
書誌
教室ツーウェイ 2010年10月号
著者
田中　直行
本文抜粋
向山型算数を学び始めた頃、本を読み、同じようにやってみたが、テストの平均点はなかなか90点を超えなかった…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 平均点　奇跡のアップのシステム
  • 教材研究と授業をＴＯＳＳ・向山型で行う
書誌
教室ツーウェイ 2010年9月号
著者
森元　智博
本文抜粋
ＴＯＳＳランド　ＴＯＳＳ関連教育誌　ＴＯＳＳセミナー　で教材研究をし、　ＴＯＳＳ教材　ＴＯＳＳランドコンテンツを用いて授業をする…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 平均点　奇跡のアップのシステム
  • ポイントはできない子への手立てを考えること
書誌
教室ツーウェイ 2010年8月号
著者
松本　一樹
本文抜粋
一　方針を決める　平均点がアップするためには、学級のできる子に目を向けていては、難しい。次のことを念頭におく…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 平均点　奇跡のアップのシステム
  • 人偏を下から書いたＡ君に百点を取らせる
書誌
教室ツーウェイ 2010年7月号
著者
佐藤　宣久
本文抜粋
ある年の四月。三年生のＡ君の漢字を見て驚いた。漢字の書き順が全く分かっていなかったのである。人偏は、下から上に書いていた。何度教えても、指書きの段階で何度も間違えていた。私はＡ君の指をそっと押さえなが…
対象
小学校／中学校
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  • 平均点　奇跡のアップのシステム
  • 習得させるべき内容を確実に押さえるシステム
書誌
教室ツーウェイ 2010年5月号
著者
梅沢　貴史
本文抜粋
１　大前提　　授業で学習したことが　テストに出題される　　これが大前提であると考える。　　授業内容がテストに出る…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 平均点　奇跡のアップのシステム
  • 安定した授業こそ平均点アップへの近道
書誌
教室ツーウェイ 2010年4月号
著者
野﨑　隆
本文抜粋
授業の始まりを安定させることで、子どもたちは安定して授業を受けることができる。　毎時間授業の始まりが違うと、子どもたちは授業の準備をすることができない…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級崩壊を救った五色百人一首と五色かるた
  • 信じて続けるのみ
書誌
教室ツーウェイ 2011年2月号
著者
岩田　貴典
本文抜粋
１　自信を失いかけた　以前、始業式から落ち着かないクラスを担任したことがある。　やんちゃな子は何をやっても、「やだ」「もうやりたくない」の連発だった。私自身、相当焦った。黄金の三日間の中で、クラスに授…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 初めての向山型授業
  • 向山型国語／とにかく忠実に行う
書誌
教室ツーウェイ 2007年6月号
著者
岩田　貴典
ジャンル
国語
本文抜粋
買ってはみたが　私にとって、向山型国語は五色百人一首の指導から始まった。　新卒二年目の年、向山洋一教え方教室に参加した。向山先生の五色百人一首の指導に強烈なインパクトを受けた。すぐに虜になった…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ドラマを創る教師たち
  • 五色百人一首で学級づくり
  • 子どもも保護者も巻き込む五色百人一首
書誌
教室ツーウェイ 2005年1月号
著者
岩田　貴典
本文抜粋
１　教室中が驚き　「Ａ君、すげー」　岩田学級に衝撃が走った瞬間である。　　Ａ君は一年生の時から、学習面・生活面ともに課題を抱えていた子だった。授業が分からなくなると、机に突っ伏したり、突然奇声を発した…
対象
小学校／中学校
種別
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／エネルギーの授業
  • 埼玉県の実情から今後のエネルギーについて考える
書誌
教室ツーウェイ 2003年3月号
著者
岩田　貴典
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
埼玉県には水力発電所があるが、大規模な火力・原子力発電所はない。ほとんど他県で発電された電気を使っている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　あの子ができた！ＴＯＳＳ開発の指導パーツ26
  • できるようになった子どもたちの事実26の現場報告【算数】
  • 12　およその数で混乱している子ができるようになった事例
  • 書き方の基本型を示すことで、乗り越えさせる
書誌
教室ツーウェイ 2012年7月号
著者
岩田　貴典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
およその数を指導している時、子どもがつまずくポイントは次の点である。　　①　どの位で四捨五入をするのか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　熱中する授業　選りすぐりの指導パーツ26
  • 算数の指導技術セレクト７
  • 【13　まとめページの指導】まとめページでさらに力を伸ばす
書誌
教室ツーウェイ 2012年5月号
著者
岩田　貴典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　２パターンの進め方がある　単元の終わりには、まとめの問題がある。まとめの問題のページでも子どもたちが熱中し、また力をつけることができる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ミニ特集　五色百人一首のはじめ方
  • ポイントは机
書誌
教室ツーウェイ 2006年9月号
著者
岩田　貴典
本文抜粋
１　五色百人一首を配るまで　最初の指導を始める時はまず、実物を見せる。　五色百人一首の字札の箱を子どもに向けて言う…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学級づくりの柱は五色百人一首
  • 私を救ってくれた五色百人一首
書誌
教室ツーウェイ 2004年5月号
著者
岩田　貴典
本文抜粋
「先生。うちの子、家でゲームをやらなくなったんです」やんちゃな男の子Ａ君の家へ、家庭訪問した時の会話である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 佐藤式工作法 (第78回)
  • 原点（手づくり）から先端（３Ｄプリンターなど）までを踏まえた次世代ものづくり教育
  • ものづくりの「責任」を基盤として
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
佐藤　昌彦
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
工作や工芸などに関わる次世代ものづくり教育の構造をどうするのか。　その問いに答えるためにこれまで次の五つの課題に取り組んできた…
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小学校／中学校
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