詳細情報
平均点 奇跡のアップのシステム
習得させるべき内容を確実に押さえるシステム
書誌
教室ツーウェイ
2010年5月号
著者
梅沢 貴史
本文抜粋
１ 大前提 授業で学習したことが テストに出題される これが大前提であると考える。 授業内容がテストに出る。 ↓ 授業を集中して受ける。 ↓
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
平均点 奇跡のアップのシステム
一人に注目し、できた事実を積み重ねる
教室ツーウェイ 2011年3月号
平均点 奇跡のアップのシステム
「エラーレス・ラーニング」が平均点をアップさせる
教室ツーウェイ 2011年2月号
平均点 奇跡のアップのシステム
向山型学習システムで安定した授業を行う
教室ツーウェイ 2011年1月号
平均点 奇跡のアップのシステム
あかねこ漢字スキルと向山型算数で平均点はアップする
教室ツーウェイ 2010年12月号
平均点 奇跡のアップのシステム
ライブで学び、我流を排する
教室ツーウェイ 2010年11月号
一覧を見る
検索履歴
平均点 奇跡のアップのシステム
習得させるべき内容を確実に押さえるシステム
教室ツーウェイ 2010年5月号
【歴史を探究する】教科書では教えない！ 歴史面白ウラ話 8
過去の季節を読み解く
社会科教育 2017年11月号
真似したくなる指導案モデル 小学校
３年／話すこと・聞くこと
もっと知りたい，友だちのこと（質問）［光村図書］
国語教育 2025年5月号
Ⅵ．子どもたちへの実験・試行 少しやってみた
百マス計算では，できる子もできない子も満足させることはできない
向山型算数教え方教室 臨時増刊 2004年1月号
医療との連携 59
医療と教育を結ぶ特別支援教育コーディネーターの役割に期待
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2017年4月号
一覧を見る
