教室ツーウェイ 2012年7月号／できるようになった子どもたちの事実26の現場報告【算数】 12　およその数で混乱している子ができるようになった事例書き方の基本型を示すことで、乗り越えさせる

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特集　あの子ができた！ＴＯＳＳ開発の指導パーツ26
できるようになった子どもたちの事実26の現場報告【算数】
12　およその数で混乱している子ができるようになった事例
書き方の基本型を示すことで、乗り越えさせる

書誌: 教室ツーウェイ 2012年7月号
著者: 岩田　貴典
ジャンル: 算数・数学

本文抜粋: およその数を指導している時、子どもがつまずくポイントは次の点である。　　①　どの位で四捨五入をするのか。　②　四捨五入をした後の答えの書き方はどうするのか…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全1ページ (10ポイント)

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