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特集 この統率力で、あなたの「こまった感」を解消する
子ども達の群れを子ども達の集団にする
学級のしくみの作り方 私の場合
一気呵成に、その場で、全員の原則を使って
書誌
教室ツーウェイ 2009年6月号
著者
渡辺 喜男
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特集 この統率力で、あなたの「こまった感」を解消する
荒れとの闘い
第一は楽しい学習をすること
「楽しい授業」だから、生徒を統率することができる
書誌
教室ツーウェイ 2009年6月号
著者
染谷 幸二
本文抜粋
中学校では、どの教室にもやんちゃな生徒がいる。出会いの授業で、彼らを授業に巻き込みたい。1年間、彼らが授業を支えてくれる。逆に、彼らがそっぽを向いたら、第二第三のやんちゃな生徒が出現し、授業は崩壊する…
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小学校/中学校
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特集 この統率力で、あなたの「こまった感」を解消する
荒れとの闘い
第一は楽しい学習をすること
短く楽しい授業で勝負する
書誌
教室ツーウェイ 2009年6月号
著者
渡辺 大祐
本文抜粋
一 荒れた状態からのスタート 授業開始時、机の上に寝ている。また、立ち歩いている生徒が三分の一、残りの生徒は廊下にいた。しかし、少しずつ授業開始時に着席している生徒が増えていった。このように変わったの…
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小学校/中学校
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特集 この統率力で、あなたの「こまった感」を解消する
荒れとの闘い
第二は楽しい学習ゲームなどをすること
シンプルで子どもたちが知的に燃える学習ゲームを
書誌
教室ツーウェイ 2009年6月号
著者
中野 慎也
本文抜粋
一、知的でダイナミックなゲームを追試 谷和樹氏の追試「チョキの女王」が私の学級で好評である。隣のクラスにも紹介したがやっぱり好評であった。五年生の学級で四月に少しだけやってみようと思ったのだが、結局一…
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小学校/中学校
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特集 この統率力で、あなたの「こまった感」を解消する
荒れとの闘い
第二は楽しい学習ゲームなどをすること
チャレランで集中状態を体感させる
書誌
教室ツーウェイ 2009年6月号
著者
小野 隆行
本文抜粋
集中することは体験しないとわからない 子どもたちに「集中しなさい」「静かにしなさい」といっても、できないのは当たり前である。なぜなら…
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小学校/中学校
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特集 この統率力で、あなたの「こまった感」を解消する
荒れとの闘い
第二は楽しい学習ゲームなどをすること
知的な楽しみがある「場所当て問題」で子どもは熱中
書誌
教室ツーウェイ 2009年6月号
著者
進士 かおり
本文抜粋
新採の頃、教師の声よりも子どもの私語の方が大きかった。途方にくれて書店に走り、向山洋一氏の著書と出会った。そして子どもが熱中する授業には共通点があることを知った…
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小学校/中学校
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特集 この統率力で、あなたの「こまった感」を解消する
荒れとの闘い
第三は荒れと闘うこと(明確な論理で毅然と、多数の子を味方につけて…)
一点突破で相手を黙らせる
書誌
教室ツーウェイ 2009年6月号
著者
田村 治男
本文抜粋
数年前五年生の暴言を吐く子Aと闘った。 前日、Aの学級の二人BとCが私のところへ謝りに来た。家庭科室にある冷蔵庫から、私の学級のイベントのために置いておいたジュースをAに飲ませられたという…
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特集 この統率力で、あなたの「こまった感」を解消する
荒れとの闘い
第三は荒れと闘うこと(明確な論理で毅然と、多数の子を味方につけて…)
情報発信で味方を増やす
書誌
教室ツーウェイ 2009年6月号
著者
生山 裕子
本文抜粋
一 学級通信の力 保護者を味方につけるには、学級通信を出すことである。 教師になった年から休まず学級通信を出してきた。今年のタイトルは『い〜ね!』。「早く回して!」他の配付物とは行き渡るスピードが違う…
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特集 自校をゆさぶる!“学校システム”全国情報
勤務終了後の会議数
会議主催者が時間に責任をもて
書誌
教室ツーウェイ 2011年5月号
著者
渡辺 喜男
本文抜粋
一 勤務後の会議はほとんどない 私は、現在、勤務している学校の教務主任である。教務主任の主な仕事は、学校行事のスケジュールと会議のスケジュール管理である…
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特集 “社会貢献活動”で生まれた教育ドラマ
そして教師は多くの人と出会った
ドミノのようによいことがつながる
書誌
教室ツーウェイ 2011年1月号
著者
渡辺 喜男
本文抜粋
一、一つのアクションが子どもTOSSデーを一変させた 私のサークルでは、子どもTOSSデー(「はまキッズわくわく講座」と呼んでいる)を、ある会場を借りて、その会場に子ども達を募集するという形態で行って…
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特集 新 授業の原理・原則
新 授業の原理・原則10ヶ条
7 授業の流れが骨太であり脱線をしない
授業から逃げているから脱線する
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
渡辺 喜男
本文抜粋
一、授業から逃げているから脱線する 「先生、家庭科の授業が進まないよう」と女の子達が必死の形相で訴えてきたことがある。ずいぶん前に、六年生を担任したときのことである…
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特集 できる教師は教材教具を厳選する
成功を体験させることができる教具
逆上がりができる
やっぱり「くるりんベルト」
書誌
教室ツーウェイ 2006年3月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、保護者から感謝された「くるりんベルト」を使った取り組み 「くるりんベルト」(東京教育技術研究所)は、使いやすい鉄棒運動補助具である…
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小学校/中学校
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特集 保護者との連携に支えられた教育実践
保護者との連携をつくり出すわたしの実践
授業参観でアピールする
書誌
教室ツーウェイ 2004年10月号
著者
渡辺 喜男
本文抜粋
一、保護者からTOSS教材への感謝の声 7月に個人面談を行った。 そこで、保護者からTOSS教材への感謝の声が聞かれた…
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特集 黄金の三日間 タイム別全仕事
タイム別全仕事
体育の授業
黄金の三日間に向山式跳び箱指導を
書誌
教室ツーウェイ 2004年4月号
著者
渡辺 喜男
本文抜粋
一、向山式跳び箱指導法は、ホームランバッター 向山型算数誌が創刊された頃、向山洋一氏が、TOSS体育の集まりに同席されたことがあった…
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特集 「学業不振」の子の基礎学力を保障する
教科別「学業不振」の子の指導
体育
体育における学業不振、二つのタイプ
書誌
教室ツーウェイ 2003年9月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、体育における学業不振、二つのタイプ 体育における学業不振の子には、二つのタイプがある。 @「その運動を、これまであまり体験していない子」のタイプ…
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小学校/中学校
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特集 “まちづくり”の授業をこう変えよう
TOSSランド・HPの写真を使ったまちづくり教育
「歩道」の学習をもとに「まちづくり教育」
書誌
教室ツーウェイ 臨時増刊 2002年12月号
著者
渡辺 喜男・坂本 進
本文抜粋
学区の子どもたちは、通学するとき、多少であるが一度は歩道を通る。その中で、歩道の幅が狭かったり、途中で歩道がなくなり安全でなくなったりして、不便を感じている子どももいる…
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特集 衝撃を与え続けた法則化の問題提起
教育史に残る授業
向山式跳び箱指導
向山式跳び箱指導は教育技術の法則化運動の原点である。
書誌
教室ツーウェイ 2002年1月号
著者
渡辺 喜男
本文抜粋
一、向山式跳び箱指導A式、B式 A 跳び箱をまたいですわらせて、腕に体重かけさせて跳び降りさせる。「跳び箱を跳ぶというのは、このように両腕に体重がかかることなんだよ」と説明する。通例五、六回である…
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特集 TOSSランドでインターネットの授業完全準備
インターネットで活用できるTOSSランド
体育
向山式跳び箱指導から集団跳び箱まで
書誌
教室ツーウェイ 2001年11月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもは体育が好きだけど、教えるのは苦手という方は多い。 しかし、だいじょうぶである。TOSSランドの体育・健康のサイトは500件近くもある…
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特集 目を見張るほど伸びた教師の条件
研究集団を運営して キラリと輝く教師達
法則化体育
「追試」で教師は伸びる 「発信」でさらに伸びる
書誌
教室ツーウェイ 2001年10月号
著者
渡辺 喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、追試 向山洋一氏があげている教師が伸びる条件の第一「クラス全員の力をつけるために、研究し努力するということ」は、体育においては…
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特集 五倍の効果のある向山式行事指導法
体育的行事指導の工夫
最後の部分から教える「赤白あいさつ」・基本形を増殖させる「阿波踊り」
書誌
教室ツーウェイ 2001年9月号
著者
渡辺 喜男
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保健・体育
本文抜粋
一、最後の部分から教える(運動会・「赤白あいさつ」) 運動会の開会式直後に、応援団長の声に合わせて、全校で呼びかける「赤白あいさつ」が設定されている学校が多いだろう…
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社会貢献活動
観光立国教育 (第46回)
第一回「我がまち・我が日本セミナー」を開催
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
渡辺 喜男
本文抜粋
一 「富岡製糸場と絹産業遺産群」の世界遺産テキスト 九月十四日、第一回「我がまち・我が日本セミナー」を開催した。(昨年までの「富士山サミット」のリニューアルセミナーでもある…
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自由進度学習とは何か。なぜ今,求められているのか
授業力&学級経営力 2024年12月号
「なぜ?」から見直す国語科のNG指導
読解指導〈文学〉のNG
読んだらまず感想を書かせる/意味の分からない言葉を辞書で調べ,ノートに書かせる/物語について教える/本文に書いてあることから答えを探させる
国語教育 2022年10月号
真似したくなる指導案モデル 中学校
1年/読むこと(説明文)
ちょっと立ち止まって[光村図書]
国語教育 2025年5月号
2・3学期教材の指導案Best Selection
小学4年/【説明文】風船でうちゅうへ(光村図書)
実践国語研究 2024年9月号
2・3学期教材の指導案Best Selection
小学6年/【文学】ぼくのブック・ウーマン(光村図書)
実践国語研究 2024年9月号
2・3学期教材の指導案Best Selection
小学4年/【文学】友情のかべ新聞(光村図書)
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説明文・論説文の重要教材全解説 教材研究の要所と授業ガイド 中学校
2年/クマゼミ増加の原因を探る(光村図書/2年)
国語教育 2024年11月号
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体を目一杯動かす!
ピラミッドじゃんけん・関所リレー・電子レンジ鬼ごっこ
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提言 説明的文章の学びと指導を考える
説明的文章の学びと五つのキーポイント
国語教育 2024年11月号
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