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この記事に関連する記事の検索結果
  • 論理的思考力を鍛える (第9回)
  • 論理的思考力を鍛える三つの条件
書誌
教室ツーウェイ 2001年12月号
著者
椿原　正和
全100件(41〜60件)
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • ドラマを生む「サイト活用の授業」十の原則
書誌
教室ツーウェイ 2003年11月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
サイトを活用した授業にも原則がある。数多くのサイト活用した授業を見て私なりに原則を考えてみた
対象
小学校／中学校
種別
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 授業のドラマは「丁寧さ」の指導の上に生まれる
書誌
教室ツーウェイ 2003年10月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　一学期間言い続けたこと　私が一学期間子どもたちに言い続けたことがある。　　学校でやることはすべて丁寧にやりなさい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 「指書き」視線二段階移動説のドラマ
書誌
教室ツーウェイ 2003年9月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一、指書きの時の視線は？　視線を明確に指示できる教師は力量が高い。つまり、子どもに学習場面で「どこを見ればよいのか」を明確に指示できるということだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 指導を繰り返しながら「待たない」からドラマが生じる！
書誌
教室ツーウェイ 2003年8月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　何と冷たい授業　六月六日（金）。高知県大方町入野小学校（宮下校長）で飛び入り授業をした。入野小学校は文部科学省の学力向上フロンティアスクールだ。公開研修会のため五十名を越える参観者があった。授業後…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 第一回漢字テスト平均97点！宿題なしで保証する向山型漢字指導法四月の極意
書誌
教室ツーウェイ 2003年7月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　漢字テスト平均９７点　四年生を担任して初めての漢字テストを実施した。　その結果は次のとおりだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 暗唱・直写スキルの驚異的効果！録画したＶＴＲに鳥の鳴き声しか聞こえない
書誌
教室ツーウェイ 2003年6月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　鳥の鳴き声しか聞こえない　授業を録画したＶＴＲを見ていた家人が言った。　「鳥の鳴き声しか聞こえない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 高知県での飛び入り授業のドラマは「教科書のページ数の位置の確認」で生まれた
書誌
教室ツーウェイ 2003年5月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　高知県での飛び入り授業　熊本から九時間かけて高知県佐賀町立佐賀小学校に向かった。佐賀町は町内あげて基礎学力（読み・書き・計算）の定着にＴＯＳＳの主張を取り入れようとしている町だ。教育委員会の指導主…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 「これこそ教師の仕事だ」（向山氏）と絶賛された奥田学級のドラマ
書誌
教室ツーウェイ 2003年4月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
ＴＯＳＳ熊本の機関誌『教師修業』の奥田純子先生の原稿に対して向山氏から直接電話があった。次の内容だ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ドラマを創る教師たち
  • 私の教師日記
  • 二十代教師の驚異の成長に対抗し生き残りを賭ける四十代教師の挑戦！
書誌
教室ツーウェイ 2003年1月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　恐るべき二十代教師の成長　ＴＯＳＳの二十代教師の躍進が著しい。　模擬授業が激変する。　フラッシュサイトの精度が上がる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 学校の枠に留まらない教師たちの活動
  • 社会貢献活動をしないのは、「教師」だけだ！　ＴＯＳＳは十年も前から社会貢献活動を行ってきた。
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　ＴＯＳＳの社会貢献活動　平成二十一年五月十日「第１回観光立国教育大会」が静岡県で全国から千名の参加者を得て開催された。全国から数百の観光立国の実践報告が寄せられた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山実践を守破離、教育の新しい峰を
  • 「授業技術」編
  • 授業の原則を明確にして授業技術を身につける
  • 【向山論文の分析】原則を使いこなすためには十年かかる
書誌
教室ツーウェイ 2015年2月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　空白禁止の原則　国語の授業で子どもに自分の考えを書いてノートを持って来させた。列になることもなく全員がノートを持って来た。私はそれに丸をつけて返した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“向山型学級集団づくり”を生み出す法則
  • ピンポイントでお悩み解決！向山型楽しい集団づくりの法則
  • 朝の会で楽しく集団づくり
  • 朝の会は短い方がよい！
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　朝の会は短い方がよい　朝の会は短い方がよい。　すぐに一校時の授業に突入する。　これが原則だ
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教育困難の原因はどこか─議会でのＱＡ実態レポート
  • 我が県、我が地域で議員さんに質問してほしい事項とその理由
  • 《九州》学力問題といじめ問題の質問
書誌
教室ツーウェイ 2013年3月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　よい質問の例　議会での質問は、具体的なものでなければどのようにでも答えることができる。　例えば、次の質問のどれがよいのか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　発達障害の子が大反乱！「学び合い」「問題解決」授業
  • 「これだけはやってはいけない教師の行為
  • 《なれあい》差別の構造が助長される
  • 子ども同士の指名は、「なれあい学習」そのものだ　緊張感のない学習から差別が助長される
書誌
教室ツーウェイ 2013年2月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　子ども同士の指名　反吐が出るほど嫌なものがある。その場から逃げ出したくなる。　それが、　　子ども同士の指名だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　伝統的教材「かるた」のすごい教育力
  • 障がい児へのかるたの教育力
  • 負けを受け入れるかるた
書誌
教室ツーウェイ 2013年1月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　負けを受け入れない　発達障がいを持つ子どもたち、とりわけ、アスペルガー症候群の子どもたちの中に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新型学級崩壊に潜む“親心”激変レポート
  • 私の学級崩壊状態を振り返る
  • 三月三十一日まで持ちこたえるための七箇条！　転んでもただでは起きないタフさを持て！
書誌
教室ツーウェイ 2012年10月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　逃げるな！　正対せよ！　学級の荒れは、体験した教師でなければ辛さも解決策も分からない。まさに格闘の連続だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“教室の困った！”この生活指導が効く！
  • 学級を荒らさないための常識７
  • 乱暴な言葉遣いが気になって仕方ありません
  • 人に迷惑をかけていれば絶対に許さない
書誌
教室ツーウェイ 2012年9月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　許すか許さないかの明確な基準　乱暴な言葉遣いの子どもがいた場合に、最初に考えなければならないことは、次のことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　良いと思っている授業指導の“非常識”を衝く
  • 授業で成功体験を保障するための常識７
  • ６　レベルの低いことで褒めていては子どもが伸びないのでは
  • 教育とはレベルの低いことの積み重ねでしか力とならない　レベルの判断は、教師の力量の反映だ
書誌
教室ツーウェイ 2012年8月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　丁寧さはレベルの低いことか　日記を考える。　　丁寧に書く　　日記を丁寧に書ける子どもを褒める…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　成功体験が生まれる授業 場面別26パーツ
  • 成功体験が生まれる指導例５場面26パーツ　発問・指示の場面で成功体験を実現する
  • ２　作業指示
  • イメージしやすい作業指示
書誌
教室ツーウェイ 2012年6月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　サイドライン　日本の国語教育界で多く取り入れられている作業指示に次がある。　　教科書にサイドラインを引きなさい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　川島隆太氏『さらば脳ブーム』の効果を教育実践から検討する
  • 「漢字・計算」（主として公文式）で、発達障がいの子に効果があるのか
  • 効果の前提となる条件が物語る
書誌
教室ツーウェイ 2012年3月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語／算数・数学
本文抜粋
一　家庭教育の好条件が前提の結果　川島隆太氏の『さらば脳ブーム』（新潮新書）を読んだ。川島隆太氏は、発達障がい児の教育に携わっている公文式教室の先生方の「感覚」を次のように紹介している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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