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特集 伝え合い学び合う「グループ学習」のすすめ
伝え合い学び合う「グループ学習」のすすめ
書誌
楽しい算数の授業 2011年7月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
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特集 伝え合い学び合う「グループ学習」のすすめ
総論
考え表現する能力を高める「グループ学習」
書誌
楽しい算数の授業 2011年7月号
著者
熊倉 啓之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 最近は,「グループ学習」を取り入れた算数の授業を見ることが多い。新学習指導要領で「言語化活動の充実」が強調され,算数科において「表現する能力」を育成することが重視されていることも一因であ…
対象
小学校
種別
特集
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特集 伝え合い学び合う「グループ学習」のすすめ
総論
相互作用を育む授業デザイン
書誌
楽しい算数の授業 2011年7月号
著者
池田 誠
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 相互作用を育む構造 伝え合い学び合う学習のメリットは,自分一人では考え得なかったことも,子ども相互の考えが触発されて新たなアイデアが生まれてくるところにある。このような学習展開は,どのような授業に…
対象
小学校
種別
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特集 伝え合い学び合う「グループ学習」のすすめ
総論
意図をもって、まずは二人組から!
書誌
楽しい算数の授業 2011年7月号
著者
深井 文雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 以前,グループ学習を取り入れた授業を提案した先生に理由を尋ねると,「分からないところを友達に教えてもらえるから」という答えが返ってきて,がっかりした経験がある。確かに,何の解決方法も思い…
対象
小学校
種別
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特集 伝え合い学び合う「グループ学習」のすすめ
学年別実践事例
[1年]ジュースを同じになるように分けよう〜グループ学習で算数的活動を〜
書誌
楽しい算数の授業 2011年7月号
著者
服部 真一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 生活の中にある経験から算数的要素を取り出し,授業で考える。そして,学習したことを生活に戻していく。このような学習から算数の楽しさを感じて欲しいと思い,実践を計画した…
対象
小学1年
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特集 伝え合い学び合う「グループ学習」のすすめ
学年別実践事例
[2年]低学年におけるペア学習のススメ
書誌
楽しい算数の授業 2011年7月号
著者
白井 健元
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 なぜペア学習か 自分が思いもしなかった仲間の考えが理解できた時,また,自分の考えが仲間に伝わった時,子どもたちは算数を楽しいものに感じ,もっと算数を学びたいと思うようになるのではないかと考える。新…
対象
小学2年
種別
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特集 伝え合い学び合う「グループ学習」のすすめ
学年別実践事例
[3年]子どもたちの思いに応えるグループ学習
書誌
楽しい算数の授業 2011年7月号
著者
橋 司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 算数科では,問題解決型の授業が一般的に行われているが,どの領域においても同じような指導過程で形式的に行われがちである。例えば,問題を把握し,課題を立て,自力解決を行い,学び合い,まとめ…
対象
小学3年
種別
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特集 伝え合い学び合う「グループ学習」のすすめ
学年別実践事例
[4年]話し合うことで考えを高めよう!
書誌
楽しい算数の授業 2011年7月号
著者
ト藏 昌史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 一人一人の児童の考えを高めるためには,児童がどのように考えたかを話し合わせることが大切である…
対象
小学4年
種別
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特集 伝え合い学び合う「グループ学習」のすすめ
学年別実践事例
[5年]ねらいを明確にした伝え合い活動を
書誌
楽しい算数の授業 2011年7月号
著者
閏井 研司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 言語活動の充実というけれど 新しい小学校学習指導要領が公示され,言語活動の充実が盛んにいわれるようになった。しかし,言語活動を意識して考えを伝え合うように児童に指示しても,「活発な話し合いにならな…
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小学5年
種別
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特集 伝え合い学び合う「グループ学習」のすすめ
学年別実践事例
[6年]グループ内でも関連付けあう学習を!
書誌
楽しい算数の授業 2011年7月号
著者
長島 寛和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 グループ学習は,一斉授業のパーツではない よく,こんな話を聞く。「一斉授業では発言できないから,その準備を整えるために2人や3人のグループで話し合いをさせる」「全体では発言できない子に,発言をする…
対象
小学6年
種別
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特集 これでカンペキ!算数授業の総まとめ
これでカンペキ!算数授業の総まとめ
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
3月は,学年の終わりであり,また,次への学年への橋渡しの時期でもあります。 この時期は,教科書はほとんど終わり,まとめの時期となります…
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小学校
種別
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特集 「言語力」を鍛える算数授業
「言語力」を鍛える算数授業
書誌
楽しい算数の授業 2012年2月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
言語力の育成が課題となっています。これは,国語科だけでなくて他教科でも育成すべきことだと提言されています。そもそも原点は,文部科学省の言語力育成協力者会議が発端だと考えます。そこでは,「言語力の育成方…
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小学校
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特集 「表現力」を高めるノート指導アイデア
「表現力」を高めるノート指導アイデア
書誌
楽しい算数の授業 2012年1月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新学習指導要領の算数科の目標では,「表現力」の育成がうたわれています。それだけ,これまでの算数の授業が,問題解決,問題練習に傾いていることを改善しようとしたものといえるでしょう…
対象
小学校
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特集 わくわくドキドキする算数イベント集
わくわくドキドキする算数イベント集
書誌
楽しい算数の授業 2011年12月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今回の教育課程の改訂では,習得・活用・探究型の一連の流れが強調されています。すなわち,教室で習得した学びが活用され,さらに探究されることが期待されています。算数・数学の知識が単に教科書の内容だけにとど…
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小学校
種別
特集
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特集 永久保存版!プロ教師に学ぶ算数授業のワザ
永久保存版!プロ教師に学ぶ算数授業のワザ
書誌
楽しい算数の授業 2011年11月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数の授業力について,20代の少経験者の授業とベテラン教師との間には,明らかな差があります。少経験者の方は,子どもに説明ばかりして発問が少ないです。子どもとの応答部分に「なるほどなあ」という共感部分が…
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小学校
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特集 成功する算数授業D 子どもがどんどん話す発表のさせ方
成功する算数授業D 子どもがどんどん話す発表のさせ方
書誌
楽しい算数の授業 2011年10月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
文部科学省のホームページによると,言語活動の充実について,「新しい学習指導要領では,生きる力をはぐくむことを目指し,基礎的・基本的な知識及び技能を習得させ,これらを活用して課題を解決するために必要な思…
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小学校
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特集 1日10分でできる!算数授業準備術
1日10分でできる!算数授業準備術
書誌
楽しい算数の授業 2011年9月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新学習指導要領が全面実施となりました。算数科の時間数は,平成11年の学習指導要領の総計869時間が,平成20年には1011時間と大幅に増加しました。それにともなって,内容もスパイラルな教育課程の観点か…
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小学校
種別
特集
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特集 子どもが輝き、授業が変わる!算数授業のほめ言葉
子どもが輝き、授業が変わる!算数授業のほめ言葉
書誌
楽しい算数の授業 2011年8月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子どもに算数のよさをわかってほしい。そのためには,子どもが算数をわかったとき,できたことに対してほめたい。また,算数の数理に気づいたこと,活用したことに対してほめたい。このほめ言葉があるかないかで,授…
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小学校
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特集 成功する算数授業C 子どもが熱中する「算数的活動」アイデア集
成功する算数授業C 子どもが熱中する「算数的活動」アイデア集
書誌
楽しい算数の授業 2011年6月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子どもにとって算数は抽象的な概念の連続であり,具体的には問題解決の連続です。この抽象性や問題解決は多くの子どもにとって難しいことです。低学年ならば算数は好きですが,高学年になりますとその割合が減ってき…
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小学校
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特集 算数授業でやるべきこと&やってはいけないこと
算数授業でやるべきこと&やってはいけないこと
書誌
楽しい算数の授業 2011年5月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
最近,若手の教師が本当に増えてきました。毎年,300人近くの授業を参観しコンサルティングしていますが,その中で「あれれ? 本当にこんなことも知らないの?」と思うことに遭遇します。若手教師に算数の授業で…
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小学校
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特集 授業を活性化する「新教科書」活用法
授業を活性化する「新教科書」活用法
書誌
楽しい算数の授業 2011年4月号
著者
志水 廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新学習指導要領が4月より全面実施となります。それにともなって,算数の教科書も全面改訂されました。では,どのような方向性で新しい教科書は作成されたのでしょうか。文部科学省の「教科書の改善について」(平成…
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