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特集 伝え合い学び合う「グループ学習」のすすめ
学年別実践事例
[4年]話し合うことで考えを高めよう!
書誌
楽しい算数の授業
2011年7月号
著者
ト藏 昌史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 一人一人の児童の考えを高めるためには,児童がどのように考えたかを話し合わせることが大切である。 そこで,授業の中に小グループでの話し合い活動を取り入れ,学習の流れを工夫していこうと考えた。小グループでの話し合わせ方を授業の中で次のように構成する…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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