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    • 教材・授業開発研究所／阪神支部（楽笑）･･････俵原　正仁
    • 教材・授業開発研究所／山口ＧＥＮＫＩ･･････藤本　浩行
書誌
授業のネタ　教材開発 2005年2月号
著者
俵原　正仁／藤本　浩行
ジャンル
授業全般
全100件(1～20件)
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  • 教材・授業開発研究所／岡山・木曜会
書誌
授業のネタ　教材開発 2005年3月号
著者
小林　誠一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
木曜会は、月一回の例会を中心に活動を続け、今年で２０年目となりました。例会では、指導案や授業記録、学級通信、児童作品、授業ビデオなど、様々な形で持ち込まれる実践を検討したり、模擬授業に取り組んだりして…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 教材・授業開発研究所／宇部・むべの会
書誌
授業のネタ　教材開発 2005年3月号
著者
嶋田　崇人
ジャンル
授業全般
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 教材・授業開発研究所／ＴＯＳＳ／Ｈｕｍａｎ
書誌
授業のネタ　教材開発 2005年1月号
著者
千葉　正康
ジャンル
授業全般
本文抜粋
私が所属するＴＯＳＳ／Ｈｕｍａｎでは、月に１回の例会がある。　例会では、全員が模擬授業や論文を検討する。模擬授業では、どの位置で発問をすればいいのか、そして、その後どのような動きが必要なのかが問われた…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 教材・授業開発研究所／ＴＯＳＳ万葉
書誌
授業のネタ　教材開発 2005年1月号
著者
楠　康司
ジャンル
授業全般
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 教材・授業開発研究所／門前小僧の会
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年12月号
著者
今泉　幸子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「ごめんなさい。実は、サークル紹介をするために勉強会をつくりました。」　十年ほど前のこと。有田和正先生から「サークル紹介」の原稿を依頼された仲間がいた。そのとき、サークルなどなくて、あわてて集められた…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 教材・授業開発研究所／淡路キツツキ
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年12月号
著者
賀本　俊教
ジャンル
授業全般
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 教材・授業開発研究所／道北教育サークル
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年11月号
著者
竹内　健
ジャンル
授業全般
本文抜粋
私たちの道北教育サークルは現在、新卒二年目から教職十八年目の中堅教師十名で活動しています。　［サークルの宣伝チラシより…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 教材・授業開発研究所／英田・作用支部
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年11月号
著者
古川　光弘
ジャンル
授業全般
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 教材・授業開発研究所／網走支部
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年10月号
著者
楠木　大二郎
ジャンル
授業全般
本文抜粋
昨年度の有田和正授業・教材開発研究所網走支部の主な活動について紹介する。　　①教材（ネタ）を開発し、授業化。実践をまとめ、支部でレポート検討…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 教材・授業開発研究所／鹿児島支部
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年10月号
著者
波戸　裕幸
ジャンル
授業全般
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 笑いのパワー～笑育のすすめ～
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年11月号
著者
俵原　正仁・有田　和正
ジャンル
授業全般
本文抜粋
笑う門には福来たる。　　誰もが知っている格言・名言。　そう。「笑う」とたくさんの福がやってくるのである。「やさしさ」「学力」「健康」「ゆとり」そして，「美貌」（笑）までも………
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 総合的な学習／無洗米で環境学習
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年11月号
著者
藤本　浩行・有田　和正
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　教材となる予感　スーパーマーケットの米売り場で、「地球にやさしい無洗米」の米袋が目に飛び込んできた。「無洗米」という名前だけは聞いたことがあったが、「米をとぐ手間の省ける便利なもの」というイメージ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 教材開発力を鍛える (第5回)
  • 教材解釈
  • 瓦―１グランプリ開催！
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年10月号
著者
俵原　正仁
ジャンル
授業全般
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 教材開発力を鍛える (第1回)
  • 教材解釈
  • 授業につながる発問ベスト５
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年6月号
著者
藤本　浩行
ジャンル
授業全般
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 社会科６年／「島唄」の願いから平和を考える
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年4月号
著者
俵原　正仁・有田　和正
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
授業が始まった。　「島唄」の歌が流れ出す。　公開授業であった。８０名ほどの参観者でごった返すいつもとは違った空気の授業…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 総合的な学習／スナックエンドウで、わらしべ長者になろう
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年7月号
著者
藤本　浩行・有田　和正
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　全国区の教材　全国どこでも通用する教材を紹介する。　『総合的な学習の時間』で育てたい力の一つであるコミュニケーション能力を養うものである…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの心を明るくするユーモア小話
  • ユーモアを育てる「や・ゆ・よ」
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年5月号
著者
藤本　浩行
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　クソがつく真面目な教師？　突然、あるテレビ局のディレクターの方から、電話がかかってきた。「先生は、トイレのことを研究されているそうですね。今度、『おもしろ先生』として、取材させていただきたいのです…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 授業・生徒指導に生きるユーモア小話
  • 「笑い」は、テンポとリズムとパフォーマンス
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年2月号
著者
俵原　正仁
ジャンル
授業全般／生徒指導
本文抜粋
黙って次のように板書。　　手紙　　「読める人？」　「手紙です。」　口々に答える子ども達。　「当然、意味も分かりますね…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　子どもが自己評価できる１２月のクイズ面白ゼミナール
  • 子どもが自己評価できる１２月の算数・クイズ面白ゼミナール
  • ５年／ゆさぶり意見つきワークとゲームブック分数バージョン
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年12月号
著者
俵原　正仁
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
有田氏は問題を面白くするのには，次に２点が大切であると言う。　　・いかにも正答らしい誤答をつくること…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　子どもが自己評価できる１２月のクイズ面白ゼミナール
  • 子どもが自己評価できる１２月の社会・クイズ面白ゼミナール
  • ６年／自らの変容に気づき，調べ学習へ
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年12月号
著者
藤本　浩行
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
１　学習ワーク開発のねらい　「あなたは，税金が上がってもよいと思いますか」という問いに，ほとんどの人は「ノー！」と答えるだろう。公共サービスの恩恵を受けている一方で，「できるものなら税金を安くして欲し…
対象
小学6年
種別
特集
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