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  • 特集　「勉強ってどうしてこんなに面白いの！」と思わせる２月のネタ
  • 「算数の勉強ってこんなに面白かったの？」というネタ
  • 低学年／お店屋さんごっこで金銭感覚を―二年「大きな数」の学習を通して―
書誌
授業のネタ　教材開発 2005年2月号
著者
渡辺　邦喜
ジャンル
授業全般／算数・数学
全100件(61～80件)
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  • 特集　子どもに「元気と希望」を与える絶対評価のネタ
  • 子どもに「元気と希望」を与える絶対評価
  • 算数
  • テストでは無理矢理良い点数を取らせよう
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年3月号
著者
江口　儀彦
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
教職一年目、受け持ったクラスに算数の苦手なＡ君がいた。テストになると、全く手が止まってしまう。テストの時間に終わらず、休み時間を使っても終わらない。私は、「テストは実力をみるものだ」と考えていた。テス…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもに「元気と希望」を与える絶対評価のネタ
  • 通知表に書きたい「元気を与えることば」特集
  • 算数
  • 人生の指針となる格言を添えて
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年3月号
著者
植田　延裕
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　どんな子どもに育てたいか　生徒が次のような質問をしてくる。　「数学の勉強は、将来役に立つのですか？　方程式なんて解けなくても生きていけるじゃないですか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもに「元気と希望」を与える絶対評価のネタ
  • 通知表に書きたい「元気を与えることば」特集
  • 算数
  • 通知表は予言の書
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年3月号
著者
黒川　孝明
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　通知表は予言の書　十年ほど前のことだ。通知表を書いていて困ったことがあった。　通知表に書く文が、一人だけどうしても思いつかなかった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 子どもの基礎的勉強法
  • 自分の考えを書く活動
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
中村　享史
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
算数の基礎的勉強法として、私は自分の考えを表現することを大切にしている。　算数は、考え方を育てる教科である。自分の考えを的確に表現し、他者に伝えることが勉強法では大事である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 計算技能をつける
  • スピードのある計算法
  • 反復練習を工夫して計算スピードをつける
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
中村　厚志
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
スピードのつく計算練習として、「百マス計算」が知られている。四十年ほど前に朝日新聞に紹介され、広められていった方法である。最近では、陰山英男氏『本当の学力をつける本』（文藝春秋）も紹介されている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 計算技能をつける
  • 多様な問題の解き方
  • いろいろな解き方があるから算数・数学はおもしろい！
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
徳永　智久
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　算数・数学は山登り　私は、以前から算数や数学は、山登りのようなものだと考えてきた。山登りは、麓から頂上をめざす。頂上（ゴール）は一つであるが、頂上に行くための方法やルートは、たくさんある。頂上に行…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 計算技能をつける
  • ドリルで力をつける法
  • 低学年／力を定着させ、定着した力を生かす工夫
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
森　保
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　ドリル学習の課題　ドリルとは、「反復練習」と言い換えることができる。学校現場で反復練習といえば、例えば算数の計算練習があげられるだろう…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 計算技能をつける
  • 教科書をくり返し活用する方法
  • 向山型算数で授業する！
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
有村　紅穂子
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
向山型算数は教科書通りに授業することが大前提になっている。　以下、向山型算数の流れである。　　一　例示問題…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 計算技能をつける
  • 参考書のうまい活用法
  • 子どもに参考書をつくらせる
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
小倉　貴志
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
計算技能を高めるために、授業で参考書を使う教師は少ない。　しかし、参考書は活用の仕方しだいで、よい補助教材になる。参考書には、教科書以上に詳しい解説が載っている。練習問題も豊富にあり、その解き方もわか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 計算技能をつける
  • パソコンの上手な活用法
  • 古いタイプのパソコンで九九の学習を
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
澤田　靖
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　九九は覚えたはずなのに　二年生の二学期の算数は、九九の学習の定着に多くの時間を費やす。とにかく何度も何度も唱えたり、九九表への穴埋めのドリル学習を毎日のように行い、何とかすべての段をクリアしてもら…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 計算技能をつける
  • 問題づくりをしながら
  • 問題づくりで基礎基本を定着させる！
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
磯貝　和江
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
◇問題づくりの意義　算数の授業で問題づくりを子どもにさせることの意義を私なりに考えると次のようになる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能
  • 計算技能をつける
  • 自己評価しながら学力をつける法
  • 低学年／子どもが自己評価する算数授業
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
黒永　雄二
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　楽しみながら活動する子ども　入学後しばらく経った子どもたちと数図カードを使った数の合成ゲームを行った。○の数を合わせて、「５」を作るという神経衰弱に似た単純な内容だが、子どもたちは予想以上の興味を…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　時代が教師に「経営的センス」を求めている
  • 教科指導の経営的センスを鍛える
  • 算数・低学年／いつでもどこでも算数
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年1月号
著者
藤川　信利
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
低学年の算数学習では、授業の工夫はもちろんであるが、身近な場所にいつでも算数を感じられる環境設定が必要だと思う…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　真のプロをめざす「授業づくり」の技術
  • 授業づくりの基礎・基本とは何か―これを忘れては授業にならない
  • 算数／常に初めは【子供分析】
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年11月号
著者
福山　憲市
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
上の計算は、六年の単元『単位量あたり』の式である。　　８枚のたたみに６人の子供が寝ます。たたみ１枚あたりの人数は何人ですか…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　教材研究・教材開発の技術強化法
  • 基礎・基本をみつけだす教材研究・教材開発法
  • 算数
  • 「基本型」を見抜いて実力をつける
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年10月号
著者
池田　直子
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
①　教科書を見る　教材研究用ノート（Ａ４サイズが効率がよい）を用意し、教科書のコピーをノートの左側のページに貼る。右側には、指示や発問を書き込む…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　教材研究・教材開発の技術強化法
  • 基礎・基本をみつけだす教材研究・教材開発法
  • 算数
  • 三角形でない形と比べさせて、三角形の定義を詰める
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年10月号
著者
熊谷　直樹
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　教科書を使う　算数の授業は、教科書通り進めるのが鉄則である。　　二年生では、三角形の定義を教える…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　教材研究・教材開発の技術強化法
  • 教科書研究のノウハウ
  • 算数
  • ポイントを見抜く五つの原則
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年10月号
著者
楠　康司
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
向山氏は、論文審査で言う。　　ポイントは一時間に一つか二つだ　（向山算数教え方教室誌№３　４９ｐ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教材研究・教材開発の技術強化法
  • 教科書を補う発展教材の開発法
  • 算数
  • 学習ウイルを引き出すインタレスティングな教材の開発
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年10月号
著者
島原　洋
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
はじめに　発展的な教材を開発する前に、何のためにそれをするのかをおさえておく必要がある。つまり教材開発の目的である。目的が明確でなければ効果もあがらない。「早くできた子に時間つぶしのためにやらせる」な…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　教材研究・教材開発の技術強化法
  • 教科書を補う発展教材の開発法
  • 算数
  • 発展教材は前教科書との比較から
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年10月号
著者
寺岡　利治
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
今回の改定で、教科書のイメージが一新したように思える。前教科書と比較すると一目瞭然である。内容はもちろんのこと、図や絵に関しても見やすく、難しい算数科というイメージはない。高学年の教科書は、まるで低学…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　授業を活性化する「とっておきのネタ」40例
  • 授業を活性化するとっておきのネタ
  • 算数
  • 数と計算
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年9月号
著者
帯谷　賢道
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　はじめに　今年度より「総合的な学習の時間」が完全実施され、呼応するかのように「学力低下の声」を一層聞くようになった…
対象
小学校
種別
特集
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