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  • 特集　「勉強ってどうしてこんなに面白いの！」と思わせる２月のネタ
  • 「算数の勉強ってこんなに面白かったの？」というネタ
  • 低学年／お店屋さんごっこで金銭感覚を―二年「大きな数」の学習を通して―
書誌
授業のネタ　教材開発 2005年2月号
著者
渡辺　邦喜
ジャンル
授業全般／算数・数学
全100件(21～40件)
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  • 特集　基礎学力の充実をはかる６月のワーク
  • 「数と計算」の基礎学力の充実をはかる６月のワーク
  • ２年／繰り返しの中にも，ちょっとしたハードルを…
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年6月号
著者
吉見　祐悦
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
基礎・基本は身に付きにくいものです。ですから，基礎的な内容を学習したら，すぐに，少しずつ取り組ませるのがいいと思います…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　勉強すること（ワークを解くこと）が楽しくなるワーク
  • 「数と計算」の仕方が楽しく勉強できるワーク
  • １年／絶対大事！　「１０の補数」ワーク
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年5月号
著者
黒川　孝明
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　このワークのねらい　「１０の補数」は「いくつといくつ」の学習の中でも最も大事である。教師が「８」と言ったら，子どもが「２」，「６」と言ったら「４」と，すぐに言えるようにしておきたい。これは，計算の…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　勉強すること（ワークを解くこと）が楽しくなるワーク
  • 「数と計算」の仕方が楽しく勉強できるワーク
  • ２年／七つのほしを見つけよう！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年5月号
著者
柿崎　厚子
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
２けたのたしざんやひきざんを，楽しく練習します。　やり方は次の通りです。　計算をしていくと道が２つに分かれています。通った道の線を鉛筆でなぞりながら，正しい答えの方に進みます。同じ道を通るのは１回だけ…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが授業開きを楽しめるワーク
  • 算数の授業開きを楽しめるワーク
  • １年／おまけつきなかまさがしワーク
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年4月号
著者
黒川　孝明
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　このワークのねらい　外に出て景色を見る。電柱が立っている。樹木も立っている。普段それらを合わせて数えることはしない。「なかま」ではないからだ…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが授業開きを楽しめるワーク
  • 算数の授業開きを楽しめるワーク
  • ２年／計算しりとりでチェック！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年4月号
著者
小松　成子
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１年生で学習した間違えやすいくり上がりのあるたし算とくり下がりのあるひき算が，正確に計算できる力が身についているかをチェックすることができます。「計算しりとり」になっているので，途中で計算を間違えてし…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　学力充実度を評価するネタ－これができればＡというネタ
  • 算数・学力充実度を評価するネタ
  • 低学年／「低学年」だけではなく、「中・高学年に向けて」を考えた学習過程と評価問題
書誌
授業のネタ　教材開発 2005年3月号
著者
関原　潔
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　教科書の中に大切なねらいを見出す　教科書の中に、学習過程の大切なねらいを見出すことができます。もっともっと教科書を見つめることが大切です…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　学力充実度を評価するネタ－これができればＡというネタ
  • テスト問題つくり方ノウハウ
  • 算数／何級テストに挑戦！
書誌
授業のネタ　教材開発 2005年3月号
著者
長廻　修
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
第一問　２年生がみんなで遊んでいます。高さ６cmのボールを５こと、２cmのボールを３こつみます。高さは何cmになるでしょう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室に「活気と熱気」を創り出す１月のネタ
  • 算数科　教室に「活気と熱気」を創り出す１月のネタ
  • 低学年／低学年が熱中する表ネタ２つ
書誌
授業のネタ　教材開発 2005年1月号
著者
黒川　孝明
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　１年生が熱中する表ネタ　黒板に１００までの数表を貼る。表には４つの数を囲んだ四角がある。　１２３４５６７８９１０…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「これは事件だ！」といわれるような研究授業のネタ
  • 「事件だ！」といわれる算数科研究授業のネタ
  • 低学年／問題文をしっかり読んで、早とちりのないように！
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年11月号
著者
楜澤　実
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
二年生「ひき算」の学習で、ちょっとした事件をおこしてみる。二年生では、一年生で学習した減法（求残や求差、順序数を含む減法）について、理解を深めるとともに数の範囲を広げて減法を適用する能力を伸ばすことを…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「これは事件だ！」といわれるような研究授業のネタ
  • 「事件だ！」といわれる算数科研究授業のネタ
  • 低学年／日常の中の小さな事件を大切に
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年11月号
著者
山崎　直彦
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
日常の中の小さな事件　「先生、ミニトマトの芽が出たよ。」　生活科で育てているミニトマトの芽が出たことを嬉しそうに報告してくれる。種をまいてから毎日、水をやってお世話をしているからこそ、その生長がとても…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「評価の腕」をぐんと上げるネタ
  • 「評価の腕」を上げるのに必要なネタ
  • 算数／子供のノートで授業が見える
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年7月号
著者
関原　潔
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　授業の評価ができるノート　「授業の評価ができる子供のノート」を目指して指導してきました。　ノートの見開き２ページを一セットにし、左ページは「授業の記録」。右ページは、家庭で授業を振り返って復習を兼…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「評価の腕」をぐんと上げるネタ
  • 「評価の腕」を上げるのに必要なネタ
  • 算数／疑問の輪のひろがりをとらえる
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年7月号
著者
道端　専次
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
人によって評価は変わる？　　昨今、少人数学習に取り組んでいる学校は多いと思う。学校によっては単元毎にグループの指導者がかわる所もあるだろう。つまり、学期中に一人の児童に複数の指導者があたることになる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「評価の腕」をぐんと上げるネタ
  • 簡単なテストで評価する方法
  • 算数／根拠や過程を大切にするテストの活用
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年7月号
著者
髙橋　司
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
単元の学習の終わりに、算数科の評価を観点別に行おうとするとき、「関心・意欲・態度」の評価も決して容易ではないが、最もその評価の方法が難しいものは、「数学的な考え方」の評価ではないかと考える。「表現・処…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　６月に「わくわく授業」を創り出すネタ開発
  • 本質的な教材で「わくわく授業」を創る
  • 算数／「わくわく」に「どきどき」をプラスワン
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年6月号
著者
松本　晶代
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
子ども達が「わくわくする授業」とは何でしょうか。私は大きな期待感のある授業と考えています。期待感は大きい方が当然「わくわく度」も大きいですね。では、「わくわく」さえすればいいのでしょうか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　６月に「わくわく授業」を創り出すネタ開発
  • 学習活動で「わくわく授業」を創る
  • 算数／一から一億までの整数の和
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年6月号
著者
内山　義朗
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
学習活動で「わくわく授業」を創る算数　　「一から一億までの整数の和を求めなさい。」　の問いを出す。すべての子が正解。ヤッタア！が教室にこだまする…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　６月に「わくわく授業」を創り出すネタ開発
  • 学習活動で「わくわく授業」を創る
  • 算数／子どもの期待と好奇心が意欲と関心を高める
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年6月号
著者
加藤　成
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
子どもが「わくわく」するとき、それは未知の世界に飛び込むときである。そして、まだ経験したことのないことを、自分の頭と体で体験をするときである…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「笑いのある授業」で出発できるネタ
  • 「笑いのある授業」をどうつくるか
  • 算数／「え～！先生ずるい！」そんな場を演出をする
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年4月号
著者
村元　秀之
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　「えええ！　なーんだ！」　授業の中に、子どもが、教科や単元の内容をふまえて真剣に考えたことを教師がひっくりかえす場面を作る…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「笑いのある授業」で出発できるネタ
  • 「笑いのある授業」をどうつくるか
  • 算数／子どものユーモアを引き出す「○寿」
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年4月号
著者
大木場　俊弘
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
算数科の授業のブレイクタイムで使える実践である。漢字に隠された数を探す。対象は中学年以上である
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　この問題ができれば、評価はＡという問題づくりのネタ
  • 公開　テスト問題作成法
  • 算数／授業の中身をテストに作ろう
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年3月号
著者
坪田　耕三
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　授業の内容によること　授業は工夫して一所懸命にやっているのに学期の終わりになると市販のテストで評価する。これを繰り返すと、子どもは授業に本気でかかわろうとしなくなります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　この問題ができれば、評価はＡという問題づくりのネタ
  • 算数への関心・意欲・態度を評価するテストづくりのネタ
  • 「まだやりたい」を評価する
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年3月号
著者
黒川　孝明
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　関心・意欲・態度の評価をいつどうやってやるのか　　関心・意欲・態度を評価するのは難しい。　ある学校では忘れ物検査をして、評価に入れるという。確かに忘れ物をするということは、関心や意欲が高いとは言え…
対象
小学校
種別
特集
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