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  • 緊急特集／私の構想―新しい学習指導要領の構成と内容
  • 新しい学習指導要領の構成と内容を考える基底
書誌
実践国語研究 2007年1月号
著者
福田　栄
ジャンル
国語
全100件(1〜20件)
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  • 緊急特集／私の構想―新しい学習指導要領の構成と内容
  • 子どもに付ける能力をいっそう明確に
書誌
実践国語研究 2007年1月号
著者
松山　美重子
ジャンル
国語
本文抜粋
平成十一年の学習指導要領では、「Ａ話すこと・聞くこと」「Ｂ書くこと」「Ｃ読むこと」の三領域と一言語事項が示された。国語科の指導を詳細な読解に偏らせずに、三領域を調和的に指導するために、各学年段階での指…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 緊急特集／私の構想―新しい学習指導要領の構成と内容
  • 学びの核―生活・総合的な学習
書誌
実践国語研究 2007年1月号
著者
井出　政廣
ジャンル
国語
本文抜粋
中央教育審議会の審議の中で、「言葉」と「体験」が今回の改訂のキーワードとなっている。私は、体験を通して学んでいく生活科や総合的な学習の時間が、各教科・領域をつなげる核となった教育課程を編成していくこと…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 緊急特集／私の構想―新しい学習指導要領の構成と内容
  • 正しい日本語が使える児童の育成
書誌
実践国語研究 2007年1月号
著者
有田　玲子
ジャンル
国語
本文抜粋
学習指導要領の改訂が間近に迫ってきた。今回の改訂では、戦略の一つとして「国際的に質の高い教育の実現」が示されている…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 緊急特集／私の構想―新しい学習指導要領の構成と内容
  • 基礎・基本となる言語活動のとらえ方
書誌
実践国語研究 2007年1月号
著者
山本　早苗
ジャンル
国語
本文抜粋
現行の学習指導要領において、各領域の具体的な言語活動例が示されている。しかし、そうした言語活動を貫く基礎・基本となる言語活動がある…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 緊急特集／私の構想―新しい学習指導要領の構成と内容
  • ＰＩＳＡ型読解力の育成を
書誌
実践国語研究 2007年1月号
著者
三石　美鶴
ジャンル
国語
本文抜粋
昨今の学力低下批判の大きな要因として、ＯＥＣＤの学力調査において、読解力が世界第八位から十四位に転落したことが挙げられる。この課題を解決するため、新学習指導要領には、是非、ＰＩＳＡ型読解力（文章を理解…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 緊急特集／私の構想―新しい学習指導要領の構成と内容
  • 「学び」と「生きる」ことの関連を意識して
書誌
実践国語研究 2007年1月号
著者
渡辺　知樹
ジャンル
国語
本文抜粋
学力の要素が評価項目と対応して個別化してあるように感じる。国語は人がよりよく、豊かに生きるためにある。この脈絡をくっきりと浮かび上がらせて欲しい…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 緊急特集／私の構想―新しい学習指導要領の構成と内容
  • 「考えながらつづる」内容を基盤に
書誌
実践国語研究 2007年1月号
著者
上村　芳郎
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　あくまで私案であるが、構想を練るためにこれまでの学習指導要領の変遷を確かめることにした。その結果、はっきり浮かんできたのが「考える・つづる」というキーワードである…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 緊急特集／私の構想―新しい学習指導要領の構成と内容
  • 尊きは、日々の「ことばの発見」
書誌
実践国語研究 2007年1月号
著者
永池　啓子
ジャンル
国語
本文抜粋
わずか十二歳の少年が、長い間、卑劣な言葉を浴び続け、悲しい想いをして自らの命を絶ったことが、今朝の新聞に報じられていた…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 座談会／〈移行期〉国語科の実践課題 (第2回)
  • 国語科の現状と新学習指導要領による実践への道
  • 一　「Ａ話すこと・聞くこと」の実践課題は何か／二　「Ｂ　書くこと」の実践課題は何か／三　「Ｃ読むこと」の実践課題は何か
書誌
実践国語研究 2000年7月号
著者
安藤　修平・福田　栄・小森　茂
ジャンル
国語
本文抜粋
小森　この四月から「移行期」の「一年目」を迎えています。「移行期」は、この平成一二年度と平成一三年度の二年間です。この「移行期」の小・中学校国語科は、漢字の指導を除き、「その実施に当たっては、できるだ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　漢字を使う―漢字を使わない子どもをどうするか
  • 漢字を使う子ども・使わない子ども―実態を見る
  • 楽しく学ぶ漢字学習の素
書誌
実践国語研究 2007年3月号
著者
福田　栄
ジャンル
国語
本文抜粋
一　楽しい漢字学習室の創造　子どもたちの「漢字学習」に対する印象は、覚えるのが大変、面倒臭い、難しいなどの思いが強い。漢字力の向上、習熟のアップには、楽しい学習室の創造が大切である。そのためには、指導…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　評価・評定/どのように記述するか
  • 評価・評定の現実をこうみる
  • 評価を指導に生かす
書誌
実践国語研究 2006年3月号
著者
福田　栄
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　二〇〇三年の「ＰＩＳＡ」等の調査において、読解力の低下傾向や学習意欲や学習習慣に課題があることが指摘されている。特に学ぶ意欲については、前回の調査においても、その低下が深刻化している現状…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 新国語科・移行期の重要課題を解く―新学習指導要領の具体化
  • 「読むこと」の力をつける
  • コメント／国語科の授業をどう構築するか
書誌
実践国語研究　別冊 2001年5月号
著者
福田　栄
ジャンル
国語
本文抜粋
一　テーマを受けて　第２回実践国語フォーラム宝塚大会にコメンテーターとして「『読むこと』の力をつける」分科会に参加し、目の前にいる児童生徒にしっかりとした国語の力を身につけさせようと、日々実践し、悩み…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
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  • 国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • Microsoft 365 Education
  • ［Microsoft Forms］テキストマイニングで要旨を捉え直そう
  • 小学校５年／「想像力のスイッチを入れよう」（光村図書）
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
岡田　憲典
ジャンル
国語
本文抜粋
テキストマイニングで要旨を交流し，より言葉を自覚的に読み直すきっかけを生む　テキストマイニングは，Microsoft Formsへの回答の中から頻出の語や文を強調する機能です。200字以内（１行が50…
対象
小学5年
種別
小特集
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  • 国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • Microsoft 365 Education
  • ［Microsoft Forms］現状と問題点を明らかにしよう
  • 小学校５年／「よりよい学校生活のために」（光村図書）
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
岡田　憲典
ジャンル
国語
本文抜粋
Microsoft Forms×QRコードでだれでも簡単に参加できるアンケートを作成する　「よりよい学校生活」に向けて，より多くのデータを根拠に現状と問題点を明らかにします。児童らは自分でつくったMi…
対象
小学5年
種別
小特集
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  • 国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • Microsoft 365 Education
  • ［Microsoft Word（１）］ディクテーションを活用した物語創作
  • 小学校２年／「お話のさくしゃになろう」（光村図書）
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
青木　大和
ジャンル
国語
本文抜粋
児童の即興的発想をデータ化！書くことへの意欲へ繋げる　「字が上手に書けない」「直すのが大変」という理由で字を書くことにネガティブなイメージをもっている児童が，音声入力を通して意欲的に取り組めるようにな…
対象
小学2年
種別
小特集
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  • 国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • Microsoft 365 Education
  • ［Microsoft Word（１）］デザイン機能を活用したレシピづくり
  • 小学校３年／「すがたをかえる大豆」「食べ物のひみつを教えます」（光村図書）
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
青木　大和
ジャンル
国語
本文抜粋
情報整理，情報活用をするためのデザイン機能　教材の構造把握，取材を経て，目的に応じてデザインを変更しながら情報整理や情報活用し，記述していきます。その際，どのような見出しをつけて情報を整理すれば読み手…
対象
小学3年
種別
小特集
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  • 国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • Microsoft 365 Education
  • ［Microsoft PowerPoint（１）］Cameoを使って発表の動画をスライドに入れよう
  • 小学校６年／「今，私は，ぼくは」（光村図書）
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
岡田　憲典
ジャンル
国語
本文抜粋
Cameoを活用してスピーチ発表をスライドの中に挿入し，発表動画をつくろう　Microsoft PowerPointの新機能「Cameo」では，作成したスライドの中に自分の発表動画を挿入することができ…
対象
小学6年
種別
小特集
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  • 国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • Microsoft 365 Education
  • ［Microsoft PowerPoint（１）］共同編集で言葉集めをしよう
  • 小学校５年／「複合語」（光村図書）
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
岡田　憲典
ジャンル
国語
本文抜粋
Microsoft PowerPointの共同編集機能を通して，見つけた言葉を書きこみ合う　Microsoft Teams上へアップロードしたPowerPointは複数の児童と双方向に共同編集ができま…
対象
小学5年
種別
小特集
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  • 国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • Microsoft 365 Education
  • ［Microsoft OneNote］友達と共有し，自分の考えをさらに深めよう！
  • 小学校６年／「海の命」（光村図書）
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
和山　孝行
ジャンル
国語
本文抜粋
共に考え，広がる思考。Microsoft OneNoteで人物の生き方を探る　Microsoft OneNoteは，ノート，図表，音声，ビデオなどの情報を収集，整理，共有するためのデジタルツールです…
対象
小学6年
種別
小特集
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  • 国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • Microsoft 365 Education
  • ［Microsoft Sway］なぜ「やまなし」という題名にしたのか！わたしの「やまなし論」
  • 小学校６年／「やまなし」（［資料］イーハトーヴの夢）（光村図書）
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
和山　孝行
ジャンル
国語
本文抜粋
自分の考えをまとめて，宮沢賢治の世界に触れる「やまなし」論の作成　Microsoft Swayは，ビジュアルなプレゼンテーションやストーリーを作成できるクラウドベースのアプリケーションです。簡単に使え…
対象
小学6年
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