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  • 特集　成功する「子どもとのつき合い方」
  • 子どもを掴む「学級通信」の出し方―中学校
  • ポイントは作文と写真
書誌
心を育てる学級経営 2005年7月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
全100件(21〜40件)
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  • 特集　学級を「学び合う」集団に変える
  • 学級を「学び合う」集団に変える―中学校
  • 今、学級が「学び合う」集団である必要はない
書誌
心を育てる学級経営 2009年7月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　三月末〜五月にかけて、ＴＯＳＳでは全国一斉１０００会場セミナーを開催している。自力をつけたいと願う若い教師とＴＯＳＳとの出逢いの場である…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　仲間とつくる楽しい学級活動
  • 学級の係活動を上手に進める工夫―中学校
  • 《減点法》から《加点法》に、教師の発想を変えてみる
書誌
心を育てる学級経営 2009年6月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　教育をダメにするのは、「今までやっていたから……」という理由だけで続けることだ。形式に流された活動は生徒を不幸にさせる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの「やる気」を引き出す学級を創る
  • この一言で「やる気」を引き出す―中学校
  • 自分の《弱い心》に勝った先に、本物の成長がある
書誌
心を育てる学級経営 2009年4月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　部活動を指導する中で、私は貴重な経験をたくさんしてきた。私の部活動に対するイメージは、次の通りだ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳の授業で育てる規範意識
  • 規範意識を育てる中学校の学級経営とは
  • 《力の指導》からは本物の信頼は生まれない
書誌
心を育てる学級経営 2009年3月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　ＴＯＳＳオホーツクで学ぶ女性教師は、実に輝いている。本を読み、サークルに参加し、セミナーで前向きに学んでいる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学び合う学級文化で学級を変える
  • 子ども同士の人間関係をどう作るか
  • 全校生徒の目標となる部活動を経営する
書誌
心を育てる学級経営 2008年9月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　勤務校は、生徒全員が部活動に加入している。部活動での学びが学級経営にも活かされ、生徒同士の良好な人間関係の構築にも役立っている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級崩壊を防ぐ力量を鍛える
  • 学級崩壊を防ぐ中学生段階の力量
  • 常に「生徒集団」として問題の解決に当たる
書誌
心を育てる学級経営 2008年7月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　今年も三〜五月にかけて、ＴＯＳＳ全国一斉１０００会場セミナー（通称：ＴＯＳＳデー）が開催された…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業で「集団意識」を高める技
  • 「学習する集団」を育てる学級づくりのコツ
  • そっと背中を押してあげる教師の優しさ
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　《できない生徒》の立場で考えてみたい。彼らは、日々、劣等感の中で学校生活を送っている。その気持ちを、教師は理解できるだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「規範意識」を育てる学級づくり
  • 学級づくりで「規範意識」をどう育てるか―中学校の実践
  • 教師なら、挨拶の意義を徹底的に考えよう
書誌
心を育てる学級経営 2008年4月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　生徒から規範意識を奪っているのは、教師の無自覚な行為である。　毎朝、生徒と交わす挨拶がいい例だ。明確な意図を持って挨拶をしている教師は少数に過ぎない。だから、だんだんとルーズになっていく。四月にし…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもとの人間関係を築くワザ
  • 力をつける知的な授業―子どもと仲良くなる授業づくりのワザ
  • 大切なことを言わないから発問・指示が生まれ、《知的な授業》になる
書誌
心を育てる学級経営 2008年3月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　四月、各教科の授業開きが行われる。　一年間を通して《知的な授業》をしたかったら、そこに勝負を賭けるべきだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　保護者を味方にする学級づくり
  • 参観日の授業で保護者と交流したいこと
  • 保護者も授業に参加してもらう
書誌
心を育てる学級経営 2007年10月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　小学校の授業参観にはたくさんの保護者が足を運ぶ。その一方で、中学校の授業参観になると参観者が激減する。中には、参観者ゼロという学級もある。その理由を考え、改善しようとする中学教師は少ない。だから…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「討論」で学級を活性化させるコツ
  • 学級を活性化させる「討論」の題材とは―中学校
  • 生徒にとって最大の関心事である《座席》を題材にする
書誌
心を育てる学級経営 2007年7月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　　先生に座席を決めて欲しいです。　それが最も公平です。　私だけではなく、学級の大部分が私と同じ思いです…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　学校給食を「食育」の充実で生かす
  • 「食育」指導で家庭との連携・協力
  • 多くは求めない。一点突破的なアプローチが生徒と保護者の意識を変える
書誌
心を育てる学級経営 2006年10月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
春休み、新入生の保護者から電話がかかってきた。我が子を、私が指導する男子バレーボール部に入部させたいという。「息子をやせさせたい」というのが、その理由だった。本人も同じ思いだという…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもの「心」を鍛える学級づくり
  • 中学校版「心のノート」をどう読んだか
  • 中学生の現実を直視していない
書誌
心を育てる学級経営 2006年5月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
対象
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　学級のリスク・マネージメント
  • 学級を育てる家庭との協力・連携
  • 《１枚の写真》が信頼関係の構築につながる
書誌
心を育てる学級経営 2006年1月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　家庭訪問が始まる１週間前、私は学級通信に次のような《お願い》を書く。　　20分間という限られた時間での訪問です。お子様の様子をたくさんお聞きしたいと思っています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学級のルール」が生かされているか
  • 「集団活動のルール」が生かされているか
  • 中学校／教師が「ありがとう」を言えば、教室掃除が短時間で終わる
書誌
心を育てる学級経営 2005年11月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　20代の頃、学校生活のあらゆる場面をビデオに撮ったことがあった。授業はもちろんのこと、朝学活、給食中、昼休み、掃除の時間、学校行事、部活動の試合などなど…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが力を出す係活動のアイディア
  • 子どもが力を出す係活動のアイディア―中学校
  • 係活動も《やりたい人が、やりたいときに、やりたいことをする》という原則を貫く
書誌
心を育てる学級経営 2005年10月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
教室の掃除をしていると、葉子と春佳が配布物の入ったカゴを抱えて教室に入ってきた。私は「いつもありがとう！」と声をかけ、床を雑巾で拭いていた…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「心の支援」見逃せない子どものＳＯＳ
  • 子ども理解を生かす学級づくり―中学校
  • 靴箱がすべてを教えてくれる
書誌
心を育てる学級経営 2005年9月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
靴箱がすべてを教えてくれる　　最初に覚えたことは、いつまでたっても忘れることができない。　教員になった１年目、当時の校長先生が、よく私を校長室に呼んでくれた。おいしいコーヒーを入れてくれ、お菓子をご馳…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学級の「荒れ」を防ぐ危機管理のコツ
  • 子どもの生活習慣・学習習慣に問題はないか
  • 中学生に《物事の判断基準を、自分以外のところに置く》ことを教えたい
書誌
心を育てる学級経営 2005年5月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
中学生に次のことを教えることで、学級の「荒れ」を防ぎたい。　　物事の判断の基準を、自分以外のところに置く…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもの「問題行動」にどう対処するか
  • 子どもの「問題行動」」への対処の仕方
  • 生徒の問題行動に対処する前に、語るべきことがたくさんある
書誌
心を育てる学級経営 2005年3月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　例年、夏休み明けに生徒指導上の問題行動が噴出する。自分自身を律することができない心の弱さが原因である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「心・命の教育」を学級づくりに生かす
  • 学級づくりに生かす「心・命の教育」はこう進める―中学校
  • 《誠実な生き方》を示し、生きることの素晴らしさを伝える
書誌
心を育てる学級経営 2005年1月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「生きていれば何でもできるんですね」　阿部俊明さんの講演を聴いた直後、ある女子生徒がつぶやいた
対象
中学校
種別
特集
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