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  • 『戦後日本スタディーズ・3 80・90年代』
書誌
生活指導 2010年5月号
著者
鈴木 和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
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  • 『山びこ学校』
書誌
生活指導 2010年9月号
著者
鈴木 和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「実践的認識」の視点から再読する 一九五一年三月初版の『山びこ学校』を岩波文庫で再読。読みながらため息をつく。「本のはじめに」を書いた坪田譲二は、こう書いている(昭和三十一年当時…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 『子どもの貧困白書』
書誌
生活指導 2010年3月号
著者
鈴木 和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「反貧困の教育」の視野を広げるために 東海北陸地区のセミナー(地区学校)で、三重の川辺さんの実践報告を詳しく聞きました。『「子どもの貧困」との闘いの最前線にたっている、という自覚を私は常に持っている…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 『子ども学序説―変わる子ども・変わらぬ子ども』
書誌
生活指導 2010年1月号
著者
鈴木 和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「子どもである」という視座から学校を問う 「子どもは、その『子どもである』という条件を内側から生きる。」(本書三頁)―浜田は、その意味を考え、それを「子ども学」として展開したいと述べている…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 『「宮崎アニメ」秘められたメッセージ』
書誌
生活指導 2009年9月号
著者
鈴木 和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今、必要とされる「経験」とは何か 私の授業実践の中で、宮崎アニメは、大切な教材でした。「風の谷のナウシカ」「となりのトトロ」「千と千尋の神隠し」などがその代表的なものでした…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 『子どもの貧困』(明石書店)
書誌
生活指導 2009年4月号
著者
鈴木 和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「子どもの貧困」から生活指導を考える 今の時代を象徴する「貧困」という言葉は、必ずしもその実態を伝えているとは限らない。編者の一人である松本伊智朗は「貧困は見ようとしないと見えない」と述べている。教室…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 『友だち地獄―「空気を読む」世代のサバイバル―』
書誌
生活指導 2009年2月号
著者
鈴木 和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
自己肯定感の低さの裏側 『友だち地獄』を学生に紹介した時の反応は一様ではなかった。 「ちょっとショック」という学生もいれば、「うーん、そんな感じだね」という学生もいた…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 『見たくない思想的現実を見る』
書誌
生活指導 2008年1月号
著者
鈴木 和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
現代の日本社会が抱えている病弊の一つ一つと向き合うことは、僕らの日常生活ではめったに無いことだと思われがちである。その病弊の最前線で生活している人々にとって、その現実は日常生活そのものなのである。しか…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 『〈民主〉と〈愛国〉』『日本の大国化は何をめざすのか』
書誌
生活指導 2007年11月号
著者
鈴木 和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
戦後民主主義批判を超えて 「戦後レジームからの脱却」というフレーズが保守政治家から飛び出すたびに、戦後レジームとは何だろうかと疑問に思うことしきりである。保守政治家が使う言葉としては陳腐ではないだろう…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 『子どもの荒れにどう向き合うか』(杉田 雄二・著)
書誌
生活指導 2007年5月号
著者
鈴木 和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「荒れ」という中学校の教師なら誰でも遭遇する子どもの現実に教師は、どう向き合ったのか―これが、本書のテーマであり、実践の記録である。著者は、杉田雄二。無論、ペンネームである。彼が、ペンネームを使用して…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 『バトルの学舎』
書誌
生活指導 2007年3月号
著者
鈴木 和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
この著書の主人公、五十嵐晋は、全生研の会員でもあり、かつて、東京町屋中学校で能重真作とともに荒れた学校を立て直した実践家でもあります。東京での教師生活5年を経て、彼は、故郷山形に帰り、主に、公立中学校…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 『思想としての〈共和国〉』
書誌
生活指導 2007年1月号
著者
鈴木 和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「共和制」から日本型民主主義を問い直す ●民主主義固有の専制 日本では、デモクラシーを一括りにして民主主義と呼んでいる。この著書では、デモクラシーを「アメリカの経済自由主義に対応する政治形態」とし、こ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 『いまなぜ教育基本法か』(竹内常一著)
書誌
生活指導 2006年9月号
著者
鈴木 和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「いまなぜ教育基本法か」―題名の通り、この時期、教育基本法をなぜ私たちが必要としているのかを示すこの著書を、しっかり読み開いていきたい。それは、情勢が急を告げているという意味あいだけでなく、私たちの教…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 『教育改革と新自由主義』/『靖国問題』
書誌
生活指導 2006年7月号
著者
鈴木 和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
教師と政治について考える 教育現場の忙しさは、異常です。その大半は、なんと言っても文書作成です。例えば、道徳の年間指導計画、各教科の指導計画と指導規準の作成など年間に扱う教材と指導計画を全て網羅し、そ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 『気になる子ども気になる保護者』(楠 凡之著)
書誌
生活指導 2005年9月号
著者
鈴木 和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「気になる子ども」「気になる保護者」という実践家にとって、とっても気になるタイトルの本です。 気になる子ども―今、軽度発達障害を持つ子どもがそうです。でも、気になるのは、子どもの発達、成長なのです…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 『読むことの教育―高瀬舟、少年の日の思い出』(竹内常一著)
書誌
生活指導 2005年7月号
著者
鈴木 和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
教室のなかのことばの断層を超える 子どもたちと教室の中で向かい合う時、「ことばの断層」という計り知れない恐怖に慄くことがある。この著書第二章「教室のなかの言葉の断層を超える」で詳細を述べているが、しか…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 『安心のファシズム―支配されたがる人びと』(斎藤貴男著)
書誌
生活指導 2005年4月号
著者
鈴木 和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一九九〇年代、社会主義の国家が次々と崩壊し、世界は、二〇世紀の特徴である「戦争」が「紛争」と名を変えて、世界のいたるところで起きていた。宗教と民族―それが、「紛争」の種だと言われた。パレスチナ、ボスニ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 『平和と平等をあきらめない』(高橋・斎藤著)
書誌
生活指導 2005年2月号
著者
鈴木 和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「時代は変わった。いまや、平和と平等という価値は、建前としてさえ尊重されず、逆に、冷笑や公然たる攻撃の対象となっている始末だ。戦争肯定と差別の上に居直る言説が解禁され、むしろ、「普通の」人々の喝采を浴…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 『学校と教室のポリティクス新民主主義教育論』(子安・山田・山本編)
書誌
生活指導 2005年1月号
著者
鈴木 和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「学校と教室は、政治(ポリティクス)の場である」(前書き)―この著書は、まず、学校と教室をこうとらえる。そして、教育実践そのものが、実は、国家観や社会観、人間観、文化観などが鋭く問われる日常の営みであ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 『大人の知らない子どもたち』(今一生著)
書誌
生活指導 2004年12月号
著者
鈴木 和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
学校に来ている子どもたちがなかなかつかめない、理解出来ない、そういう話が職員室で話題になることが多くなりました…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 「非行」と向き合う二冊の本
書誌
生活指導 2004年7月号
著者
鈴木 和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「非行」に走る我が子に届かぬ親の心、言葉/親に届かぬ「非行」に走る子どもの心と言葉―その双方の心の痛みを貫いて、親と子は、その人生の後半と前半を折半するように重ねて生きている…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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