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  • 低学年／ゲーム【ボールゲーム】
  • まと当てシュート！～ズレを探そう～
書誌
楽しい体育の授業 2022年3月号
著者
新居　達
ジャンル
保健・体育
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第10回)
  • 低学年／体つくり運動【多様な動きをつくる運動遊び】
  • めざせ！なわとび名人！
書誌
楽しい体育の授業 2019年1月号
著者
西岡　毅
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願い　いろいろな技に挑戦したい　技ができるようになりたい　友だちと楽しく運動がしたい　　教師の願い…
対象
低学年
種別
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仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第9回)
  • 低学年／ゲーム【ボールゲーム】
  • コロコロバレー
書誌
楽しい体育の授業 2018年12月号
著者
工藤　智
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願い　ゲームをしたい　ボールで遊びたい　友だちと遊びたい　教師の願い　楽しく運動に取り組ませたい…
対象
低学年
種別
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第8回)
  • 低学年／跳の運動遊び
  • 跳び越しかけっこ
書誌
楽しい体育の授業 2018年11月号
著者
吉岡　克樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願い　いろいろなコースを跳びたい　跳びやすい（難しい）コースをつくりたい　速くゴールしたい 教師の願い…
対象
低学年
種別
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第7回)
  • 低学年／ボールゲーム【ボール蹴りゲーム】
  • どこまでいけるかな
書誌
楽しい体育の授業 2018年10月号
著者
垣内　幸太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
●解説　子どもの願い　楽しく運動したい　遠くまでボールを飛ばしたい　ゲームに勝ちたい 教師の願い…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第6回)
  • 低学年／体つくりの運動遊び【体ほぐしの運動遊び】
  • あそびの名人
書誌
楽しい体育の授業 2018年9月号
著者
黒岩　裕英
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願い　体を動かしたい　友だちと楽しく運動したい　用具に触れてみたい　　教師の願い　　心と体の変化を感じてほしい…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第5回)
  • 低学年／表現リズム遊び【リズム遊び】
  • グーチョキパーでダンス！
書誌
楽しい体育の授業 2018年8月号
著者
遠藤　陽
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願い　思いっきり身体を動かして踊りたい　楽しくノリノリで踊りたい　友達と一緒に踊りたい 教師の願い…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第4回)
  • 低学年／器械・器具を使っての運動遊び【マットを使った運動遊び】
  • 転がろう！支えよう！
書誌
楽しい体育の授業 2018年7月号
著者
辰巳　明子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願い　いろいろな動きをしてみたい　上手に回りたい　友達とやってみたい　　↑合致↓　　教師の願い…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第3回)
  • 低学年／水遊び【水慣れ・浮く・もぐる遊び】
  • 水の中の大冒険
書誌
楽しい体育の授業 2018年6月号
著者
串畑　ひかる
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願い　水に触れたい　水の中で自由に動きたい　水にもぐりたい 教師の願い　水嫌いをなくしたい…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第2回)
  • 低学年／走・跳の運動遊び【リレーあそび】
  • いろいろなリレーを楽しもう！
書誌
楽しい体育の授業 2018年5月号
著者
日野　英之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願い　速く走りたい　勝負に勝ちたい　走るコツ，バトンパスのコツを教えてほしい　教師の願い
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第1回)
  • 低学年／器械・器具を使っての運動遊び【鉄棒】
  • 遊びをつくろう！
書誌
楽しい体育の授業 2018年4月号
著者
松岡　賢
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願い　たくさん体を動かして遊びたい　鉄棒をやってみたい　回ったり，逆さになったりしたい 教師の願い…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第25回)
  • 低学年／ボールゲーム
  • 「コロコロバレー！」
書誌
楽しい体育の授業 2020年5月号
著者
新居　達
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
楽しさの中心　「ボールをはじけた！」「得点できた！」「考えたことができた！」という，ゲームで考えたことができたと感じる瞬間に，ボールゲームの楽しさがあります…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第65回)
  • 単元名「ゴール型ゲーム～１．２．ドン！ボール～」
書誌
楽しい体育の授業 2020年8月号
著者
新居　達
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ハンドボールを簡易化したゲーム。ゴールの形状，プレーヤーの人数，展開局面の３つにおいて，マイルールを選択することができます。自チームの特徴に応じて，選択していきます…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 特集　安心・安全！心を１つに！運動会「組体操」「フラッグ運動」の指導法
  • 心を１つにキリッとした「フラッグ運動」指導のポイント
  • 「多人数技」指導のポイント
書誌
楽しい体育の授業 2017年9月号
著者
新居　達
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
フラッグ運動の多人数技は，２人以上で行われます。２人でかっこいい，みんなでかっこいい，観客をあっと驚かす魅力ある多人数技と指導のポイントを紹介していきます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第81回)
  • 低学年／走・跳の運動遊び
  • とびとびランド
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
光本　允
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　低学年（走・跳の運動遊び）の跳の運動遊びでは、助走を付けて片足で踏み切り、前方や上方に跳んだり、片足や両足で連続して跳んだりすることが求められてい…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第90回)
  • これまでの体育，そしてこれからの体育でも
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
吉永　武史
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
指導要領改訂当初の「『主体的・対話的で深い学び』の視点からの授業改善」への戸惑い　2018年改訂された小学校学習指導要領（以下、「指導要領」）が完全実施となってから６年目に入りました。その間コロナ禍の…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 「個別最適な学び」と「協働的な学び」の授業はこう実践しよう！ (第7回)
  • 「壁逆立ち」
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
眞榮里　耕太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
壁逆立ち【技能的なレディネス：よじ登り逆立ち・壁頭つき逆立ち】　【確実に習得させるべき技能：腕で体を支持する・逆さまになる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの問いをグングン引き出す！目からウロコの教材開発［教具・ICT編］ (第7回)
  • 「託す―託される」が生まれる「バウンスボール」
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
谷本　久典
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　左側のイラストは、1970年スイスのヘルマン・ブラントが考案した「チュックボール」で使用するネットです。チュックボールとは、攻撃側がネットにシュートをし、ネットから跳ね返ったボールを…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 多様な学び方を保障して子どもたち全員を笑顔にする！　UD体育「Select型環境調整」 (第19回)
  • about「モノ」場を選ぶ「開脚跳び」
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
山下　大晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　１　「学習環境」を問い直そう　跳び箱の順番を待っている子に声をかける先生。「今回は開脚跳びに挑戦しよう」と伝えると、子どもたちは体格に合わせたグループで２段・４段・６段の跳び箱に向か…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育授業でAIを使ってみる！効果的な活用のためのＱ＆Ａ (第7回)
  • AI学習カードって，本当に体育で使えるの？
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Answer　はい。体育こそ、AIとの対話が力を発揮する場面です。動きの裏にある考えや工夫を言葉にするのは意外と難しいものです。対話型AI学習カードを使えば、子ども一人ひとりの深い思考を促し、学びを支…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • あこがれの団体演技をつくる！フラッグ運動プログラム［動画＆演技表付き］ (第7回)
  • フラッグ運動基本の「き」！第２場面『すずめ feat.十明』①
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
関西体育授業研究会
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　「静」の場面の指導　「静」と「動」、どちらもがあって、はじめて互いが際立ちます。１場面が「動」であったなら、２場面目は「静」です…
対象
小学校
種別
連載・常設
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