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この記事に関連する記事の検索結果
  • 体育Ｑ＆Ａ・体育授業の悩み解決します！ (第9回)
  • 準備楽々、苦手な子も力いっぱい持久力ができる場作り
書誌
楽しい体育の授業 2011年12月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
全100件(21〜40件)
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  • 「身近なモノ」ちょっとした工夫の教材教具 (第3回)
  • フラフープ一つで１時間熱中した授業ができる
書誌
楽しい体育の授業 2010年6月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　敏捷性を鍛える　運動神経を高める運動に「ラダートレーニング」がある。　　　　　　　　　現在は四千円程度で購入することができる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 「身近なモノ」ちょっとした工夫の教材教具 (第2回)
  • フラフープ１つで
書誌
楽しい体育の授業 2010年5月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　集合・整列の指導　４月・５月の体育では、整列や集合・場の準備といったマネージメントに関わる部分をていねいに指導していく…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 「身近なモノ」ちょっとした工夫の教材教具 (第1回)
  • カラーコーンでハードルの導入を楽しく！
書誌
楽しい体育の授業 2010年4月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　「小型」ハードル　新学習指導要領では、３、４年生「走・跳の運動」の学習で次の例示がされている…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • ＜中学年／幅跳び＞基礎感覚・基礎技能を楽しく身に付けさせる
書誌
楽しい体育の授業 2014年10月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『走り幅跳びの習熟過程』（根本正雄編・明治図書）において、走り幅跳びに必要な基礎感覚が三つあげられている…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 年間を通して鍛えたい基礎感覚・基礎技能
  • 長なわ跳びでリズム感覚・跳感覚を鍛え、クラスのまとまりもつくる
書誌
楽しい体育の授業 2010年3月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　大なわ跳びでクラスに達成感を　「やったあ！」自然にわき起こる拍手。　「ドンマイ！」クラスの子どもがかけ合う優しい言葉…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 年間を通して鍛えたい基礎感覚・基礎技能
  • なわとびをシステム化し、跳感覚・リズム感覚を鍛える
書誌
楽しい体育の授業 2010年1月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　先生、またやって！　毎年寒くなるとなわとびを行う学校が多いであろう。　私が担任するクラスでは、毎年必ずアンコールがかかる種目がある。それは、「向山式二重跳びリレー」である。これをやると子どもたちは…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 年間を通して鍛えたい基礎感覚・基礎技能
  • 変化のあるくり返しで鬼ごっこを行い、楽しみながら基礎感覚を鍛える
書誌
楽しい体育の授業 2009年11月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一「鬼ごっこから始まるので楽しい」　１学期に子どもが感想に書いたことである。この子は、運動が得意な子どもではない。しかし、毎回授業始めに行っていた鬼ごっこを楽しみにしていたのである…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 年間を通して鍛えたい基礎感覚・基礎技能
  • リズム太鼓で楽しみながら基礎感覚を鍛える
書誌
楽しい体育の授業 2009年9月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　準備運動にいきなり入る　チャイムが鳴ると、教師か体育係の大声が響く。　「ちゃんと並んでください…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 年間を通して鍛えたい基礎感覚・基礎技能
  • いろいろな姿勢からのダッシュとフラフープで陸上運動の基礎感覚を鍛える
書誌
楽しい体育の授業 2009年7月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　いろいろな姿勢からのダッシュ　「先生、楽しかった！」　かけっこの授業で子どもに言われたことである…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 年間を通して鍛えたい基礎感覚・基礎技能
  • 倒立を１年間続けることで腕支持・逆さ感覚を鍛える
書誌
楽しい体育の授業 2009年5月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　クラス全員補助倒立50秒　私が所属しているＴＯＳＳ小江戸川越サークルの小峯学氏が６年生の学級で達成した…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • 幅跳び遊び（低学年）
  • 基礎感覚を楽しく身に付けさせる
書誌
楽しい体育の授業 2008年10月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『走り幅跳びの習熟課程』（明治図書）において、走り幅跳びに必要な基礎感覚を三つあげている。　・跳感覚…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • ライブで体感！ＴＯＳＳ体育講座
  • 新学習指導要領に対応した体育授業の提案！〜「習得」「探求」「活用」を意識して４５分間の授業を組み立てる〜|
書誌
楽しい体育の授業 2011年2月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
２０１０年10月、岡山でＴＯＳＳ体育フレッシュセミナーが開催された。80名を越える参加者で熱気あふれるセミナーとなった…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 特集　新要領“体力づくり”指導場面とスキル大集合
  • 実践事例
  • 集団遊び・ゲームでの体力づくり
  • 〈低学年〉豊富な種類の鬼遊びで、休み時間にも遊ぶように仕組む
書誌
楽しい体育の授業 2009年2月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　低学年の50メートル走・立ち幅跳び　文部科学省が毎年発表している体力・運動能力の推移を見ると、昭和60年頃と比べてゆるやかだが記録が低下してきている…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　なわ跳び指導＝技の上達を保証する原理・方法
  • 実践事例
  • 長なわ
  • 〈十字跳び〉１本のなわをくぐり抜けることから始める十字跳び指導
書誌
楽しい体育の授業 2008年12月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　休み時間も熱中する十字跳び　休み時間に大なわを２本持って行く子どもたち。一緒に外へ出て８の字回旋をして遊ぶ。その後、「十字跳びしよう！」なわを交差させた。できてもできなくてもニコニコ。「入る！入る…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「ボール運動」＝子ども大満足の指導事典
  • 実践事例
  • ラインサッカー
  • たくさんボールにさわって、大満足のラインサッカー
書誌
楽しい体育の授業 2008年8月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　チーム分け　第１時にチームを決めていく。　向山型シュートゲーム（やり方は後述）を10分程度行い、時間になったら自分が行っていた場に座らせる。遠い場でやっていた子から順番にチームを組ませていく。その…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　できない子も巻き込む授業のゲーム化
  • 実践事例
  • 跳び箱運動
  • 〈抱え込み跳び〉楽しく基礎感覚・基礎技能を鍛える
書誌
楽しい体育の授業 2005年10月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、基礎感覚・技能作りをゲーム化する　今年度３年生を担任した。すでに抱え込み跳びができる子もいれば体重を腕で支えることが難しい子もいる。全員が楽しく、できない子も巻き込んで基礎感覚を鍛えるためにはゲー…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第82回)
  • 低学年／鉄棒を使った運動遊び
  • 基礎感覚づくりと逆上がり
書誌
楽しい体育の授業 2025年11月号
著者
萩原　雄麿
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　鉄棒を使った運動遊びでは、運動遊びの楽しさに触れ、その行い方を知るとともに、支持しての揺れや上がり下り、ぶら下がりや易しい回転をすることなどの基本…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第82回)
  • 中学年／鉄棒運動
  • かかえ込み回り
書誌
楽しい体育の授業 2025年11月号
著者
萩原　雄麿
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年での鉄棒運動では、行い方を知るとともに、支持系の基本的な技に十分に取り組ませることが大切です。そして、発展技に取り組んだり、技を繰り返したり…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第82回)
  • 高学年／鉄棒運動
  • 後方支持回転と組み合わせ技
書誌
楽しい体育の授業 2025年11月号
著者
萩原　雄麿
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年での鉄棒運動では、行い方を知るとともに、発展技に取り組んだり組み合わせたりすることが大切です。ここでは、発展技については、重点教材を絞ること…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第92回)
  • 低学年／走・跳の運動遊び（短距離走）
  • どこを走る？チームかけっこ
書誌
楽しい体育の授業 2025年11月号
著者
梶原　彗
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：たくさん走りたい！　子：少しでも速く走りたい！　教：速く走る意識を持ってほしい…
対象
低学年
種別
連載・常設
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