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  • 特集　運動神経をグーンと伸ばす“運動の基本技”36
  • 実践事例
  • 身体の動き
  • 〈ぶら下がる〉ろくぼくを使って行う「ぶら下がる」動き
書誌
楽しい体育の授業 2008年5月号
著者
加藤　真一
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
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  • 特集　「黄金の３日間」で躾ける体育の基本技
  • 実践事例
  • 中学年
  • 【準備運動】準備運動で授業のリズムをつくる
書誌
楽しい体育の授業 2011年4月号
著者
加藤　真一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育の授業をマネージメントしていく方法としてリズム太鼓を使用してきた。　子どもたちは、教師が鳴らす太鼓のリズムに合わせて動き、準備運動をしていく方法である…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　新・ボール運動＝授業づくり学習モデル18
  • 実践事例
  • ボールゲーム・蹴る
  • コミュニケーションをとり、安全に気をつけて遊べること（ボール蹴り遊び）
書誌
楽しい体育の授業 2010年10月号
著者
加藤　真一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
低学年のうちから、ボールにたくさんさわることが大切だ。　同時に、決まりを守ったり、場の安全に気をつけたりして楽しめる態度も必要だ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　器械運動のコツ習得のイメージ語100選
  • 実践事例
  • 中学年
  • 〈鉄棒運動（基本的な回転技）〉大きな回転を生むポイントは「あご」にあり（回転技）
書誌
楽しい体育の授業 2010年5月号
著者
加藤　真一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　大きな回転を　鉄棒の回転技は、新学習指導要領に五つ例示されている。　　・かかえ込み回り　・後方片膝かけ回転…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　ボール運動―習得・活用の楽しい組合わせ18
  • 実践事例
  • ゴール型ゲーム
  • 〈フラッグフットボール〉遊び感覚で楽しむフラッグフットボール
書誌
楽しい体育の授業 2009年12月号
著者
加藤　真一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　しっぽとりゲームから始める　写真のように腰にフラッグ（ひも）を２本付ける。このフラッグを取る遊びから、フラッグフットボールを始める…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な子・女子も熱中するサッカーの“新ルール”
  • 実践事例
  • サッカー・フリーゾーンコート
  • ゲームのシステム化でたくさん汗をかく
書誌
楽しい体育の授業 2008年2月号
著者
加藤　真一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
たくさん汗をかくこと。　このような場面を設けることで自然にサッカーが楽しくなり熱中できる。　対戦相手を変えたり、チームのメンバーを変えたりすることも必要だ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　準備簡単で拍手喝采の運動会種目集
  • 実践事例
  • 高学年
  • 〈団体種目〉五人六脚で、成長の実感を
書誌
楽しい体育の授業 2007年9月号
著者
加藤　真一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
いたってシンプル。五人六脚である。　とにかく準備が簡単である。足を縛る紐があれば完了である。今回は、幅が約10センチ、長さ１メールほどの紐を用意した…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　すぐれた授業を支える“体育の微細技術36”
  • 実践事例
  • 学習過程：器械
  • 鉄棒にたくさんふれさせる学習過程を組む
書誌
楽しい体育の授業 2003年11月号
著者
加藤　真一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
鉄棒運動の学習過程で大切なのは、鉄棒にたくさんふれさせることである。　１時間の授業の中で鉄棒にたくさんふれさせる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　陸上運動―こう変わった18の指導ポイント
  • 実践事例
  • ハードル走
  • 〈個人やグループ間での距離の工夫〉工夫する力をつける
書誌
楽しい体育の授業 2002年10月号
著者
加藤　真一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、新学習指導要領の改訂点　主な改訂点は次の通りである。　「障害走」を「ハードル走」にした。　高学年になるとハードルを用いての学習が多いためである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　サッカー：教材選択＆指導の基本
  • 実践事例
  • サッカー
  • （集団技能の工夫）ワン・ツー・シュートで集団技能アップ
書誌
楽しい体育の授業 2002年1月号
著者
加藤　真一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、友達と喜びを分かち合う　サッカーでの大きな喜びはシュートである。シュートで得点を決めた時の喜びはどの子も大きい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ニューバージョン・運動会種目集
  • 実践事例
  • 個人種目／中学年
  • サイコロふってあした天気になあれ
書誌
楽しい体育の授業 2000年8月号
著者
加藤　真一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
サイコロをふり、出た目の絵によって運命が決まる競技である。　足の速い子供でも出た目によって条件が悪く、勝てるとは限らない…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （１）言語的活動
  • 発問・指示／シンクロ運動を軸に心と体のふれあいを図る
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
佐藤　大輔
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　跳の運動遊び「みんなといっしょ」　　栃木県の平山勇輔氏の追試である。　教師の指示に合わせて、前後左右のいずれかの方向に向けてジャンプする。きわめてシンプルで、かつ楽しい活動である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （１）言語的活動
  • 説明・語り／いかなる「説明」も、いかなる「語り」も、子どもが聞いていなければ何の役にも立たない
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
伊藤　篤志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　なぜ今、体育科で「言語活動」か　小学校学習指導要領（第１章第４「指導計画の作成等に当たって配慮すべき事項」）には、次のようにある。（波線：伊藤…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （１）言語的活動
  • 話し合い／技能を習得した上で話し合い活動
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
小倉　秀志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　話し合い活動を成立させる条件　向山氏は「討論が成立するための条件」として、次の４点をあげている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （２）非言語的活動
  • 笑い／「笑い」を意識して、体育の授業を変える
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
小田原　誠一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　授業での「笑い」とは　体育の授業で、「笑い」は、必要である。　この「笑い」とは、共感の「笑い」である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （２）非言語的活動
  • 目線／目線を合わせて動く力を育てる
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
川口　達実
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　目線が合わない　「挨拶する時、目が合わない子どもが増えています」と、幼稚園の園長先生から話を伺った。子ども相撲大会で子どもが相手の目を見ないために、立ち合いのタイミングが合わないと関係者から聞いた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （２）非言語的活動
  • 表情／表情が和む体ほぐしの運動
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
角銅　隆
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
今年度１年生を担任している。　体育の授業では、体ほぐしの運動の中で、体育的コミュニケーションの場作りをしている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （３）物を使用した活動
  • リズム太鼓／説明するよりリズム太鼓
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
三好　保雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　説明するよりリズム太鼓　体育の授業。　場を用意し、楽しく活動させる中で運動技能が向上するように組み立てる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （３）物を使用した活動
  • 体育ノート／「体育ノート」を使うと、友だちとの関わりが増え、新しい楽しさが生まれ、コミュニケーション能力が育つ
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
齋藤　徳三
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　体育ノートって？　体育ノート。　この言葉自体、ちょっと耳慣れないだろう。また、この言葉を聞いたことや使ったことはあっても、そのとらえ方は様々だろう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （３）物を使用した活動
  • 音楽／サンバのリズムで「出会いのダンス」
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
矢吹　睦子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　東日本大震災・福島原発事故から７ケ月後の子どもたち　表土除去で線量が低くなっても、校庭での体育や業間遊びができない。地震による被害で、校舎や体育館が使用できない。家族が離ればなれで生活し、母子共々…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （４）身体的活動　器械運動編
  • マット運動／コミュニケーションを取り入れることによって、苦手な子どもも楽しく活動できる
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
赤井　正臣
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
マット運動に対して苦手意識をもっている子どもたちは多い。今までに担当した経験からすると苦手な子どもは、３割ぐらいはいる。そのため、「声を掛け合う」「教え合う」「話し合う」などのコミュニケーションを取り…
対象
小学校
種別
特集
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