詳細情報
書誌
現代教育科学 2012年1月号
著者
宮崎 正康
ジャンル
本文抜粋
規範意識や公(おおやけ)の意識を重視する道徳授業に反対する主張がある。個人主義や自己がなによりも重要であり、道徳授業は内心の自由を侵すので、道徳授業そのものに反対という主張がある…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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