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この記事に関連する記事の検索結果
  • 体育科の系統的指導
  • リレーは場面を限定して、早くトップスピードにさせる２
書誌
楽しい体育の授業 2007年10月号
著者
浜井　俊洋
ジャンル
保健・体育
全100件(21～40件)
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  • レベルアップ　体育の授業を変える (第2回)
  • 「正しい指導」を「よい指導」に変える
書誌
楽しい体育の授業 2013年5月号
著者
浜井　俊洋
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
跳び箱運動の授業。台上前転に挑戦しているがどうしてもできないＡ子がいます。よく見ていると、踏み切りが弱く、腰が高く上がっていないようです。さて、あなたはＡ子にどのような指導をしますか…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • レベルアップ　これだけは押さえたい体育授業の基礎・基本
  • 授業のレベルアップの方向は子どもが教えてくれる
書誌
楽しい体育の授業 2010年5月号
著者
浜井　俊洋
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
運動をする子とそうでない子の二極化傾向や体力の低下傾向から運動の魅力を伝えることの重要性が指摘されている…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 特集　人気のアイデアスポーツ18を授業する
  • 実践事例
  • アルティメット
  • 偶然を必然に変える！
書誌
楽しい体育の授業 2006年8月号
著者
浜井　俊洋
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１．アルティメットとは　アルティメットは「究極」という意味。まさにフライングディスク究極のゲーム…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　４月の体育はこう指導する
  • 高学年
  • 一年間を貫くコンセプトを理解させる
書誌
楽しい体育の授業 2006年4月号
著者
浜井　俊洋
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、高学年体育のコンセプト　高学年、４月初めての体育では一年間の体育のコンセプトについて、実際の活動を通して子どもに理解させたい…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • 特集　向山式跳び箱指導で“跳べない子がいる”はホントか
  • 実践事例
  • 中島氏の指導は我流ではないか
  • 正しく追試していない
書誌
楽しい体育の授業 2004年11月号
著者
浜井　俊洋
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「向山式跳び箱指導」は方法が正しく追試されてこそ効果がある。特に「Ｂ式」の指導は当初、正しく伝わらずに我流に陥りやすかった。そこで、村田斎氏は「Ｂ式」の方法が正しく伝わるように、次のような解説を加えて…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　黄金の三日間・「体育スペシャル授業」
  • 実践事例
  • 高学年／バスケットボール
  • ４つの楽しさを味わわせる
書誌
楽しい体育の授業 2004年4月号
著者
浜井　俊洋
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
新学期早々の体育では、子供に運動の楽しさを実感させながら、一年間の体育学習の方向付けをしなければならない…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「個人差を吸収する」体育授業開き
  • 実践事例
  • 中学年／跳び箱運動
  • 楽しくて「できる」「わかる」授業を
書誌
楽しい体育の授業 2003年4月号
著者
浜井　俊洋
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育の授業は、　楽しく運動しているうちに、自然にできるようになった。　というのが理想である。授業開きでは、ぜひ「開脚跳び」を通して体感させたい…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　体育授業の基礎・基本「走り幅跳び」の実践
  • テクニカルポイントの限定と徹底を
書誌
楽しい体育の授業 2002年9月号
著者
浜井　俊洋
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、子供には子供の技術がある　走り幅跳びは、「助走のスピードを生かして、より遠くへ跳ぶこと」を課題とする運動である…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第82回)
  • 低学年／鉄棒を使った運動遊び
  • 基礎感覚づくりと逆上がり
書誌
楽しい体育の授業 2025年11月号
著者
萩原　雄麿
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　鉄棒を使った運動遊びでは、運動遊びの楽しさに触れ、その行い方を知るとともに、支持しての揺れや上がり下り、ぶら下がりや易しい回転をすることなどの基本…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第82回)
  • 中学年／鉄棒運動
  • かかえ込み回り
書誌
楽しい体育の授業 2025年11月号
著者
萩原　雄麿
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年での鉄棒運動では、行い方を知るとともに、支持系の基本的な技に十分に取り組ませることが大切です。そして、発展技に取り組んだり、技を繰り返したり…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第82回)
  • 高学年／鉄棒運動
  • 後方支持回転と組み合わせ技
書誌
楽しい体育の授業 2025年11月号
著者
萩原　雄麿
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年での鉄棒運動では、行い方を知るとともに、発展技に取り組んだり組み合わせたりすることが大切です。ここでは、発展技については、重点教材を絞ること…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第92回)
  • 低学年／走・跳の運動遊び（短距離走）
  • どこを走る？チームかけっこ
書誌
楽しい体育の授業 2025年11月号
著者
梶原　彗
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：たくさん走りたい！　子：少しでも速く走りたい！　教：速く走る意識を持ってほしい…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第92回)
  • 中学年／走・跳の運動
  • どんどんダッシュ！～たくさん走ろう！～
書誌
楽しい体育の授業 2025年11月号
著者
工藤　智
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：速く走れるようになりたい！　子：チームで勝ちたい！　教：速く走るコツを見つけてほしい…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第92回)
  • 高学年／陸上運動（短距離走）
  • ３秒奪取!!!～みんなで目指そう新記録～
書誌
楽しい体育の授業 2025年11月号
著者
森川　力
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：いい記録を出したい！　子：走るのは苦手だけど楽しく走りたい！　教：みんなが楽しみながら取り組んでほしい…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第91回)
  • 子どもも教師も笑顔になる授業づくり
書誌
楽しい体育の授業 2025年11月号
著者
林　光雄
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
はじめに　授業を考えるときに子どもも教師も笑顔になるようにと心がけています。そのためには、学級の雰囲気が「自分の考えを堂々と発表できる。友達の考えを受け止める。失敗してもオッケー」など子ども一人一人が…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 「個別最適な学び」と「協働的な学び」の授業はこう実践しよう！ (第8回)
  • 「40ｍハードル走」
書誌
楽しい体育の授業 2025年11月号
著者
平川　譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
40ｍハードル走【技能的なレディネス：50ｍを全力で走りきれる　全力走の中で、100㎝～120㎝幅のマットを跳び越えることができる…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • これで単元がうまく回る！授業初回の成功シナリオ (第8回)
  • ハードル走をお手軽に！「１台ハードル走」！
  • 運動名：ハードル走　領域：陸上運動　学年：５～６年
書誌
楽しい体育の授業 2025年11月号
著者
吉羽　顕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　Ｔ：１台だけ置いているハードルを走り越して、ゴールラインまで走ります。　Ｔ：できるだけスピードを落とさないように走りましょう…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 子どもの問いをグングン引き出す！目からウロコの教材開発［教具・ICT編］ (第8回)
  • 『蹴る×つなぐ×考える』ゴール型教材「フットビー」
書誌
楽しい体育の授業 2025年11月号
著者
大川　裕太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　1　ボール操作の技能の緩和が大切　パック（以下、ボール）を操作しながら、状況を判断するためには運動の経験が必要です。フットビーで扱うパック型の用具は、アイスホッケーのように地面を滑る…
対象
小学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 多様な学び方を保障して子どもたち全員を笑顔にする！　UD体育「Select型環境調整」 (第20回)
  • Select型で困っている子の支援　決められない子，目標からかけ離れている子
書誌
楽しい体育の授業 2025年11月号
著者
北村　尚人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　１「学習環境」を問い直そう　選択肢を準備し、select型の授業を行っていると「何をやればよいかわからない」といった決められない子や、「かっこよいからハンドスプリングやりたい」といった…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 体育授業でAIを使ってみる！効果的な活用のためのＱ＆Ａ (第8回)
  • AI学習カードを実際に使った子どもや教師の反応はどうだったの？
書誌
楽しい体育の授業 2025年11月号
著者
西本　修平・鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Answer　子どもたちはAI学習カードを通して振り返りが深まり、教師もその効果を強く実感しました。理由は、AIが即時にフィードバックを返し、子ども一人ひとりの考えを引き出せるからです。具体例として…
対象
小学校
種別
連載・常設
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