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  • 特集　端末 or 非端末？　メリットを生かした１人１台端末活用法

    • ８人の先生に聞きました　あなたは積極的活用派？　消極的活用派？

      • 私は，消極的活用派です！･･････丸岡　慎弥
      • 私は，消極的活用派です！･･････星野　歩美
      • 私は，積極的活用派です！･･････藤原　友和
      • 私は，消極的活用派です！･･････中山　真樹
      • 私は，消極的活用派です！･･････大野　睦仁
      • 私は，積極的活用派です！･･････佐久間　奈々子
      • 私は，消極的活用派です！･･････合田　淳郎
      • 私は，消極的活用派です！･･････松原　弘
書誌
道徳教育 2023年5月号
著者
丸岡　慎弥／星野　歩美／藤原　友和／中山　真樹／大野　睦仁／佐久間　奈々子／合田　淳郎／松原　弘
ジャンル
道徳
全100件(21～40件)
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  • 特集　端末 or 非端末？　メリットを生かした１人１台端末活用法
  • 他教科から学ぶ　端末活用新アイデア
  • 子どもたちの対話と表現を拡張する
書誌
道徳教育 2023年5月号
著者
川端　裕介
ジャンル
道徳
本文抜粋
1　社会科授業での端末活用アイデア　一人一台端末は，学習における時間や空間の制約を減らし，教室の外の他者とつながる機会を増大させます。私の場合は，主に次の三つの方法で活用しています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　端末 or 非端末？　メリットを生かした１人１台端末活用法
  • 他教科から学ぶ　端末活用新アイデア
  • 写真や動画を用いて事実を捉え直す工夫
書誌
道徳教育 2023年5月号
著者
葛貫　裕介
ジャンル
道徳
本文抜粋
1　理科授業での端末活用アイデア　第三学年理科では，「植物の育ち方」の学習で，ホウセンカやヒマワリ等を栽培し，長期間観察し続けることで，育ち方には一定の順序があることを理解していく。今回，授業時の観察…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業でやってみたくてたまらなくなる「書く活動」
  • これで解決！「書く活動」の困ったＱ＆Ａ
  • 手書きとタイピング、何が違ってどう使い分けたらいい？
書誌
道徳教育 2025年10月号
著者
星野　歩美・小﨑　良行
ジャンル
道徳
本文抜粋
Ａ　活動のねらいと児童の実態を考慮する　手書きかタイピング、どちらかに固定するのではなく、活動や実態に応じて、柔軟に選択することが大切です。皆川・竹口（２０２４）も使い分けることに意義があると指摘して…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業でやってみたくてたまらなくなる「書く活動」
  • これで解決！「書く活動」の困ったＱ＆Ａ
  • 生成AIを「書く活動」で使うときにしてはいけないことはどう示す？
書誌
道徳教育 2025年10月号
著者
星野　歩美・小﨑　良行
ジャンル
道徳
本文抜粋
Ａ　個人情報の入力はＮＧ　子ども向けの生成AIの開発が進み、運用ルールの整備も急がれています。生成AIは、プロンプト（入力した指示文）に対して、多様な視点から回答を得ることができる一方、プロンプトに対…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いますぐ書店に行きたくなる　絵本×道徳パーフェクトガイド
  • 絵本活用名人のマイベスト授業とおススメ図書
  • 身近な場面と絵本を効果的につなげる　絵本『りんごがひとつ』
書誌
道徳教育 2025年9月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　絵本の概要　書名：りんごがひとつ（岩崎書店）　著者：ふぐたすぐる　あらすじ：動物たちが住むところにりんごが１つ落ちていました。そのりんごをおさるが持ち去ります。お腹を空かしていた動物たちは怒り、お…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いますぐ書店に行きたくなる　絵本×道徳パーフェクトガイド
  • 絵本活用名人のマイベスト授業とおススメ図書
  • 友情のカタチを考える絵本道徳　絵本『くまとやまねこ』
書誌
道徳教育 2025年9月号
著者
藤原　友和
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　絵本の概要　書名：くまとやまねこ（河出書房新社）　著者：湯本香樹実　作／酒井駒子　絵　あらすじ：大切な友人である「ことり」の死を受け入れることができず、悲しみに打ちひしがれる「くま」。彼に対し、森…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳名人の授業づくりspecial講座2025
  • 道徳名人の授業づくりspecial講座
  • 講座９　評価
書誌
道徳教育 2025年8月号
著者
丸岡　慎弥
ジャンル
道徳
本文抜粋
ポイント①子どもの言葉を評価の中心に　通知表への評価文は、子どもが授業中に語った言葉をそのまま記述に使うことで、保護者の心に届き、子ども自身の成長の証にもなります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「話し合い」で子どもの本音をどう引き出す？
  • 盛り上がり必至！子どもの本音を引き出す「話し合い」バリエーション
  • ファシリテーション・グラフィック
書誌
道徳教育 2025年7月号
著者
藤原　友和
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ファシリテーション・グラフィックとは　日本語にすると「視覚情報化ツール」といいます。話し合いをリアルタイムで黒板やホワイトボード、模造紙に記録していく手法のことです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「話し合い」で子どもの本音をどう引き出す？
  • 本音が出ない！「話し合い」の困った場面，私はこうします
  • 発言が深まっている気がしない
書誌
道徳教育 2025年7月号
著者
大野　睦仁／浦島　利宇
ジャンル
道徳
本文抜粋
あえて違う立場に立って考える場をつくる　なかなか難しい場面です。「発言が深まらない」のは、授業構成（発問も含む）に課題があった場合だけではなく、教材（化）が子どもたちの実態にあっていなかった場合や、深…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「話し合い」で子どもの本音をどう引き出す？
  • 本音が出ない！「話し合い」の困った場面，私はこうします
  • ねらいからどんどんそれてきた
書誌
道徳教育 2025年7月号
著者
大野　睦仁／浦島　利宇
ジャンル
道徳
本文抜粋
視覚的に学習の流れを振り返る　教材が子どもたちの関心を高めるものだと、発言が活発になりますが、逆に、関心があるゆえに、様々な意見が出てしまい、ねらいからずれていってしまうということはよくあります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える新板書パターン集
  • 考え，議論する道徳に変える新板書パターン
  • 「ネームプレート活用」板書
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
星野　歩美
ジャンル
道徳
本文抜粋
「ネームプレート活用」板書とは？　「ネームプレート活用」板書とは，児童生徒のネームプレートを板書の中に位置づけることで，話し合いの活性化などにつなげる板書のパターンです。ICTを活用し，ネームプレート…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業者のための必読ブックガイド105
  • 道徳授業者のための必読ブックガイド
  • 授業で活用したい絵本１
  • 悲しみを共有することの大切さを子どもたちと考える絵本
書誌
道徳教育 2025年3月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
道徳
本文抜粋
教科書には「生死」を扱った教材があります。例えば，光村出版の６年生の教科書には，「命のかがやき」や「恋ちゃん―はじめての『みとり』」という教材があります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ノート，ワーク，ＩＣＴ…道徳の「書く活動」最新アイデア
  • 共有の仕方からNewアプリまで　「１人１台端末活用」最新アイデア
  • 複数アプリを連携して学びを可視化する
書誌
道徳教育 2024年9月号
著者
藤原　友和
ジャンル
道徳
本文抜粋
複数アプリ連携による学びの場づくり　Google　for　Educationで提供されるアプリは，それぞれ単独で用いるだけでも指導の効率化が図られる。さらに，複数のアプリの共同編集リンクを一箇所に統合…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ノート，ワーク，ＩＣＴ…道徳の「書く活動」最新アイデア
  • 記述例と助言の書き方
  • 児童の実態に応じた助言
書誌
道徳教育 2024年9月号
著者
星野　歩美
ジャンル
道徳
本文抜粋
児童理解が大切！　授業の振り返りは，学習内容を自分の言葉で表現する大切な時間です。道徳科は，他教科と異なり，授業の学習感想を書くだけでなく，これまでの自分の生活や経験を振り返ることが大切です。しかし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　ノート，ワーク，ＩＣＴ…道徳の「書く活動」最新アイデア
  • 記述例と助言の書き方
  • 子どもは「評価ではない先生のコメント」が大好き！～見る観る診る視る看る　個人内評価で育てる～
書誌
道徳教育 2024年9月号
著者
佐久間　奈々子
ジャンル
道徳
本文抜粋
子どもたちをよく見る　支持的風土の醸成された学級で育む道徳授業　授業で担任として一番大切にしていたことは，授業中の子どもたちをよく「見る」ことだ。しっかり表情を観察しながら注視し，心の動きを敏感に感じ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　完全版　主任＆推進教師のための校内研究ガイド
  • いつなった？　何をした？　道徳教育推進教師になったら…
  • 学校の道徳教育を牽引する重要な役割である道徳教育推進教師。ベテラン推進教師の先生方に，初任命されたときのお話をお伺いしました！
書誌
道徳教育 2024年8月号
著者
丸岡　慎弥・山本　由紀子・瀬戸山　千穂・古舘　良純
ジャンル
道徳
本文抜粋
私がはじめて道徳教育推進教師を拝命したのは教師になって12年目のことでした。道徳が教科化される直前であり，そのまま教科化になったときにも担当しておりました。「なんとか道徳科を校内に普及させたい」そのよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　完全版　主任＆推進教師のための校内研究ガイド
  • 見通しをもとう！　主任＆推進教師のための年間ロードマップ
書誌
道徳教育 2024年8月号
著者
丸岡　慎弥
ジャンル
道徳
本文抜粋
４月　□研究テーマを確定する　□研究計画を確定する　□重点項目を伝達する　□研究授業のもち方の確認…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　あの先生の道徳授業探訪記
  • 雰囲気づくりから指導のポイントまで丸わかり！あの先生の道徳授業探訪記
  • ペア・グループの交流場面で心を動かす
  • 探訪記を読んで
書誌
道徳教育 2024年3月号
著者
丸岡　慎弥
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　目指せ！道徳の達人　もっと授業がうまくなるスゴ技＆テクニック
  • もっと授業がうまくなる！スゴ技＆テクニック
  • 板書
  • 基本の型を知りたい
書誌
道徳教育 2023年8月号
著者
星野　歩美
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳科の板書で私が意識していることは，大きく分けて二つあります。一つ目は，授業の流れを視覚的に捉えやすくすることです。授業の最後に，今日はどんな事を考え，学んだのか一目で見て分かるような板書を心がけて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「考え、議論する道徳」をスタート！こだわりの授業開き2023
  • ［グラビア］道徳授業・私の３種の神器
  • Power Point活用でスマートに道徳をこなす
書誌
道徳教育 2023年4月号
著者
丸岡　慎弥
ジャンル
道徳
本文抜粋
私の神器のひとつ目はPower　Pointファイルである。授業づくりの際，最も活用するオフィスである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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