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特集 有名教材で比較検討!「判断力」「心情」「態度」別指導案ガイド
比較検討 「判断力」「心情」「態度」別指導案ガイド
教材「二わのことり」の指導案ガイド
書誌
道徳教育 2019年2月号
著者
鎌田 賢二
ジャンル
道徳
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特集 有名教材で比較検討!「判断力」「心情」「態度」別指導案ガイド
徹底解説/道徳的判断力・道徳的心情・道徳的実践意欲と態度
内面的資質としての道徳的判断力,道徳的心情,道徳的実践意欲と態度
書誌
道徳教育 2019年2月号
著者
島 恒生
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 私たちは,日常生活の中で様々な事象に出会い,いろいろと考えたり感じたりしながら行動している…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 有名教材で比較検討!「判断力」「心情」「態度」別指導案ガイド
論説/道徳性を育てるねらい設定のポイント
道徳性の諸様相をバランスよく育てる!
書誌
道徳教育 2019年2月号
著者
和井内 良樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳性を構成する諸様相として,道徳的判断力,道徳的心情,道徳的実践意欲と態度があります。授業でねらいを設定する際には,これらのうちのどれかに焦点を当て,ねらいの末尾に,「〜判断力を育てる」「〜心情を育…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 有名教材で比較検討!「判断力」「心情」「態度」別指導案ガイド
比較検討 「判断力」「心情」「態度」別指導案ガイド
教材「黄色いベンチ」の指導案ガイド
書誌
道徳教育 2019年2月号
著者
吉羽 扶美子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1「判断,心情,実践意欲と態度」どれをねらうか 授業のねらいを考えるときに,判断力,心情,態度や実践意欲どれにしたらいいのか悩むときがある。葛藤させる教材だと判断についての発問が考えやすいし,共感させ…
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小学校/中学校
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特集
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特集 有名教材で比較検討!「判断力」「心情」「態度」別指導案ガイド
比較検討 「判断力」「心情」「態度」別指導案ガイド
教材「大きな絵はがき」の指導案ガイド
書誌
道徳教育 2019年2月号
著者
小泉 洋彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 道徳性の諸様相は分けられるのか? 問題提起から始まるが,道徳的判断力,心情,実践意欲と態度は,それぞれが密接に関わっており,独立して構成されているのではないと考えている。したがって,判断力をねらい…
対象
小学校/中学校
種別
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特集 有名教材で比較検討!「判断力」「心情」「態度」別指導案ガイド
比較検討 「判断力」「心情」「態度」別指導案ガイド
教材「雨のバスていりゅう所で」の指導案ガイド
書誌
道徳教育 2019年2月号
著者
平野 崇
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 学級の実態とねらいの関係 授業を行った学級は,約束やきまりを守るのは当然のことだと考え,それらを大切なものだという理解をしている。また,「約束やきまりを守るのはなぜか」という問いかけに対して,「も…
対象
小学校/中学校
種別
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特集 有名教材で比較検討!「判断力」「心情」「態度」別指導案ガイド
比較検討 「判断力」「心情」「態度」別指導案ガイド
教材「泣いた赤おに」の指導案ガイド
書誌
道徳教育 2019年2月号
著者
宗円 晃司
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 学級の実態とねらいの関係 本学級の児童は,四年生ということで,中学年特有のギャングエイジに差しかかっている。友達と仲良くしようとしてはいるが,こうであってほしいという思いを相手に押しつけてしまった…
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小学校/中学校
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特集 有名教材で比較検討!「判断力」「心情」「態度」別指導案ガイド
比較検討 「判断力」「心情」「態度」別指導案ガイド
教材「すれちがい」の指導案ガイド
書誌
道徳教育 2019年2月号
著者
島 英公子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 学級の実態とねらいの関係 学習指導要領の中学年の内容項目B 相互理解,寛容は「自分の考えや意見を相手に伝えるとともに,相手のことを理解し,自分と異なる意見も大切にすること」である。中学年では,自分…
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小学校/中学校
種別
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特集 有名教材で比較検討!「判断力」「心情」「態度」別指導案ガイド
比較検討 「判断力」「心情」「態度」別指導案ガイド
教材「二人の弟子」の指導案ガイド
書誌
道徳教育 2019年2月号
著者
戸上 琢也
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 教材の概要とねらい この「二人の弟子」は,仏教の修行を志した道信と智行の二人の弟子が自らの弱さや醜さを克服して,志を貫徹していこうとする姿を描いたものである。情熱的な道信,理知的な智行はともに都で…
対象
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特集 有名教材で比較検討!「判断力」「心情」「態度」別指導案ガイド
比較検討 「判断力」「心情」「態度」別指導案ガイド
教材「裏庭でのできごと」の指導案ガイド
書誌
道徳教育 2019年2月号
著者
瀬戸山 千穂
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 道徳性を構成する諸様相であるこの三つは,独立した特性ではなく相互に深く関連しながら全体を構成しているものである。よって,どのような展開であっても,これらの要素は必ず含まれるものであるが…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 有名教材で比較検討!「判断力」「心情」「態度」別指導案ガイド
実践例でよくわかる! 「判断力」「心情」「態度」の授業づくり
実践意欲と態度
直近の道徳的実践の場を意識した道徳授業
書誌
道徳教育 2019年2月号
著者
吉松 智昭
ジャンル
道徳
本文抜粋
教材の概要 よし子が雨の日に停留所前の軒下でバスを待っている場面から始まる。バスが遠くの方に見えたよし子は,かけ出して一番先頭に並んだ。ところが,バスに乗ろうとしたとき,母がよし子の肩を掴み,列の後ろ…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 有名教材で比較検討!「判断力」「心情」「態度」別指導案ガイド
「判断力」「心情」「態度」の授業づくりにかかわるQ&A
書誌
道徳教育 2019年2月号
著者
藤澤 美智子
ジャンル
道徳
本文抜粋
教材によって,「道徳的判断力」「道徳的心情」「道徳的実践意欲と態度」に向いているもの,向いていないものはありますか…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
多面的・多角的な考えを引き出す授業アイデア大全集
発問
6 時間軸を変えて考えさせる
書誌
道徳教育 2020年5月号
著者
鎌田 賢二
ジャンル
道徳/指導方法/授業研究
本文抜粋
多面的・多角的な考えを引き出すポイント 子どもたちから多面的・多角的な考えを引き出すのに大事なことは「指導者が多様な見方ができること」である。私が日常からやっているのは,遊び心で身の回りから道徳的な…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 全員を授業に引き込む“お手軽アイデア66”
全員を授業に引き込む“お手軽アイデア”
話し合い活動編
(21)話合い活動を進めるためのベースを高める/(22)司会カードで話合い活動を活発にする
書誌
道徳教育 2014年10月号
著者
鎌田 賢二
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の時間での話合い活動は、お互いの良さや新たな考えに気づくために必要である。話合いのベースとしてクラス全体の聞く姿勢は欠かせない。そこで話合い活動が活発になるための聞く姿勢を高めるアイデアを紹介した…
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小学校/中学校
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「子どもの姿」で語る 忘れられないあの授業 (第4回)
名前に込めた人の想いが自分を成長させる
書誌
道徳教育 2025年7月号
著者
鎌田 賢二
ジャンル
道徳
本文抜粋
自作での道徳授業に躍起になっていたときがあります。自作で子どもたちと進めていくときは数々の学びがあり、改めて子どもたちの見方や考え方の柔軟性に感心したのを覚えています。忘れられない授業は数多くあります…
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第2特集 保存版 心に響く説話コレクション
Cー(12・13・14) 勤労,公共の精神
「はたらく」ということ
書誌
道徳教育 2025年1月号
著者
鎌田 賢二
ジャンル
道徳
本文抜粋
今日はみなさんと働くことに関して考えましたね。みなさんは「何のために働きますか」と言われたらどう答えますか。少し考えてみてください…
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小学校/中学校
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第2特集 保存版 心に響く説話コレクション
Dー(17・18・19) 生命の尊さ
「いのち」ということ
書誌
道徳教育 2025年1月号
著者
鎌田 賢二
ジャンル
道徳
本文抜粋
命についてたくさん考えられましたね。命を大切に生きていきたいなとみんなの話を聞いて改めて思いました。そんな中で一つ先生のことをみんなに話してもいいでしょうか。先生の話というのは子どもをもつ親の側からみ…
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小学校/中学校
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道徳授業=ホープ&エースを紹介します! (第131回)
【京都府】大胆に改革し,頑固に守る道徳授業
書誌
道徳教育 2024年3月号
著者
鎌田 賢二
ジャンル
道徳
本文抜粋
精神文化とものづくりの融合で人づくりを深化させ,成長し続ける歴史都市の京都。京都市小学校道徳教育研究会に所属して20年以上になりますが,正しくこの言葉がぴったりとくるぐらい道徳を研究し,大切なことを大…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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スマイル★道徳授業づくり 教科書120%活用法
学習のてびき
書誌
道徳教育 2022年1月号
著者
鎌田 賢二
ジャンル
道徳/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 よりよく進めるための活用の視点 教科書を活用するポイントは無数にある。私からは学習のてびきを活用して授業をよりよく進めていくためにどのような視点をもっていればよいのかということについて伝えていけれ…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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特集 学習指導要領改訂へ!「超解説」これからの道徳教育キーワード
[解説]学習指導要領改訂へ 今、何が話し合われているのか
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
田村 学
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
1 審議経過と今後の予定 中央教育審議会の教育課程企画特別部会では、昨年12月の文部科学大臣による諮問を受け、教育課程の枠組みや教科等横断的な事項の審議を行ってきた。「論点整理」は13回にわたる検討の…
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小学校/中学校
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特集
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特集 学習指導要領改訂へ!「超解説」これからの道徳教育キーワード
[提案]「論点整理」から考える、これからの道徳教育
[内容項目に関連した提案]激動する社会で「人間として自分らしくどう生きるか」―「豊かな学び」には道徳性の育成がカギになる―
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
押谷 由夫
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
はじめに 「論点整理」には、道徳教育も道徳性も出てこない。しかし、強調していることは、道徳教育の充実であり、道徳性の育成であるといえるのではないか。というより、そのようにとらえることによって、「論点整…
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小学校/中学校
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教材分析から授業構想まで 「あの教材」の教材研究アイデア帖
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