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  • 特集　２学期からの乱れを防ぐ！　荒れ＆いじめ防止の道徳授業プラン
  • 子どもの心を揺り動かす！　荒れ＆いじめ防止につながる教科書教材＆授業展開
  • 小学校高学年／いじめの防止は傍観者の存在が鍵―見て見ぬ振りをしない強い心を育む―
  • 教材名「ひきょうだよ」（出典：教育出版）
書誌
道徳教育 2018年9月号
著者
赤松　聖則
ジャンル
道徳
全100件(1〜20件)
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  • 特集　２学期からの乱れを防ぐ！　荒れ＆いじめ防止の道徳授業プラン
  • [論説]荒れ＆いじめ防止の道徳授業
  • 子どもに五つの心を育み，将来の夢を抱かせる道徳授業
書誌
道徳教育 2018年9月号
著者
松原　好広
ジャンル
道徳
本文抜粋
荒れたり、いじめたりする子どもは、将来の夢がもてないため自暴自棄に陥っています。夢というのは、誰かが与えてくれるものではありません。自分で抱いていくものです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　２学期からの乱れを防ぐ！　荒れ＆いじめ防止の道徳授業プラン
  • [論説]いじめ指導の鉄則
  • 三つの鉄則でいじめのない学校をつくる
書誌
道徳教育 2018年9月号
著者
瀬田川　聡
ジャンル
道徳
本文抜粋
いじめのない、落ち着いた学校はつくるためには、　１　教職員の生徒指導体制の構築　２　教師が多くの児童、生徒、保護者から信頼されること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　２学期からの乱れを防ぐ！　荒れ＆いじめ防止の道徳授業プラン
  • 教室の荒れ＆いじめ　チェックリスト＆改善策
  • 〔小学校〕教室の空気感を変え，子どもの自尊感情を高める
書誌
道徳教育 2018年9月号
著者
山中　伸之
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教室の空気感をつくり変える　教室が荒れる兆しが見えたらどうするか。　教室の空気感をつくり変えることが必要になる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　２学期からの乱れを防ぐ！　荒れ＆いじめ防止の道徳授業プラン
  • 【特別寄稿】専門家が語る　夏休み明けの子どもの心理
  • 自殺・不登校・いじめが最多に
書誌
道徳教育 2018年9月号
著者
奥地　圭子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　長く不登校とかかわった立場から　私は、元公立学校教員をやっていたが、自分の子どもの登校拒否を経験したことから深く学ぶことがあり、一九八四年、「登校拒否を考える会」という親同士が学び合い支え合う親の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　２学期からの乱れを防ぐ！　荒れ＆いじめ防止の道徳授業プラン
  • 必ず子どもの心に届く！　荒れ＆いじめ防止につながる特選教材＆授業展開
  • 小学校高学年／いじめの理不尽さを追求させる
  • 教材名「わたしのいもうと」（出典：偕成社）
書誌
道徳教育 2018年9月号
著者
出田　周文
ジャンル
道徳
本文抜粋
教材のあらすじ　転校した小学校で、妹は数々のいじめにあう。誰一人口をきいてくれなくなる。妹は学校へ行けなくなる。食事もしない。口もきかない。体にはつねられたあざがたくさん。妹はやせ衰え、このままでは命…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　２学期からの乱れを防ぐ！　荒れ＆いじめ防止の道徳授業プラン
  • 子どもの心を揺り動かす！　荒れ＆いじめ防止につながる教科書教材＆授業展開
  • 小学校高学年／弱い自分に向き合い，良心に従って生きる
  • 教材名「ヤクーバとライオン」（出典：学校図書）
書誌
道徳教育 2018年9月号
著者
三宅　浩司
ジャンル
道徳
本文抜粋
教材のあらすじ　少年ヤクーバの住む村では、一人前の戦士になるために、ライオンを一人でしとめることが通過儀礼だった。しかし、ヤクーバが出会ったライオンはすでに傷つき、簡単にしとめられる状態だった。ライオ…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　２学期からの乱れを防ぐ！　荒れ＆いじめ防止の道徳授業プラン
  • 【特別寄稿】教師だけが知らない?　ネット問題とその対策
  • 大人と子どもの溝を埋めるために
書誌
道徳教育 2018年9月号
著者
竹内　和雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ネット問題　どうして教師が知らないか？　ケータイ問題を知らない三大職種は、警察、マスコミ、教員…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　２学期からの乱れを防ぐ！　荒れ＆いじめ防止の道徳授業プラン
  • 実践／いじめ防止につながる！　多様な授業展開によるアプローチ
  • 問題解決型の道徳授業
書誌
道徳教育 2018年9月号
著者
水野　晋吾
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　特徴をふまえてから授業を行う　問題解決型の道徳授業では、深めさせることのできる価値の理解に向き不向きがあります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　２学期からの乱れを防ぐ！　荒れ＆いじめ防止の道徳授業プラン
  • 実践／いじめ防止につながる！　多様な授業展開によるアプローチ
  • エンカウンターを生かした道徳授業
書誌
道徳教育 2018年9月号
著者
島田　昌美
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　いじめの背景には様々な要因があるが、学校や学級に一人一人の居場所があり、その中で、自他の違いに気づき、互いを理解し認め合い、協力しながら目標に向かって様々な活動に取り組むことができれば…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　２学期からの乱れを防ぐ！　荒れ＆いじめ防止の道徳授業プラン
  • 実践／いじめ防止につながる！　多様な授業展開によるアプローチ
  • 「いじめ」を小単元化した道徳授業
書誌
道徳教育 2018年9月号
著者
小貝　宏
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　いじめ問題に関わる内容項目　いじめ問題は道徳教育のみならず学校教育全体で取り組むべき大きな課題である。道徳授業においては、多様な指導方法を工夫しながら児童・生徒の心に迫るべく一時間一時間の授業を充…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　２学期からの乱れを防ぐ！　荒れ＆いじめ防止の道徳授業プラン
  • 実践／いじめ防止につながる！　多様な授業展開によるアプローチ
  • 「いじめ防止プログラム」による道徳授業
書誌
道徳教育 2018年9月号
著者
松下　一世
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「いじめ」に正面から取り組む　「いじめ防止プログラム」と聞くと、ほとんどの人は相手を傷つけないコミュニケーションスキルを体験的に学ぶ授業だと想像するでしょう。それも大切です。しかし、本稿で紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　レベル別でよくわかる　道徳授業の指導技術大全集
  • レベル別でよくわかる　道徳授業の指導技術大全集
  • 話し合い
  • 【基本】（小学校）みんなで授業をつくるペア対話
書誌
道徳教育 2021年5月号
著者
赤松　聖則
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
先輩からの一言に唖然　「今日の授業は，一部の子で進んでいましたね。もっと一人ひとりに目を向けて，みんなで授業をつくっていけるといいね…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　レベル別でよくわかる　道徳授業の指導技術大全集
  • レベル別でよくわかる　道徳授業の指導技術大全集
  • 話し合い
  • 【応用】（小学校）話し合いを活性化する，考えを検討する発問
書誌
道徳教育 2021年5月号
著者
赤松　聖則
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
盛り下がる授業の後段　　中心発問に対して子どもたちから次々と考えが出ます。多様な考えで板書がいっぱいになり，さあいよいよ授業のクライマックスに入ります。そこで，「あれ，いい切り返しの発問が思い浮かばな…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　レベル別でよくわかる　道徳授業の指導技術大全集
  • レベル別でよくわかる　道徳授業の指導技術大全集
  • 話し合い
  • 【発展】（小学校）価値理解を深めるサークル対話
書誌
道徳教育 2021年5月号
著者
赤松　聖則
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
サークル対話とは　　サークル対話とは，道徳的価値に関わるテーマを，みんなでサークルをつくって自由に話し合う活動です。ここでは，タブレットパソコンを利用した方法を紹介します…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳授業の成功と失敗―その差をひもとくヒント
  • 道徳授業の成功×道徳授業の失敗―その差をひもとくヒント
  • 【発問の実際・問い返し】成功する道徳授業は発問の数が少なく，精選されており，失敗する道徳授業は発問の数が多く，拡散的になっている
書誌
道徳教育 2020年6月号
著者
赤松　聖則
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　発問を精選するために，まずは　ねらいを明確にする　次に示すのは，児童が道徳の授業後に書いた感想です。授業者は私です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　考え、議論する道徳をつくる新発問パターン集
  • 考え、議論する道徳をつくる新発問パターン集
  • 教材と向き合う発問（展開など　分析的発問）
  • ○○の心を支えたものは何か
書誌
道徳教育 2017年10月号
著者
赤松　聖則
ジャンル
道徳
本文抜粋
１この発問のポイント　発問を考える上で、そのよりどころとなるのは、本時のねらいであろう。ねらいは、教師の価値観分析（道徳的価値に対する教師の捉え方を明確にする作業）に基づき、子どもたちの実態に応じて定…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　考え、議論する道徳をつくる新発問パターン集
  • 考え、議論する道徳をつくる新発問パターン集
  • 教材と向き合う発問（展開など　分析的発問）
  • ○○がそうしたのはなぜか
書誌
道徳教育 2017年10月号
著者
赤松　聖則
ジャンル
道徳
本文抜粋
１この発問のポイント　授業で多く用いられる人物の気持ちや考えなどを問う発問は、子どもたちの考えを広い視野から自由に出させることができる「大きく開かれた発問」である。ここで取り上げる「〇〇がそうしたのは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「話し合い」で子どもの本音をどう引き出す？
  • ［論説］「話し合い」で子どもはなぜ本音を言わなくなるのか？
  • 「自分のための道徳授業」を意識して、本音と向き合う
書誌
道徳教育 2025年7月号
著者
土田　雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　教科書を活用した道徳科がスタートして６年。昨年12月に職場体験で明治図書編集部にきた中学生は「道徳授業はいつも同じ展開で、またかと思ってしまう」という。これは、この中学生だけの話なのか、全国…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「話し合い」で子どもの本音をどう引き出す？
  • ［解説］本音の「話し合い」成否を握る「問い返し」の技術
  • 本音を引き出す「問い返し」の力
書誌
道徳教育 2025年7月号
著者
望月　伸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
本音を引き出す「問い返し」の力　道徳の授業を、子どもたちが本音を交わす場にするには、どうすればよいのでしょう。その鍵のひとつが、「問い返し」の力です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「話し合い」で子どもの本音をどう引き出す？
  • 授業名人が実はやっている「話し合い」で子どもの本音を引き出す技
  • 「本音」を見極める
書誌
道徳教育 2025年7月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「本音」とは何か　「本音」って何でしょう。　「仕事をサボりたい」「寝る時刻だけどもっとゲームをしていたい」これらを「本音」とする傾向が多くないでしょうか。もちろん、これらも人間の偽らざる本心ですか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (2026/1/9まで無料提供)
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