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  • 特集　２学期から始められる！道徳ノート活用術
  • 実例でわかる！　道徳ノートのとっておき使い方提案
  • 〔小学校〕「考え、表現する」道徳ノート
書誌
道徳教育 2017年9月号
著者
宮原　大輔
ジャンル
道徳
全100件(21～40件)
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  • 特集　２学期から始められる！道徳ノート活用術
  • 評価に生かす！　道徳ノートの活用法
  • 学習状況と道徳性に係る成長の様子を評価するために
書誌
道徳教育 2017年9月号
著者
東風　安生
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ノートの定義　大学ノートという言葉は、大学では死語になりつつあるかもしれない。大学生がノートをとらない。大学教員はノートで評価をしない。プレゼンテーション用ソフトで作成したスライドのハンドアウトを学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　２学期から始められる！道徳ノート活用術
  • 実践／道徳ノートの活用で考えが深まった道徳授業
  • 〔小学校低学年〕道徳ノートでわかる変容～教材「金のおの」を通して～
書誌
道徳教育 2017年9月号
著者
庄子　寛之
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　道徳ノートは、あくまで指導方法の工夫の一つです。道徳ノートを使うから深まる授業もあれば、深まらない授業もあると思います…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　２学期から始められる！道徳ノート活用術
  • 実践／道徳ノートの活用で考えが深まった道徳授業
  • 〔小学校中学年〕「自分ならどうか」＋「学習感想」
書誌
道徳教育 2017年9月号
著者
野村　宏行
ジャンル
道徳
本文抜粋
１書く活動の概観　昨年度から道徳ノートを活用し始めて、以下のようなよい点があると感じている。　①子どものポートフォリオになる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　２学期から始められる！道徳ノート活用術
  • 実践／道徳ノートの活用で考えが深まった道徳授業
  • 〔小学校高学年〕「ブランコ乗りとピエロ」の実践を通して
書誌
道徳教育 2017年9月号
著者
星野　歩美
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　本校では、一・二年生がワークシート、三年生以上が道徳ノートを活用している。板書を全て写すことは強制しておらず、自分の考えや「なるほど！」と思った友達の意見や新たにわかったことなどを書くよう…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　考え，議論せずにはいられない最強中心発問
  • 考え，議論せずにはいられない最強中心発問　高学年
  • くずれ落ちただんボール箱
  • 子どもの問いを中心発問に据える
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
宮原　大輔
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教材の重点　山積みになっていただんボール箱を男の子が崩してしまう。その男の子のおばあさんが片付けをするものの，男の子が先に行こうとするので困っている。わたしと友子は，おばあさんの様子を見て，いても…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　考え，議論せずにはいられない最強中心発問
  • 考え，議論せずにはいられない最強中心発問　高学年
  • 友のしょうぞう画
  • 「友達観」の違いに焦点を当てる
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
宮原　大輔
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教材の重点　この教材は，和矢と章太の「友達観」の違いが表れている。和矢は，手紙の返事がないことに不信感を抱き，手紙を書かなくなる。半年後，展覧会で章太が手紙を書けなかった理由を知る。章太が一生懸命…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　教材提示とびきりアイデア集
  • ひと手間で深まりが変わる！　教材提示のとびきりアイデア
  • 場面絵（口演法）
  • Point１　子どもの反応を確かめながら読む／２　場面絵とキーワードをプレゼンで示す
書誌
道徳教育 2023年10月号
著者
宮原　大輔
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どもの反応を確かめながら読む　場面絵（口演法）は，教師が場面絵を提示しながら教材文を読む方法で，子どもたちは教科書などの教材文を手元に置かずに聞きます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　端末 or 非端末？　メリットを生かした１人１台端末活用法
  • ５分でできる端末活用プチアイデア
  • 回答共有
書誌
道徳教育 2023年5月号
著者
宮原　大輔
ジャンル
道徳
本文抜粋
一目で立場の違いが分かる　「主人公の考えに賛成か反対か」「自分だったらできるかできないか」など，自分の立場について問う際に，ロイロノートで立場ごとに色の違うカードを提出して回答共有します。例えば，賛成…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　端末 or 非端末？　メリットを生かした１人１台端末活用法
  • ５分でできる端末活用プチアイデア
  • アンケート
書誌
道徳教育 2023年5月号
著者
宮原　大輔
ジャンル
道徳
本文抜粋
アンケートの集約，提示が簡単！　道徳の授業づくりにおいて，子どもたちの実態を把握しておくことは欠かせません。そのために，多くの先生が事前にアンケートをとられていると思います。そのアンケート結果は，実態…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　レベル別でよくわかる　道徳授業の指導技術大全集
  • レベル別でよくわかる　道徳授業の指導技術大全集
  • 発表
  • 【基本】（小学校）机間巡視＆土台づくり
書誌
道徳教育 2021年5月号
著者
宮原　大輔
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
発表の場，つまり，互いの考えを全体で練り上げていく場において，子どもの意見をコーディネートし，思考を深めていくためには教師の役割が重要になる。その役割については，次頁の「応用・発展」において詳しく述べ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　レベル別でよくわかる　道徳授業の指導技術大全集
  • レベル別でよくわかる　道徳授業の指導技術大全集
  • 発表
  • 【応用・発展】（小学校）子どもの思考を揺さぶる教師の出
書誌
道徳教育 2021年5月号
著者
宮原　大輔
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
子どもの思考を揺さぶる教師の出　　発表の場面において，子どもの思考が深まるために，教師がどのような点に意識しながらコーディネートしていくべきかを述べていきたい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　最強の道徳授業開きデザイン
  • 学年別　最強の道徳授業開きデザイン／小学校
  • ２年生／二年生としての意欲と，道徳の授業への期待を高める授業開き
  • 教材名「じぶんで　オッケー」（出典：東京書籍）
書誌
道徳教育 2020年4月号
著者
宮原　大輔
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　授業開きのポイント　二年生になり，一年生が入学してくることで，お兄さん，お姉さんになることに対し期待感でいっぱいの子どもたち。また，一年生の手本にならないといけないという意識も生まれ，自分にできる…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　準備から当日までのポイントが丸わかり！　研究授業＆公開授業サクセスガイド
  • 事前準備から当日・事後まで網羅！　授業スペシャリストが教える研究授業成功のポイント
  • 教師の教えたいことから，子どもの学びたいことにするための道徳学習
書誌
道徳教育 2019年1月号
著者
宮原　大輔
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　事前準備において，特に大切なのは，子どもの実態を把握すること。そして，子どもが本気になって学びに向かうためには，「考えたい」と思う教材との出会いも大切。取り上げる道徳的価値の分析は欠かせない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　２学期からの乱れを防ぐ！　荒れ＆いじめ防止の道徳授業プラン
  • 子どもの心を揺り動かす！　荒れ＆いじめ防止につながる教科書教材＆授業展開
  • 小学校低学年／「深い学び」を生み出す単元型学習～「友達と仲良くしていくために大切なこと」について多面的・多角的に捉える～
  • 教材名「みんないっしょ」（出典：東京書籍）／教材名「ダメ！」（出典：佼成出版社）
書誌
道徳教育 2018年9月号
著者
宮原　大輔
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　あらすじ・概要　今回、東京書籍一年生の教科書教材「みんないっしょ」、佼成出版社の絵本「ダメ！」を取り上げ、単元型学習として取り組んだ。「ダメ！」は東京書籍の教科書にも掲載されているが、状況が理解し…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　新内容項目の教材＆授業展開パーフェクトガイド
  • 新内容項目で「考え、議論する」道徳授業をつくる！　おススメ教材＆授業展開例
  • 小学校中学年「公正、公平、社会主義」
  • 教材名「わたしのせいじゃない―せきにんについて―」（出典：岩崎書店）　本音を出し合い、いじめと真正面から向き合う
書誌
道徳教育 2016年10月号
著者
宮原　大輔
ジャンル
道徳
本文抜粋
１教材について　本実践で取り扱うのは、絵本『わたしのせいじゃない―せきにんについて―』（岩崎書店）である。絵本では、どのページにも真ん中で一人泣いている男の子がいる。男の子の隣に、周りにいる同じクラス…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　２学期から始められる！道徳ノート活用術
  • 大公開！　私の学級の道徳ノート
  • 自由な発想で本音を引き出す
  • 低学年／この写真の実践→44ページから掲載
書誌
道徳教育 2017年9月号
著者
庄子　寛之
ジャンル
道徳
本文抜粋
私のクラスの道徳ノートは、最初に書く教材名とテーマ（めあて）以外は、すべて自由です。絵もオッケー、字もオッケー。教材の主人公のことを書くこともオッケーですし、テーマについて書くこともオッケーです（書く…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　２学期から始められる！道徳ノート活用術
  • 大公開！　私の学級の道徳ノート
  • 子どもとのコミュニケーションに生かす
  • 中学年／この写真の実践→47ページから掲載
書誌
道徳教育 2017年9月号
著者
野村　宏行
ジャンル
道徳
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (無料提供)
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  • 特集　２学期から始められる！道徳ノート活用術
  • 大公開！　私の学級の道徳ノート
  • 思考の深まりを感じられる道徳ノート
  • 高学年／この写真の実践→50ページから掲載
書誌
道徳教育 2017年9月号
著者
星野　歩美
ジャンル
道徳
本文抜粋
イラストを用いて自分なりに考えながらノートをまとめている。中心発問を受けて、自分の考えを書き、友達の考えにふれて全体でも考えたことで、自身の考えが深まったことが感じられるノートである。振り返りでは、苦…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　子どもが発言したくなる！道徳授業の言葉かけ100
  • ［論説］発言したくなる空間づくりと言葉かけとは
  • 全ては共感から始まり，ラーニングゾーンを刺激することが対話や発言につながる
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
山田　貞二
ジャンル
道徳
本文抜粋
1　全ては共感から始まる　道徳科の授業は、そのほとんどが言語活動です。そして、その言語活動の中では、児童生徒の価値観や生き方が表現されます。当然、そこには、それらを受け入れる安心感（セイフティ）がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが発言したくなる！道徳授業の言葉かけ100
  • 十八番からスキルの磨き方まで！道徳授業がうまい先生の言葉かけ
  • 声かけは、笑顔と共に、なるべく短く
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
藤木　美智代
ジャンル
道徳
本文抜粋
もっとも意識している十八番の言葉かけは？　私がよく使う言葉かけは、「それで？」です。道徳科の授業は、よりよく生きるために自分自身や友達と語り合う時間です。できるだけ教師が誘導したり、話し合う方向を決め…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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