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  • 先生助けて！　スマホ・チルドレンの切ない声 (第5回)
  • インタビューから見えてきたこと２
書誌
道徳教育 2014年2月号
著者
竹内　和雄
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • 先生助けて！　スマホ・チルドレンの切ない声 (第6回)
  • スマホ時代の教師に必要なこと
書誌
道徳教育 2014年3月号
著者
竹内　和雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
今、教師に必要なこと　６回連載の最終回。今、教師に求められている「現状を知る」「子どもに聞く」「子どもと一緒に考える」の３つを書く…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 先生助けて！　スマホ・チルドレンの切ない声 (第4回)
  • インタビューから見えてきたこと１
書誌
道徳教育 2014年1月号
著者
竹内　和雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
インタビュー調査について　筆者は、全国各地で、「携帯電話等、ネットに関わるインタビュー調査」を実施している。小中高校生たちの、刻々変わる、子どもたちの「今」を聞いている。２００９年頃から実施しているの…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 先生助けて！　スマホ・チルドレンの切ない声 (第3回)
  • アンケートから見えてきたこと２
書誌
道徳教育 2013年12月号
著者
竹内　和雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
ケータイ・スマホ・アンケート　前回に続いて、ケータイ・スマホ・アンケートの結果について記載する。今回は、「勉強に自信がない」「部活動に不参加」と答えた子どもたちについて考えてみたい…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 先生助けて！　スマホ・チルドレンの切ない声 (第2回)
  • アンケートから見えてきたこと１
書誌
道徳教育 2013年11月号
著者
竹内　和雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
ケータイ・スマホ・アンケート　筆者らは、２０１２年冬、大阪府の公立小中学生２５９２人（小５～中３）対象に「ケータイ・スマホ・アンケート」を実施した。アンケート結果から、スマホ所持者の実態が赤裸々に見え…
対象
小学校／中学校
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  • 先生助けて！　スマホ・チルドレンの切ない声 (第1回)
  • 彼らは一生懸命「スマホ」している
書誌
道徳教育 2013年10月号
著者
竹内　和雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
スマホがないと友達関係やってけない。だって、ＬＩＮＥが前提やもん。今のクラスも始業式の日には、クラス全員、30人くらいのＬＩＮＥグループできてたもん…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　ＧＩＧＡスクール時代の情報モラル教育
  • 大人が知らない子どものデジタル環境
  • ＧＩＧＡスクール時代の教員が知っておきたいこと
書誌
道徳教育 2022年1月号
著者
竹内　和雄
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ＧＩＧＡスクール構想　ＧＩＧＡスクール構想が前倒しになり，令和二年度末には日本中の小一～中三が一人一台，情報端末を持つようになりました。これからの学校は，パソコンも使って授業や学校運営をしていくことに…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どものメンタルケアと道徳授業づくり
  • 【特別寄稿】子どものメンタルチェックと教師にできること
  • ｗｉｔｈコロナ時代の教師として～子どもたちの心を守るために～
書誌
道徳教育 2020年10月号
著者
竹内　和雄
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
コロナ禍の学校の混乱　急な休校，緊急事態宣言，うまくいかない遠隔授業…。昨年度末からの学校はまさに緊急事態でした。十分な準備ができないまま子どもたちの在宅が続きました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＳＮＳ最前線―情報モラルをどう扱うか
  • 教師や保護者は知らない!？ 　子どものネット世界最前線
  • 「知らない大人には相談できない……」
書誌
道徳教育 2020年2月号
著者
竹内　和雄
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
「ステメも知らない大人に相談なんて……」　右は，文部科学省安全安心全国ネットフォーラムでの女子中学生の言葉です。今年二月，文部科学省講堂でのパネルディスカッションでの発言です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　２学期からの乱れを防ぐ！　荒れ＆いじめ防止の道徳授業プラン
  • 【特別寄稿】教師だけが知らない?　ネット問題とその対策
  • 大人と子どもの溝を埋めるために
書誌
道徳教育 2018年9月号
著者
竹内　和雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ネット問題　どうして教師が知らないか？　ケータイ問題を知らない三大職種は、警察、マスコミ、教員…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　板書例でよくわかる！　「現代的な課題」に立ち向かう授業
  • その道のプロがポイント解説　「現代的な課題」の最新情報
  • 情報モラル
書誌
道徳教育 2017年2月号
著者
竹内　和雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
１情報モラル教育の今　スマホ依存、高額課金等、マスコミでは連日、子どもとネットの問題について報道されています。しかもその実態は日進月歩の勢いです。ここでは「低年齢化」「動画の普及」の二点に絞って、情報…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いじめを許さない学級×道徳―どうつくるか
  • 特別寄稿①／ネットいじめの現状と今後の課題
  • スマホ時代の教師が知っておきたいこと～今、ＬＩＮＥで何が？～
書誌
道徳教育 2013年9月号
著者
竹内　和雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
スマホ時代到来　驚いた。今年の４月、関西の公立高校１年対象にスマホ講演の事前調査を行った時、愕然とした。携帯電話の所持率が男女ともほぼ１００％で、スマートフォン率は、男子約60％、女子約80％。この数…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　デジタルネイティブの子どもをどう育てるか
  • 【特別寄稿】携帯電話・ネット使用がいじめに影響する？
  • 特別寄稿を読んで
  • ネットで「いじめ」はどう変わったか？
書誌
道徳教育 2013年1月号
著者
竹内　和雄
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 道徳教育2030―未来予測と提言 (第10回)
  • 「特別の教科」であり続けるべきなのか
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
中野　啓明
ジャンル
道徳
本文抜粋
「特別の教科　道徳」の誕生　周知のこととは思うが、まずは「特別の教科　道徳」（道徳科）の誕生までの経緯を改めて確認しておきたい…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 (第22回)
  • 「画面発問」に頼る授業の副作用を意識する
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
最近、道徳授業の参観の機会に、黒板の半分を占めそうな白いスクリーンのパネルや大型モニターに、イラストや写真、動画などだけではなく、教師からの発問を順次映し出しながら進める授業を見ることが増えてきた。そ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • くらべてたのしむ道徳授業 (第10回)
  • ＜今月の教材＞七つぼし
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
箱﨑　由衣・広山　隆行
ジャンル
道徳
本文抜粋
■ねらい　・美しいものを見たり感じたりすることで得るすがすがしさを考え、美しいものに触れようとする心情を育む…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • もっと授業がうまくなる　道徳教材研究のすゝめ (第10回)
  • 自分の授業を客観的にみる（見て学ぶ、読んで学ぶ）
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
眞榮城　善之介
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　明けましておめでとうございます。と、いっても、今月号は12月中に店頭に並んでいると思いますので、仕事納めまではまだまだ忙しいかと思います…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 道徳授業の生成AI活用術 (第10回)
  • 道徳教育の視点を生かした特別活動の充実―日常の学級づくりと道徳教育
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
安井　政樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
心を育む「学級づくり」　「道徳科の学習は学級経営がとても重要」　「道徳教育はすべての教育活動で
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援教育×道徳―多様な教材でつくる全員参加の授業 (第10回)
  • 特別支援教育及び道徳科におけるICT活用―その２
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
齋藤　大地
ジャンル
道徳／特別支援教育
本文抜粋
１　通常の学級の道徳科におけるICT活用　前回は、主に通常の学級に在籍する、文字の読み書きに困難のある児童生徒に対する、合理的配慮としてのICT活用の可能性について解説しました。合理的配慮に関しては…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「子どもの姿」で語る　忘れられないあの授業 (第10回)
  • フィンランドにおける道徳授業の実践―教材「手品師」を通して「誠実」を考える―
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
毛内　嘉威
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　令和７年１月、フィンランド・ヘルシンキ大学教員との交流の機会を得て、同国で日本の「特別の教科　道徳」（以下「道徳科」）の授業を展開する貴重な経験をした…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳を教える先生が知っておきたい法律よもやま話 (第10回)
  • 道徳教材「手品師」を弁護士目線でみると…
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
坂本　順子
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳教材「手品師」　道徳教材「手品師」をご存知でしょうか。　腕はよいもののあまり売れない手品師がいました。大きな劇場で華やかに手品をすることが夢でした。ある日、母親の帰りを待ちわびる男の子に出会います…
対象
小学校／中学校
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