関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　善悪の判断について語り合おう
  • 白熱必至！　このテーマで語り合おう
  • 〔中学校〕情報モラルを身に付けよう
書誌
道徳教育 2011年9月号
著者
松川　義信
ジャンル
道徳
全100件(1〜20件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　善悪の判断について語り合おう
  • 論説／「判断と行動」
  • 判断と行動を結びつけるものは何か―心理学的見地からの考察―
書誌
道徳教育 2011年9月号
著者
早川　裕隆
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　はじめに…「知っている」と「知っているつもり」とは違う　　３月11日、未曾有の大地震と大津波が、東北地方の太平洋側を中心とする東日本を襲った。この大地震とそれに伴う大津波は、現在も様々な形で各地に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　善悪の判断について語り合おう
  • 解説／「正義を愛し悪を憎む心」をどのように育てるか
  • 児童生徒の『正義の見方』となれる教師に…
書誌
道徳教育 2011年9月号
著者
笠井　善亮
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　はじめに　「道徳教育は学校教育全体で行われるものである。」これは、道徳教育を考える際、必ず耳にする言葉である。道徳性は、学校生活の全ての場面で育まれている。児童生徒は、毎日の学校生活の中で、教師の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　善悪の判断について語り合おう
  • 見逃すな！　「善悪の判断」の育てどころ
  • 担任として推進教師として
書誌
道徳教育 2011年9月号
著者
今井　一也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　今日子どもたちの規範意識やモラルの低下が指摘される中、本校の子どもたちの実態を見てみると、「善悪」は分かっていても、「判断しようとしない」子どもが多いように思われる。「分かっちゃいるけど…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　善悪の判断について語り合おう
  • 見逃すな！　「善悪の判断」の育てどころ
  • 子どもといっしょになって、模索するひととき
書誌
道徳教育 2011年9月号
著者
中野　敬一
ジャンル
道徳
本文抜粋
流汗悟道　〜汗を流すことで、道理が分かる〜　　日々子どもたちは、いろいろなドラマを繰り広げながら成長をしている。ほほ笑ましい出来事、感心してしまう出来事、思わず眉をひそめてしまう出来事……
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　善悪の判断について語り合おう
  • 見逃すな！　「善悪の判断」の育てどころ
  • 道徳の時間と善悪の判断
書誌
道徳教育 2011年9月号
著者
上野　博信
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳の時間の特質　　「命を大切にすることは、いいことですか？　悪いことですか？」　こんな質問をされたら、あなたはどう答えるでしょうか。きっと、「もちろん、いいことです。」と答えるのではないでしょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　善悪の判断について語り合おう
  • 見逃すな！　「善悪の判断」の育てどころ
  • 「反省」ではなく、「振り返ること」
書誌
道徳教育 2011年9月号
著者
佐々木　宏恵
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　　いわゆる「不良」ではないけれど、なんとなく締まりがなく、何が正しいかは分かっているけれど、だからといって正しいことを貫くわけでなく、周囲の目を気にしながら漫然と日々を過ごす生徒が、以前…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　善悪の判断について語り合おう
  • 実践／「善悪の判断」を育てる道徳授業
  • 〔中学校〕人としての誇りをもって生きていこう！
書誌
道徳教育 2011年9月号
著者
吉田　広美
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「人」としてどうなのか　ひとまわりすれば、手持ちの袋がゴミでいっぱいになる。特に、休日明けの校庭がそうだ。「人としてどうなのか！」と思いながら……しかし、「きれいな方がいいに決まっている」からひた…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　善悪の判断について語り合おう
  • 実践／「善悪の判断」を育てる道徳授業
  • 〔中学校〕身近にある問題をしっかりと考えてみよう
書誌
道徳教育 2011年9月号
著者
關　元一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　中学生になると、善悪の判断をし、ルールを守って社会生活を送るようになる。社　会性の発達はとても大切なものである。家庭・学校・地域によってその社会的規範が向上していくのである。社会的規範は…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ＳＮＳ最前線―情報モラルをどう扱うか
  • ほんとうに心に届く　新教科書教材×情報モラルの授業展開
  • 中学校／役割演技を用いて
  • 教材「ネット将棋」（出典：文部科学省，日本文教出版ほか）
書誌
道徳教育 2020年2月号
著者
松川　義信
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
教材の概要　今回使用する教材は「ネット将棋」という話である。自分より弱いと思っていた敏和と昼休みに将棋対戦してみたら，自分が圧倒的に不利な状況に追い詰められてしまった。敏和が強くなったのはインターネッ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　徹底研究！「問題解決的な学習」を生かした指導
  • やってみよう！　有名教材で問題設定にチャレンジ
  • 〔中学校〕裏庭でのできごと
  • 誠実に生きるとは
書誌
道徳教育 2017年8月号
著者
松川　義信
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　「時代が変われば道徳の授業も変わるものである」と、つくづく思っている。今まで私は道徳の授業は問題解決になってはいけないと教えられてきたが、今回の学習指導要領の改正によって「問題解決的な学習…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　誰もが語りたくなる道徳説話83のネタ
  • 内容項目別　誰もが語りたくなる道徳説話83のネタ
  • 中学校
  • 「相互理解、寛容」「遵法精神、公徳心」「公正、公平、社会正義」「社会参画、公共の精神」
書誌
道徳教育 2016年12月号
著者
松川　義信
ジャンル
道徳
本文抜粋
【相互理解、寛容にかかわる話のネタ】　さて、この絵を見て下さい。（見方によっておばあさんにも、若い女性にも見える、だまし絵を生徒に見せる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　道徳的判断力が向上！　特選資料ガイド
  • 有名資料でもできる！　道徳的判断力の授業
  • 〔中学校〕裏庭でのできごと
書誌
道徳教育 2016年1月号
著者
松川　義信
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　「裏庭でのできごと」は平成三年三月に当時の文部省が発行した『道徳教育推進指導資料（指導の手引）１　中学校　読み物資料とその利用―「主として自分自身に関すること」―』に掲載された資料である…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　超有名資料＝板書モデルと新展開
  • 超有名資料の板書モデルと新展開【中学校】
  • 足袋の季節／二度と通らない旅人
書誌
道徳教育 2015年7月号
著者
松川　義信
ジャンル
道徳
本文抜粋
足袋の季節　　一、「五十銭玉だったね？」と聞かれ、なぜ私は「うん」と言ってしまったのだろうか？　・これで足袋が買えると考えてしまったから…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　道徳教科化＝最新情報ウォッチ
  • 新「心のノート」（私たちの道徳）を生かす授業
  • 〔中学校〕人間の弱さ醜さ、そして強さ気高さの指導
書誌
道徳教育 2014年3月号
著者
松川　義信
ジャンル
道徳
本文抜粋
一新「心のノート」の趣旨　新「心のノート」の趣旨を生かす授業ということだが、新「心のノート」の趣旨はどういうものになるのだろうか。新「心のノート」の趣旨も「心のノート」第一版が作られた平成十三年当時の…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子ども憧れの人物＝活用ヒント36
  • 実践／偉人から「生き方」を学ぶ道徳授業
  • 〔中学校〕あふれる愛を伝えられるか
書誌
道徳教育 2012年11月号
著者
松川　義信
ジャンル
道徳
本文抜粋
一はじめに　偉人から「生き方」を学ぶ授業、簡単そうで難しい。確かに偉人と言われる人は私たちに強烈なメッセージを与えてくれる。しかもそれは自分が生きてきた経験談、実話であるという強みがある。しかし、何が…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　友達関係力が倍増する道徳授業
  • 実践／学年別「泣いた赤鬼」の授業モデル
  • 〔中学校〕クリエイティブライティングを用いて
書誌
道徳教育 2012年5月号
著者
松川　義信
ジャンル
道徳
本文抜粋
一はじめに　「泣いた赤鬼」の授業をやってほしいと言われた時、はっきり言ってとまどった。それは泣いた赤鬼という資料があまりにも有名すぎる資料だからである。小学校の道徳の授業でやったことのある生徒がほとん…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　正直・誠実に生きる〜子どもをどのように理解するか〜
  • 実践／「正直・誠実に生きたい！」と思う心を育てる道徳授業
  • 〔中学校〕「善意の傘」
書誌
道徳教育 2011年5月号
著者
松川　義信
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　「お天道様が見ているよ」という言葉を近ごろほとんど聞かなくなった。さびしい限りである。この言葉には様々な解釈があるが私はこのお天道様とは自分の心のことだと思っている。悪いことをしたり、う…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　思いやりの心を取り戻す道徳授業　〜心にガツンと響く資料提示の工夫〜
  • 実践／心にガツンと響く　資料提示を工夫した道徳授業
  • 〔中学校〕職場体験の思い出を提示して
書誌
道徳教育 2011年1月号
著者
松川　義信
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　本校では進路学習の一環としての職業体験を二年時に五日間実施している。受け入れてくれる事業所側では五日間という日数は大変であると思うのだが、生徒にとっては大変に思い出深い行事となっている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　確かな規範意識を育てる道徳授業　〜共に生きる者としてのルール・モラル〜
  • 規範意識が育つ学級集団づくり
  • 中学校／見落とさない・見過ごさない・見放さない
書誌
道徳教育 2010年9月号
著者
松川　義信
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　規範意識が高い学級とはどのような学級だろうか。簡単に言えばルールが守られていて、嫌な思いをする子がいないクラスである。ただルールを守らせるだけなら簡単である。（難しいと感じている教師も多…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　自分のよさを追求する道徳授業　〜個性の伸長を考える〜
  • よさを追求する授業へのアプローチ
  • 中学校／ほめまくりの授業
書誌
道徳教育 2010年5月号
著者
松川　義信
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　「子どもはほめて育てる」、分かってはいても実際にはなかなかできないことである。目の前の生徒を見るとついつい注意することばかりが目についてしまうのである。かくいう私もそういう教員の一人であ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ