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  • 今日はどんな道徳授業かな? (第9回)
  • 郷土資料を活用して
書誌
道徳教育 2008年12月号
著者
橋本 ひろみ
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月のテーマ 新学習指導要領に「伝統と文化を継承し発展させ…」「感動を覚えるような魅力的な教材の開発や活用…」という内容がありました。全国の道徳教育推進状況をかいま見られる冊子で各県が郷土資料集を出し…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 今日はどんな道徳授業かな? (第8回)
  • 「模擬授業」子どもの立場になることで見えてくるもの
書誌
道徳教育 2008年11月号
著者
橋本 ひろみ
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月のテーマ 教員だけで道徳n模擬授業をする機会があります。「大人が子ども役になって答える授業で何か得るものがあるのかなあ?」と、最初は乗り気もせず疑問符だらけだったのですが、得るものがあります。大き…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 今日はどんな道徳授業かな? (第7回)
  • 授業後の子ども同士の会話に感動した「たまごやき」
書誌
道徳教育 2008年10月号
著者
橋本 ひろみ
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月のテーマ 道徳の時間の「話し合い」 若いころは、自分の中に「正答」があってそれが出てきたらその道徳の時間を「よし」としていました。道徳の時間はそういう時間ではないのだということに気付かせていただい…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 今日はどんな道徳授業かな? (第6回)
  • 担任の本気が 子どもの心にとどく授業
書誌
道徳教育 2008年9月号
著者
橋本 ひろみ
ジャンル
道徳
本文抜粋
「いやあ、まいった!」という授業を見せていただいたことはありませんか? 世田谷区の若い先生たちは積極的に研究授業を受けます。今月は、先生の本気が教室の空気をぐっと盛り上げた、忘れられない授業を紹介しま…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 今日はどんな道徳授業かな? (第5回)
  • 「道徳の授業はむずかしい?」−その3−
書誌
道徳教育 2008年8月号
著者
橋本 ひろみ
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月のテーマ 「ぶれない授業」〜高学年実践編〜 「うーん、道徳って難しいわねえ…。研究授業を見終わった後、他教科を研究している先生がよくおっしゃる言葉。前号で「難しく見えるのは、授業がぶれるから」「ぶ…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 今日はどんな道徳授業かな? (第4回)
  • 「道徳の授業はむずかしい?」−その2−
書誌
道徳教育 2008年7月号
著者
橋本 ひろみ
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月のテーマ 「ぶれない授業」〜中学年実践編〜 「うーん、道徳って難しいわねえ…。」研究授業を見終わった後、他教科を研究している先生がよくおっしやる言葉。前号で「難しく見えるのは、授業かぶれるから」「…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 今日はどんな道徳授業かな? (第3回)
  • 「道徳の授業はむずかしい?」−その1−
書誌
道徳教育 2008年6月号
著者
橋本 ひろみ
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月のテーマ 「ぶれない授業」〜低学年実践編〜 「うーん、道徳って難しいわねえ…。」研究授業を見終わった後、他教科を研究している先生がよくおっしゃる言葉。最近は「どのあたりでそう感じたのですか。」とう…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 今日はどんな道徳授業かな? (第2回)
  • 資料は授業の大黒柱 読み終えたとき、心のエンジンがかかるような資料を
書誌
道徳教育 2008年5月号
著者
橋本 ひろみ
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月のテーマ 今月は資料選び。資料は授業の大黒柱です。読み終えたとき、子どもの心がぐらぐらと動き始めた状態。心のエンジンがかかった状態になれるような資料を探します。クラスの子どもたちの実態を把握できる…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 今日はどんな道徳授業かな? (第1回)
  • 入学して初めての道徳授業
書誌
道徳教育 2008年4月号
著者
橋本 ひろみ
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月のテーマ 入学して初めての道徳授業。資料に文章がない。集中できる時間も短い。さあ、どうする1時間。見えない心の中をみんなで考える道徳の時間のおもしろさを子どもたちが知ることができるといいです…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 学習指導要領改訂へ!「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • [解説]学習指導要領改訂へ 今、何が話し合われているのか
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
田村 学
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
1 審議経過と今後の予定 中央教育審議会の教育課程企画特別部会では、昨年12月の文部科学大臣による諮問を受け、教育課程の枠組みや教科等横断的な事項の審議を行ってきた。「論点整理」は13回にわたる検討の…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 学習指導要領改訂へ!「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • [提案]「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • [内容項目に関連した提案]激動する社会で「人間として自分らしくどう生きるか」―「豊かな学び」には道徳性の育成がカギになる―
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
押谷 由夫
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
はじめに 「論点整理」には、道徳教育も道徳性も出てこない。しかし、強調していることは、道徳教育の充実であり、道徳性の育成であるといえるのではないか。というより、そのようにとらえることによって、「論点整…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 学習指導要領改訂へ!「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • [提案]「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • [内容項目に関連した提案]を読んで
  • 「よさ」を考える道徳教育―わかりやすい内容項目を求めて
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
宮 正貴
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
道徳の学習とはよさを考えること 「論点整理」で示された「自らの人生を舵取りすることができる、民主的で持続可能な社会の創り手」を育てるためには道徳教育を中核に据えることが不可欠だという主張に賛同する。そ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2026/7/8まで無料提供)
  • 特集 学習指導要領改訂へ!「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • [提案]「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • [内容項目に関連した提案]を読んで
  • 道徳教育をより充実させる方策として
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
山平 恵太
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
そもそも「道徳性の育成」をどう捉える? 現行の学習指導要領に示されている道徳性の育成は「豊かな学び」に欠かせないものであるものの、これまで道徳性の育成の解釈が多岐にわたり曖昧だったように思う。読み手に…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 学習指導要領改訂へ!「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • [提案]「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • [指導方法に関連した提案]指導方法の多様性としばり
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
林 泰成
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
「論点整理」と道徳教育の指導方法 教育課程企画特別部会より出された「論点整理」は、次期学習指導要領に向けた基本的な考え方を示すものではあるが、道徳教育の指導方法について明示されているわけではない。した…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 学習指導要領改訂へ!「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • [提案]「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • [指導方法に関連した提案]を読んで
  • よりよい生き方・在り方を自ら探究し続ける道徳的価値観の育成
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
齋藤 道子
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
道徳の学びと実生活との往還を通して、形成される道徳的価値観 私たち人間は皆、「自分は人としてどう生きたいのか、また、どう在りたいのか」という命題を生涯自らに問いながら生きていく。道徳教育及び道徳科は…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 学習指導要領改訂へ!「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • [提案]「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • [指導方法に関連した提案]を読んで
  • 子どもの学びと指導方法の可能性
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
尾花 桃代
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
これからのために今必要なこと 林泰成先生の「指導方法」に関連した提案を大変興味深く読ませていただいた。特に印象的だったのが、「目標や内容によるしばりがあることを考えれば、まだまだ指導方法の多様性が足り…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 学習指導要領改訂へ!「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • [提案]「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • [そのほかの話題に関連した提案]考え、議論する道徳の徹底―子どもと教員の学びを深めるために―
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
宮崎 貴耶
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
「考え、議論する道徳の徹底」の意義 「論点整理」では、「自らの人生を舵取りする力と民主的で持続可能な社会の創り手育成」の図の中で、「考え、議論する道徳の徹底」が重要であるとされています…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 学習指導要領改訂へ!「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • [提案]「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • [そのほかの話題に関連した提案]を読んで
  • 当事者意識をもち、主体的に判断し、議論する道徳へ
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
坂本 哲彦
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
「考え、議論する道徳の徹底」について 宮崎氏の「考え、議論する道徳の徹底」の意義として、これまでの実践等が評価され、今後さらに推進すべき段階に入ったという認識に同感します。次期学習指導要領の3つの方向…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 学習指導要領改訂へ!「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • [提案]「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • [そのほかの話題に関連した提案]を読んで
  • 「考え、議論する道徳の徹底」=教員の力の高まりへの期待
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
後藤 和之
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
要としての道徳科の重要性の高まり 「道徳的実践の強調」という表現が「行為や行動の重視」として誤認されてしまう懸念に共感しました。もちろん、子どもが主体的な判断に基づき道徳的実践を行うことは大切です。し…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 学習指導要領改訂へ!「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • 「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • 個別最適な学び
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
浅見 哲也
ジャンル
道徳/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
個別最適な学びとは 「個別最適な学び」とは、教師の視点から整理した「個に応じた指導」を学習者の視点から整理したもので「指導の個別化」と「学習の個性化」に分けて考えることができます。「指導の個別化」は…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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