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  • 特集　子どもの心の二重構造に対応する〜ダウトをかける道徳授業〜
  • 子どものホンネを見逃さない
  • 小学校／子ども一人一人の違いを認め、ホンネを見逃さない感性を磨こう
書誌
道徳教育 2007年10月号
著者
井上　正子
ジャンル
道徳
全100件(1〜20件)
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  • 特集　子どもの心の二重構造に対応する〜ダウトをかける道徳授業〜
  • 論説／「子どもの心の二重構造」
  • 心の二重構造への挑戦
書誌
道徳教育 2007年10月号
著者
松尾　直博
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　素直・正直・誠実　「裏表のある人」「かげひなたのある人」「二枚舌を使う」など、日本語には相手や場面によって言動が異なる人を非難する言葉がいくつもあります。相手や場面によって言動を変えず、誰（だれ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子どもの心の二重構造に対応する〜ダウトをかける道徳授業〜
  • 子どものホンネを見逃さない
  • 小学校／子どものよさを受け止める
書誌
道徳教育 2007年10月号
著者
尾身　浩光
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳授業にのらないとき　子どもが授業にのらないのは、　○つまらないから　○分からないから　　である。「つまらない」は、教材や教師の手だてに新鮮さ、魅力が感じられときに生じるものである。「分からない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもの心の二重構造に対応する〜ダウトをかける道徳授業〜
  • 子どものホンネを見逃さない
  • 小学校／子どもの心を　大切にして
書誌
道徳教育 2007年10月号
著者
田村　直美
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに（子どもの姿から）　子どもたちは、日々の生活をより充実したものにしていきたいと必死に多くのことを模索しながら生活している…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもの心の二重構造に対応する〜ダウトをかける道徳授業〜
  • 子どもと心のつながりを実感したとき
  • 小学校／それでも　信じること
書誌
道徳教育 2007年10月号
著者
金山　京子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「おはよう」から始める　小学校四年生のゆう君は、ほぼ毎朝十分、二十分と遅れて母親の車で送られてくる。集団登校の集合時刻に間に合わないのだ。校門の手前で母親の車から降りたゆう君は、自分の手で門扉を開…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの心の二重構造に対応する〜ダウトをかける道徳授業〜
  • 子どもと心のつながりを実感したとき
  • 小学校／一言もしゃべらないＡ子がしゃべったとき
書誌
道徳教育 2007年10月号
著者
三浦　勝幸
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　男女の仲　四十五人の五年生のクラスを担任したときのことである。　元気のいい男子がなにかと問題を起こす。その上、しょっちゅう女子に文句を言う。そのために、男女の仲がとても悪かった。女子の言動に必ず文…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの心の二重構造に対応する〜ダウトをかける道徳授業〜
  • このタイミングでダウトをかけよう
  • 小学校／視点の移動をしてみてはどうでしょう
書誌
道徳教育 2007年10月号
著者
加藤　英樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　基本的に視点は一つで　道徳の時間には、展開の前段で資料の登場人物の気持ちを考えていくことが多いです。私はたいていの場合、一人の気持ちを追って展開を進めることが多いです。それには私なりの理由がありま…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもの心の二重構造に対応する〜ダウトをかける道徳授業〜
  • このタイミングでダウトをかけよう
  • 小学校／ダウトで始める道徳の時間
書誌
道徳教育 2007年10月号
著者
市川　重彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　道徳の時間における導入の役割は大きく、その後の授業を左右するといっても過言ではない。導入で、ねらいとする価値への方向付けを行うことによって、話し合いが深まることも多い…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの心の二重構造に対応する〜ダウトをかける道徳授業〜
  • 実践／「子どもが心を開いた」道徳授業
  • 小学校低学年／もう一人の自分を意識したとき
書誌
道徳教育 2007年10月号
著者
井上　孝子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どもの実態　クラスの子どもたちは、大変素直な子が多く、明るい気持ちで学校生活を送っている。しかし、まだ６・７才では人生経験が浅く、自己中心的な物の見方しかできない。そのために、トラブルになること…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　子どもの心の二重構造に対応する〜ダウトをかける道徳授業〜
  • 実践／「子どもが心を開いた」道徳授業
  • 小学校低学年／星野富弘さんの生き方から学ぶ
書誌
道徳教育 2007年10月号
著者
塩見　英樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　二年生になり、ずいぶん学校生活に慣れた子どもたち。　生活科の学習では、一年生の手を引いて学校中を案内するほほえましい姿も見られる…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの心の二重構造に対応する〜ダウトをかける道徳授業〜
  • 実践／「子どもが心を開いた」道徳授業
  • 小学校中学年／三年生は虫が好き？　それとも嫌い？
書誌
道徳教育 2007年10月号
著者
庄司　量士
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　三年生の学習は、低学年のそれと比べて大きくステップアップする。　一般的に毛筆やリコーダーの学習が始まり、生活科に替わって社会科と理科が、また、初めての総合的な学習の時間が始まる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの心の二重構造に対応する〜ダウトをかける道徳授業〜
  • 実践／「子どもが心を開いた」道徳授業
  • 小学校中学年／子どもの心に寄り添って
書誌
道徳教育 2007年10月号
著者
西澤　陽子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　子どもは生まれながらにしていつも自分の心に誠実に生きようとしている。しかしながら時として、自分に都合よく生きようとして自分の心の思いと違う生き方を選択することもある。戸惑いながらこうした…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　子どもの心の二重構造に対応する〜ダウトをかける道徳授業〜
  • 実践／「子どもが心を開いた」道徳授業
  • 小学校高学年／自己内葛藤とその後の快の感情を重視して
書誌
道徳教育 2007年10月号
著者
出田　周文
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どもたちの実態　五年生から持ち上がりの六年生で、基本的な生活習慣や学習の習慣、様々な行事や活動に取り組む心構えや態度、考え方、様々な能力など、多くの面で確実に高まりが見られる。しかし、次のような…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　子どもの心の二重構造に対応する〜ダウトをかける道徳授業〜
  • 実践／「子どもが心を開いた」道徳授業
  • 小学校高学年／自分を律する心を育てる
書誌
道徳教育 2007年10月号
著者
高橋　初男
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　最近の子どもたち（大人も含めて）に規範意識が足りないことを、まさに教育再生の理由として大きく取り上げられてきていることは周知のことと思います…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　“心に響く自作資料”作成＆活用術
  • 自作資料を活用するためのＱ＆Ａ
書誌
道徳教育 2014年11月号
著者
井上　正子
ジャンル
道徳
本文抜粋
Ｑ１　クラスの実態にあった資料がないときや、今話題になっていることを扱った資料がないとき　特に、話題になっていることは資料として扱われていることが少ないので、作成することがある。また、自分自身が感動し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　“自己決定力”をグーンと高める道徳授業
  • あなたならどうする？“自己決定力”を高める話・素材集
  • 〔小学校低学年〕みんなが使う場所の写真を見ながら考えてみよう
書誌
道徳教育 2013年11月号
著者
井上　正子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　「自己決定力」とは、　〇自分の考えや意志をもつこと。　さらに、　〇自分の考えや意志で行動できること…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　展開後段は必要か　〜セオリーを見つめなおす〜
  • 実践／子どもの心を動かした｢展開後段｣が生きた授業
  • 〔小学校高学年〕資料選択と発問を考えて後段を充実させよう
書誌
道徳教育 2012年1月号
著者
井上　正子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　　「展開後段」が生きた授業とはどういうときだろうか。　子どもたちが自分自身を深く振り返ったり、心を見つめたりすることができた授業…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　目標に向かって努力する子を育てる
  • 実践／目標に向かって努力する子を育てる授業
  • 〔小学校高学年〕自分の目標カードを活用した授業
書誌
道徳教育 2011年7月号
著者
井上　正子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　　新学期になると、『今学期の目標カード』を書かせる。そこには、学習・生活・健康についての自分の目標を書かせ、教室に掲示しておく…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　愛校心を高める道徳授業　〜学校自慢大会〜
  • 「愛校心」に迫る資料開発のヒント
  • 小学校高学年／「校風」を意識して愛校心を高めよう
書誌
道徳教育 2011年2月号
著者
井上　正子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　　研究授業や公開講座等で「愛校心」の授業を参観する機会はあまりない。　その理由を考えてみた…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　自分のよさを追求する道徳授業　〜個性の伸長を考える〜
  • よさを追求する授業へのアプローチ
  • 小学校高学年／子どもが認め合える学級経営と道徳授業
書誌
道徳教育 2010年5月号
著者
井上　正子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　　子どもが「自分のよさ」に気が付くのはどのようなときなのだろうか。　自己評価をしたり、他者との比較をすることで気が付いてはいるだろうが、一番は人からほめられたり認められたりしたときではな…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　情報モラル教育を考える　〜子どもに携帯は必要か〜
  • 「情報モラル」高学年の押さえどころと道徳授業
  • 道徳と情報の時間を組み合わせた授業の展開
書誌
道徳教育 2010年2月号
著者
井上　正子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　学習指導要領・解説書の改訂に、「情報モラル」が盛り込まれた。私の勤務している区でも、携帯電話の使用等に関する調査の結果から、「児童・生徒の携帯電話使用等に関する指針」が示された。コンピュ…
対象
高学年
種別
特集
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