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  • 特集　子ども理解Ａ～Ｚ　～温かい人間関係をはぐくむ～
  • 実践／「子ども理解」を生かした授業
  • 中学校／教師の子ども理解を、生徒同士の相互理解へ
書誌
道徳教育 2005年4月号
著者
今橋　修
ジャンル
道徳
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  • 特集　子ども理解Ａ～Ｚ　～温かい人間関係をはぐくむ～
  • 論説／子どもの思い・教師の願い
  • 中学校／感情をコントロールできない子どもたち　規律とルールのなかで心を育てる
書誌
道徳教育 2005年4月号
著者
白戸　一範
ジャンル
道徳
本文抜粋
新学期、目を輝かせて先生をじっと見つめる子どもたち。その心の中には夢と希望がいっぱい詰まっています。その夢や希望を実現させることによって、子どもたちに充実感と成長する喜びを与えることが、子どもたちの自…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども理解Ａ～Ｚ　～温かい人間関係をはぐくむ～
  • 論説／子どもの思い・教師の願い
  • 中学校／子どもの「よさ」への信頼ということ
書誌
道徳教育 2005年4月号
著者
三井　玲子
ジャンル
道徳
本文抜粋
●子どもたちにとって学級とは　子どもたちは学級という空間の中で一日の大半を過ごしている。そして、そこで彼らが学ぶものは、単に教科書を通じての知識や情報だけではなく、友達と語り合い、互いに励まし合う中か…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども理解Ａ～Ｚ　～温かい人間関係をはぐくむ～
  • 論説／子どもの思い・教師の願い
  • 中学校／出逢いの瞬間こそ、心にアクセスを
書誌
道徳教育 2005年4月号
著者
坂口　幸恵
ジャンル
道徳
本文抜粋
○道徳の時間を使って学級開きを　桜が美しい四月。新しい年度のスタートは、何もかもが輝いて見える。入学・進級した生徒たちの心も、夢や希望に満ちている。担任として、生徒の夢や希望を大切にした学級経営をした…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども理解Ａ～Ｚ　～温かい人間関係をはぐくむ～
  • わたしの「子ども理解Ａ～Ｚ」
  • 温かい雰囲気の中で、共に活動しながら
書誌
道徳教育 2005年4月号
著者
上平　敏晴
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　子どもたちは、毎日、様々な体験を通して道徳的価値に出会い、感じ、気付きながら生活している。しかし、その感じ方、気付き方は個々それぞれである。したがって、教師は、一人一人の子どもがどんな体…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども理解Ａ～Ｚ　～温かい人間関係をはぐくむ～
  • わたしの「子ども理解Ａ～Ｚ」
  • 「理解」する場・視点をどう置くか
書誌
道徳教育 2005年4月号
著者
松本　美智代
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに『子どもたちがみえない？』　多様化・複雑化した今日の社会では、個人主義が進み、様々な家庭や子どもたちが存在している。また、思春期を迎えた中学生は心身共に著しい成長が見られ、そのため、思春期…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども理解Ａ～Ｚ　～温かい人間関係をはぐくむ～
  • わたしの「子ども理解Ａ～Ｚ」
  • いつ、どこで、何を見るか
書誌
道徳教育 2005年4月号
著者
伊藤　渉
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子ども理解の重要な時期　子ども理解とは、日々成長している子ども一人一人の心の変化を知ることだと私は考えている。そのため子どもを理解することは一年を通して行うべきことは当然であるが、特に重要な時期は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども理解Ａ～Ｚ　～温かい人間関係をはぐくむ～
  • わたしの「子ども理解Ａ～Ｚ」
  • 授業を振り返っての感想文から生徒理解を
書誌
道徳教育 2005年4月号
著者
山下　高志
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　授業後の感想文による生徒理解　道徳教育における生徒理解を、どのようにすすめたらよいのか。私は道徳の授業の中で、おもに終末に生徒に書かせるようにしている授業を振り返っての感想文を、生徒理解ための資料…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども理解Ａ～Ｚ　～温かい人間関係をはぐくむ～
  • わたしの「子ども理解Ａ～Ｚ」
  • 一人一人のよさを伝えるには
書誌
道徳教育 2005年4月号
著者
藤澤　宣弘
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳の時間における「よさ」とは　子どもは、「これが自分の『よさ』だ」と自覚できているのだろうか。教師や親も分かっているのだろうか。「よさ」を特技や長所というレベルでとらえれば、簡単に指摘できるし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども理解Ａ～Ｚ　～温かい人間関係をはぐくむ～
  • わたしの「子ども理解Ａ～Ｚ」
  • 学級ＭＶＰ・絵日記・あなたがいたおかげで
書誌
道徳教育 2005年4月号
著者
原田　雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
○学級ＭＶＰ　学期末に、「行動の記録」の自己評価とあわせて実施しているクラスメートによる評価の一つが『学級ＭＶＰ』（資料１）である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども理解Ａ～Ｚ　～温かい人間関係をはぐくむ～
  • わたしの「子ども理解Ａ～Ｚ」
  • （教師の思いを）後姿で語る
書誌
道徳教育 2005年4月号
著者
中尾　一郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教師の思いや願いを伝える　タンポポ・チューリップ・スイセン・ヒヤシンス。いろいろな花がそれぞれに自分だけの花を咲かせる春。一つ学年が大きくなった子どもたちも、咲く花のように、笑顔でいっぱいです。子…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども理解Ａ～Ｚ　～温かい人間関係をはぐくむ～
  • わたしの「子ども理解Ａ～Ｚ」
  • 大人の思いの間で苦しむ子どもたち
書誌
道徳教育 2005年4月号
著者
米井　英二
ジャンル
道徳
本文抜粋
虐待への対応として、厚生労働省は児童相談所の機能を高めるために児童福祉司の増員を行っています。千葉県では即戦力を期待し、教員を児童福祉司として活用するようになりました。その流れができて四年がたちます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども理解Ａ～Ｚ　～温かい人間関係をはぐくむ～
  • わたしの「子ども理解Ａ～Ｚ」
  • 「言葉のふれあい」「心のふれあい」「身体のふれあい」で新学期を演出
書誌
道徳教育 2005年4月号
著者
植草　伸之
ジャンル
道徳
本文抜粋
四月新学期、新入学やクラス替えなど新しい環境でのスタートになる。期待と不安の新学期のスタートでは「出会いの演出」を積極的に行いたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども理解Ａ～Ｚ　～温かい人間関係をはぐくむ～
  • 実践／「子ども理解」を生かした授業
  • 中学校／輝いてほしいという願いから
書誌
道徳教育 2005年4月号
著者
笹渕　龍介
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　本校は、行動の規範として、校訓「自主と責任」が定められている。そして、本校の精神の象徴として「高牟礼の誇り」が挙げられている。入学して一年、子どもは、日々の学習活動や学校行事、生徒会活動…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども理解Ａ～Ｚ　～温かい人間関係をはぐくむ～
  • 実践／「子ども理解」を生かした授業
  • 中学校／「Dr.コトー」「踊る大捜査線」でチャレンジ！
書誌
道徳教育 2005年4月号
著者
赤坂　雅裕
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　中学校では不可能？　「はい、今日はこの人。（星野富弘さんの写真を出す）知ってる？」　廊下でたむろしている生徒をなんとか教室に入れて、教師が笑顔で呼びかけている…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業で育てる友達とのかかわり方　～グループ活動の生かし方～
  • 友達関係を育てる「あそび・ゲーム」
  • 潜水艦ゲーム（嘘つきルールから学ぶ）
書誌
道徳教育 2010年8月号
著者
今橋　修
ジャンル
道徳
本文抜粋
中学生も二年生ともなると、ものの見方や考え方に違いが現れてきます。独自性が強いとわがままになったり、寛容さや謙虚さに欠けるといった状況も起こってきます。そこで、様々な人とコミュニケーションを図り、協力…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの心に届く教師の語り～｢説話｣で豊かな終末を～
  • 要注意！｢説話｣の落とし穴
  • ダラダラと長すぎる話にしないためのヒント
書誌
道徳教育 2010年3月号
著者
今橋　修
ジャンル
道徳
本文抜粋
始業式や終業式、先生たちの話がやたらと長くて眠くなってしまった経験はだれにでもあるはずです。今日は二学期の終業式。息子たちに終業式の先生たちのお話はどんな内容だった？って聞いてみました。しばらく考えて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　幸せになりたい！～生き方を考える道徳授業～
  • 緊急取材／子どもにとっての「幸せ」とは
  • 中学校
  • 小さな幸せを感じさせたい
書誌
道徳教育 2009年8月号
著者
今橋　修
ジャンル
道徳
本文抜粋
子どもにとっての幸せとは？　アンケートをとる前にいろいろと想像してみました。欲しいものが手にはいること？　夢が実現すること？　世界が平和になること？　う～ん、よく分からない。しかし、改めて思いました…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　楽しくなければ道徳授業じゃない！～出会いの道徳授業～
  • 楽しい道徳授業のための７つのポイント
  • ⑦論点の見える構造的な板書
  • 中学校／漫画のコマ割りや雑誌のレイアウトを参考にしたインパクトのある板書
書誌
道徳教育 2009年4月号
著者
今橋　修
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　週に一度くらいは工夫して　私の専門教科は体育です。（あえて保健を外しました…）だから、普段はあまり黒板一面に字を書くことはありません。（そうじゃない保健体育の先生方すみません）そういう意味では、黒…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもをつつみこむ４月の道徳授業　～出会いを喜び確かな成長を見通す～
  • 図説／４月の教室経営・道徳通信
  • 中学校／春休みの準備が教室経営のカギ
書誌
道徳教育 2008年4月号
著者
今橋　修
ジャンル
道徳
本文抜粋
○キャンバス作り　割れ窓理論という考え方があります。ニューヨーク市の治安回復に対する取り組みが有名ですが、日本でもディズニーランドでは、汚れや傷を放置せず、清掃や修理をこまめに行うことでお客や従業員の…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　子どものストレス～SAVE THE CHILDREN～
  • 実践／「子どものストレス」を意識した授業
  • 中学校／ドラえもんの道具を借りて心を解放する
書誌
道徳教育 2007年3月号
著者
今橋　修
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どものストレスって？　子どもに対してストレスっていう言葉を使い始めたのはいつごろからなのでしょうか？　学術的なところは分かりませんが、比較的最近のことではないでしょうか？「じゃあ、昔は子どもたち…
対象
中学校
種別
特集
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