詳細情報
特集 子ども理解Ａ〜Ｚ 〜温かい人間関係をはぐくむ〜
わたしの「子ども理解Ａ〜Ｚ」
いつ、どこで、何を見るか
書誌
道徳教育
2005年4月号
著者
伊藤 渉
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ 子ども理解の重要な時期 子ども理解とは、日々成長している子ども一人一人の心の変化を知ることだと私は考えている。そのため子どもを理解することは一年を通して行うべきことは当然であるが、特に重要な時期は学年初め、長期休業前、学年末であると考える…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
わたしの「子ども理解Ａ〜Ｚ」
温かい雰囲気の中で、共に活動しながら
道徳教育 2005年4月号
わたしの「子ども理解Ａ〜Ｚ」
「理解」する場・視点をどう置くか
道徳教育 2005年4月号
わたしの「子ども理解Ａ〜Ｚ」
授業を振り返っての感想文から生徒理解を
道徳教育 2005年4月号
わたしの「子ども理解Ａ〜Ｚ」
一人一人のよさを伝えるには
道徳教育 2005年4月号
わたしの「子ども理解Ａ〜Ｚ」
学級ＭＶＰ・絵日記・あなたがいたおかげで
道徳教育 2005年4月号
一覧を見る
検索履歴
わたしの「子ども理解Ａ〜Ｚ」
いつ、どこで、何を見るか
道徳教育 2005年4月号
１ 場面別 発問＆言葉かけテクニック30
［導入・問題提示］問題に主体的に働きかけさせたい場面
失敗や間違いを恐れず，まずはやって…
数学教育 2020年8月号
学級生活の振り返りで押さえたい学級活動指導の急所は何か
「振り返り」の前提として
特別活動研究 2005年7月号
一覧を見る
