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特集 もっと学びたい!課題解決をすすめる授業づくり
小学校・実践授業の展開
低学年/主体的に学ぶ意欲を高めるために
書誌
実践国語研究
2015年7月号
著者
原岡 一樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 主体的に学ぶ意欲を高めるためには、付けたい力を明確にし、児童自身が「もっと知りたい」「学びたい」と思えるような仕掛けを作ることが必要だと考えた。そこで、単元を貫く言語活動を位置付けた授業を構想し実践した…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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