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  • 特集　新しい出会い　〜年度初めの道徳授業デザイン〜
  • 年度初め・エンカウンターを活用した道徳授業
  • 小学校中学年／自分も人も好きになろう
書誌
道徳教育 2003年4月号
著者
小松原　知司
ジャンル
道徳
全100件(1〜20件)
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  • 特集　新しい出会い　〜年度初めの道徳授業デザイン〜
  • 「新一年生」初めての道徳授業
  • この資料で
  • 小学校／「二わのことり」の紙芝居で
書誌
道徳教育 2003年4月号
著者
深井　守
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　一年生にとっての「道徳の時間」　「道徳の時間」って何をする時間なの？と、一年生にたずねられたらどう答えましょうか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新しい出会い　〜年度初めの道徳授業デザイン〜
  • 「新一年生」初めての道徳授業
  • こんな配慮を
  • 小学校／道徳の授業の意義を伝え、楽しいと思える授業展開を
書誌
道徳教育 2003年4月号
著者
加藤　英樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
一年生の四月。ほとんどの日は、午前中で授業が終了となり、私たち担任が子どもとふれあう時間も限られています。しかし、その短い時間中、子どもたちの顔には緊張感がみなぎっています。一緒に過ごす私たちまで、緊…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新しい出会い　〜年度初めの道徳授業デザイン〜
  • 「新一年生」初めての道徳授業
  • 「心のノート」を配布
  • 小学校／わくわくドキドキ一年生これが「こころのノート」だ！
書誌
道徳教育 2003年4月号
著者
仲庭　弘子
ジャンル
道徳
本文抜粋
「さくら咲いたら一年生」　「ともだち百人できるかな」　「ドッキドキの一年生」　一年生の入学をお祝いする歌詞の一節です…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新しい出会い　〜年度初めの道徳授業デザイン〜
  • 道徳授業って楽しいと感じさせるヒント・アイディア
  • 小学校／心のつぶやきを引き出す絵話
書誌
道徳教育 2003年4月号
著者
元木　和子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　道徳の時間が楽しいと感じるのは、どんなときだろう。自分の思いを自由に話し、相手がそのまま受け入れてくれるときではないだろうか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新しい出会い　〜年度初めの道徳授業デザイン〜
  • 道徳授業って楽しいと感じさせるヒント・アイディア
  • 小学校／体験活動と一体化を図った道徳授業
書誌
道徳教育 2003年4月号
著者
昇　洋一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　昨年、知的障害者が生活している施設に実習に行く機会があった。そこでお世話をしてくださった担当の方が…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新しい出会い　〜年度初めの道徳授業デザイン〜
  • 道徳授業って楽しいと感じさせるヒント・アイディア
  • 小学校／イメージを「色と形」で具象化する方略
書誌
道徳教育 2003年4月号
著者
打越　正貴
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　筆者は、これまでに児童の学習経験を授業において共有化するための方略として、「イメージの色と形による具象化」を試みてきた。今回は、道徳の授業において、その方略を実践した…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新しい出会い　〜年度初めの道徳授業デザイン〜
  • 道徳授業って楽しいと感じさせるヒント・アイディア
  • 小学校／互いの考えを知り、主体的に話し合う
書誌
道徳教育 2003年4月号
著者
佐々木　善成
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　様々な指導方法や資料提示を試みながら、道徳の時間が魅力あるものになるように工夫しているが、高学年になるにつれて、道徳の時間を楽しいと感じる子どもが少なくなる傾向がある。その理由の一つとし…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新しい出会い　〜年度初めの道徳授業デザイン〜
  • 年度初め・持ち上がりの学級の道徳授業のポイント
  • 小学校／変わろうとする子どもたちにむけて
書誌
道徳教育 2003年4月号
著者
郡司　美恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　四月初め、それぞれ進級した子どもたちは、新しい教室でどのように生活していくか想像してわくわくする気持ちと、うまく適応していけるかというちょっぴり不安な気持ちが混在している。学級と担任がそ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新しい出会い　〜年度初めの道徳授業デザイン〜
  • 年度初め・持ち上がりの学級の道徳授業のポイント
  • 小学校／昨年度の反省を生かして
書誌
道徳教育 2003年4月号
著者
大野　要子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　道徳の授業で子どもたちは、日ごろ考えたり感じたりしたことを、ねらいに照らして見つめ、人間としての生き方や在り方をとらえなおしている。それはよりよい生き方にかかわる子どもの内面的な資質その…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新しい出会い　〜年度初めの道徳授業デザイン〜
  • 年度初め・持ち上がりの学級の道徳授業のポイント
  • 小学校／マンネリを打破しよう
書誌
道徳教育 2003年4月号
著者
坂下　粧子
ジャンル
道徳
本文抜粋
持ち上がりの学期始めに、アンケートを行ってみたのは、道徳の授業にマンネリを感じたからだ。　アンケート…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新しい出会い　〜年度初めの道徳授業デザイン〜
  • 年度初め・「心のノート」を活用した道徳授業
  • 小学校中学年／学び方を身に付ける道徳授業のオリエンテーション
書誌
道徳教育 2003年4月号
著者
川路　勇策
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の時間は、「自己を見つめる」時間であると言われる。自己をよりよく見つめ、自分自身に繰り返し問いかけることにより、子どもたちは、自分なりの価値観を身に付け、よりよい生き方を目指すことになる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　新しい出会い　〜年度初めの道徳授業デザイン〜
  • なぜ、道徳授業が大切なのか
書誌
道徳教育 2003年4月号
著者
後藤　忠
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　はじめに　ふと思い立って右の質問を本校の職員にしてみた。すると、　「家庭や地域の教育力に期待ができない現代なので、学校教育の中で人としての生き方を授業という形で行っていくことが必要だと考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　親も子も育つ道徳授業〜親子の絆で心を育てる〜
  • こんな場面で親子のかかわりを
  • 「学級だより」は信頼関係を築く基盤
書誌
道徳教育 2008年6月号
著者
小松原　知司
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　〜交流は相互性　「どうぞご協力をお願いします」と、いう文章を学校から保護者に向けて出すことは実に多い。そこには、「子どもたちのために」という大義名分のもと、保護者は学校へ協力するのが当然…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「伝え合う力」を育てる〜もう一歩踏み込んだ話し合い〜
  • 「話し合い」「伝え合い」の秘訣
  • 対話によって自分の考えに自信をもつ
書誌
道徳教育 2007年1月号
著者
小松原　知司
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　「みんな、分かりましたか？」「はいっ」校内の若手の先生の授業を参観するたびに気になるのが「みんな」という言葉。一斉指導の中では日常的な言葉であるが、当然のことながら、学級の子どもたち一人…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体験活動で育てる『道徳力』　〜体験活動を組織化する〜
  • 「体験活動」アラカルト
  • <統計やグラフを使って>一斉清掃にはやりがいがありますか？
書誌
道徳教育 2005年7月号
著者
小松原　知司
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　「書けた子は鉛筆を置きます」「テストの直しを終えたらシールをはります」など、日常の授業の中で頻繁に出すこうした指示は、一斉指導の中で一人一人の姿を確認するために有効である。一方、子どもた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　発問づくり、短冊・板書の扱い方
  • 板書の効果
  • 板書設計の工夫・小学校
書誌
道徳教育 2001年4月号
著者
小松原　知司
ジャンル
道徳
本文抜粋
どんな教科の学習でもそうであろうが、特に道徳学習の中では、話合いのために「板書」は重要なはたらきをしている。話合いを活発にする役割、児童の考えを整理する役割、そして何よりも一時間の学習を終えたときに振…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　グループ学習を取り入れる道徳授業
  • 実践　グループ学習を取り入れた私の道徳授業
  • 小学校中学年／グループで共に響きあう
書誌
道徳教育 2000年7月号
著者
小松原　知司
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　指導案　１　主題名　大切な友達　２　ねらい　友達のことを互いに理解し合い、大切にしようとする心情を養う…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　なぜ、あなたの道徳授業は退屈なのか
  • ３つのポイントで見えてくる！退屈な授業と熱中する授業の違いとは？
  • 資料（教材）への導入と俯瞰的発問　そして教材開発へ
書誌
道徳教育 2026年2月号
著者
佐藤　幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
ポイント１　効果的な「導入」　退屈な授業は、「価値への導入」に固執し、熱中する授業は、教材によって柔軟に「導入」を使い分ける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　なぜ、あなたの道徳授業は退屈なのか
  • ３つのポイントで見えてくる！退屈な授業と熱中する授業の違いとは？
  • 「自分の軸」を育てているか
書誌
道徳教育 2026年2月号
著者
日向　正志
ジャンル
道徳
本文抜粋
ポイント１　自分の軸を立ち上げる　退屈な授業は「誰かの価値を受け取るだけ」であり、熱中する授業は「自分の価値を発見させる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　なぜ、あなたの道徳授業は退屈なのか
  • ３つのポイントで見えてくる！退屈な授業と熱中する授業の違いとは？
  • 子どもが「学びたい！」と思うしかけを！
書誌
道徳教育 2026年2月号
著者
木下　美紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
ポイント１　授業展開　退屈な授業は、いつも同じ授業スタイルであり、熱中する授業は、主題や教材・ねらいによって授業展開が変わる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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