詳細情報
特集 グループ学習を取り入れる道徳授業
実践 グループ学習を取り入れた私の道徳授業
小学校中学年/グループで共に響きあう
書誌
道徳教育
2000年7月号
著者
小松原 知司
ジャンル
道徳
本文抜粋
一 指導案 1 主題名 大切な友達 2 ねらい 友達のことを互いに理解し合い、大切にしようとする心情を養う。 3 資料名 なかよしだから(出典 東京書籍…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
道徳授業の中のグループ学習で育てる子どもの資質・能力
小学校/受容し、かかわりあう
道徳教育 2000年7月号
グループ学習の形態と配慮事項
隣の子と対話で
道徳教育 2000年7月号
グループ学習の形態と配慮事項
四〜五人のグループで
道徳教育 2000年7月号
グループ学習の形態と配慮事項
クラスを二分して
道徳教育 2000年7月号
こんな子をグループ学習で鍛える
自分のこととして考えられない子に
道徳教育 2000年7月号
一覧を見る
検索履歴
実践 グループ学習を取り入れた私の道徳授業
小学校中学年/グループで共に響きあう
道徳教育 2000年7月号
地理のシラバス=小・中で育成する基本知識と学び方ナビ
「日本の地図」シラバス
社会科教育 2006年5月号
教材は正しいユースウェアで効果が上がる
ユースウェアを知った。子どもが変わった。なわとび級表のユースウエア
教室ツーウェイ 2004年1月号
専門家がポイント解説�A ビギナーにもわかる生成AIの基礎基本
生成AIのいろは
道徳教育 2024年11月号
学習問題のある授業とない授業―どこが違うか
読み(学習)のあり方への自覚、意識の形成
国語教育 2014年5月号
一覧を見る