詳細情報
書誌
道徳教育 2000年7月号
著者
生田　敦
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　（なぜ、自分のこととして考えられないか）　グループ学習は、少人数であるため子どもが意見を活発に出すことができるというよさがある。その反面、教師がグループにかかわる時間が限られているため、子どもたちだけになると、話合いの方向付けを図ることができなくなり、話し合う目的を見失って、沈黙やおし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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