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  • 特集　資料を読み込む大切さと発問づくり
  • 資料から発問へ
  • 導入・その課題─子どもの関心をひきつける方法
  • 楽しかった体験・いやな体験を語る
書誌
道徳教育 2001年2月号
著者
三井　玲子
ジャンル
道徳
全100件(21～40件)
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  • 特集　資料を読み込む大切さと発問づくり
  • 資料から発問へ
  • 終末・その課題─心に残る終わり方を
  • ワークシートが効果的なとき
書誌
道徳教育 2001年2月号
著者
毛内　嘉威
ジャンル
道徳
本文抜粋
自ら道徳的価値を獲得し、自分自身を高めていくために有効なワークシートの活用例を「ザ・発見」というタイトルで取り組んだ五年生での実践を通して紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　資料を読み込む大切さと発問づくり
  • 資料から発問へ
  • 終末・その課題─心に残る終わり方を
  • 発言が多くて終わらないとき
書誌
道徳教育 2001年2月号
著者
中原　美江
ジャンル
道徳
本文抜粋
多様な意見が出て活発に話合いが進められ、内容が深まって、授業の終末の場面でも、もっと意見が言いたいと子どもたちがのってくる授業。こんな授業が展開できたら教師としては本当にうれしいことである。それだけに…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　資料を読み込む大切さと発問づくり
  • 資料から発問へ
  • 終末・その課題─心に残る終わり方を
  • 意見を認め、深めるために
書誌
道徳教育 2001年2月号
著者
吉川　裕之
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　一つの授業展開例　「正義ってあるの？」という発問から授業を始める。とまどいながらも意見が交錯するうちに「正義って何？」という疑問に行き着く。辞書に書かれてある意味だけを紹介し、再び本題へ戻す。「二…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　資料を読み込む大切さと発問づくり
  • 資料から発問へ
  • 終末・その課題─心に残る終わり方を
  • 自分の考え・思いを話せたか
書誌
道徳教育 2001年2月号
著者
宇賀神　佳子
ジャンル
道徳
本文抜粋
「なかなか本音を語ってくれない。」「発言を深めるのは難しい。」こんな悩みを先生方から聞くことは多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　資料を読み込む大切さと発問づくり
  • 発問って難しいけど、考えるのは楽しい
書誌
道徳教育 2001年2月号
著者
甫甫　了司
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教師は疲れる　中・高学年から中学生ともなると、子どもたちの心の中は複雑怪奇で理解不能の部分が出てきます。「それで先生どうなったの？えーっ、うっそー」などと教師の話を熱心に聞いている子どもが、実は教…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　資料探し授業づくり・生と死の授業
  • 生と死の資料づくり・授業づくり／生命尊重の授業
  • 相田みつを「自分の番　いのちのバトン」
  • 実感！自他の生命の大切さ
書誌
道徳教育 2001年7月号
著者
三井　玲子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ かかわりあって生きている生命の理解　「生命に対する畏敬の念」は、生命のかけがえのなさに気づくような経験をする中から、人間とはどういう存在なのか、生命にはどのような意味があるのかと真剣に問うことによ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　４月の道徳授業　ここが、かんじん！
  • 一人一人が参加できた喜びを感じさせるポイント
  • 友達と話合いができた
書誌
道徳教育 2000年4月号
著者
三井　玲子
ジャンル
道徳
本文抜粋
◆一人一人の子どもの個性を大切に！　何人かの子どもが活発に手をあげ、一見充実した話合いが進められたように見える道徳の授業。しかし、これだけで学級の一人一人の子どもが「友達と話合いができた！」と、満足感…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える新板書パターン集
  • ねらい・教材によって板書を変えよう
  • 「比べる」ことが子どもの思考を深める
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
坂本　哲彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
「比べる」ことが子どもの思考を深める　言うまでもなく，板書は，重要な指導方法の一つです。授業の主題やねらい，教材内容（場面，挿絵等），発問，子どもの学習（活動，発言）などを黒板上で視覚化し，共有するこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える新板書パターン集
  • 私のこだわりの板書術
  • 「構造化×空白×共有」で深まる学び！　道徳板書の新常識
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
山崎　太輔
ジャンル
道徳
本文抜粋
こだわり１　構造化で思考整理のサポートを！　子どもの思考を整理し，話の流れを明確にするため，構造的な板書を心がけています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える新板書パターン集
  • 私のこだわりの板書術
  • 子どもと教師が共に創る　一期一会の板書
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
小山　統成
ジャンル
道徳
本文抜粋
こだわり１　横書きで構造的にまとめる　板書は，基本的には横書きにしています。横書きにすることで，意見と意見を矢印でつないだり，図式したりしやすくなります。縦書き板書に比べ，より自由なレイアウトが可能と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える新板書パターン集
  • 私のこだわりの板書術
  • 板書が苦手な先生の板書術　人間理解を大切にした板書
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
三好　達也
ジャンル
道徳
本文抜粋
こだわり１　板書が苦手な私が考える構造的な板書　横書きや縦書き，黒板の中心から広げて作る板書，教材によって書き方は変わります。しかし常に意識していることは，自分ごととして語りたくなる板書です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える新板書パターン集
  • 必ず押さえておきたい王道板書パターン
  • 「川流れ式」板書／「場面絵活用型」板書
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
藤井　隆之
ジャンル
道徳
本文抜粋
「川流れ式」板書とは？　まさしく川の流れのように，黒板に右から左へ時系列に，発問も第１発問から順に板書していく，昔ながらの基本的な板書である。右から左への流れなので，縦書きが基本…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える新板書パターン集
  • 考え，議論する道徳に変える新板書パターン
  • 「図式化」板書
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
星﨑　啓介
ジャンル
道徳
本文抜粋
「図式化」板書とは？　「図式化」板書とは，文字だけに頼らず，矢印や色，吹き出し，四角や丸など様々な形，イラストなどを活用するものです。そのことで，対象と対象，人と人，行為と行為を生む心などの関係や構造…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2025/12/7まで無料提供)
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える新板書パターン集
  • 考え，議論する道徳に変える新板書パターン
  • 「ネームプレート活用」板書
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
星野　歩美
ジャンル
道徳
本文抜粋
「ネームプレート活用」板書とは？　「ネームプレート活用」板書とは，児童生徒のネームプレートを板書の中に位置づけることで，話し合いの活性化などにつなげる板書のパターンです。ICTを活用し，ネームプレート…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える新板書パターン集
  • 考え，議論する道徳に変える新板書パターン
  • 「ノート連動型」板書
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
大貫　翔貴
ジャンル
道徳
本文抜粋
「ノート連動型」板書とは？　「ノート連動型」板書とは，道徳ノートを活用して，子どもの考えを深めていく板書のパターンです。板書は子どもたちが共同注視するとてもよい教材となります。そこに，一人ひとりの考え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える新板書パターン集
  • 考え，議論する道徳に変える新板書パターン
  • 「ミニホワイトボード併用」板書
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
中村　啓太
ジャンル
道徳
本文抜粋
「ミニホワイトボード併用」板書とは？　「ミニホワイトボード併用」板書とは，学習活動としてグループで話し合わせる際に，児童が共同で思考を可視化する（学びの作戦基地の）ためにホワイトボードを使用し，教師の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える新板書パターン集
  • 考え，議論する道徳に変える新板書パターン
  • 「写真活用」板書
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
吉野　剛史
ジャンル
道徳
本文抜粋
「写真活用」板書とは？　「写真活用」板書とは，写真の魅力である「人の記憶」や「世界で起きた記録」にスポットライトを当てながら『事実×想像』で展開していく板書です。写真は，強い真実性やメッセージ性に溢れ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える新板書パターン集
  • 考え，議論する道徳に変える新板書パターン
  • 「グラフ活用」板書
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
有松　浩司
ジャンル
道徳
本文抜粋
「グラフ活用」板書とは？　「グラフ活用」板書とは，円グラフや棒グラフ，折れ線グラフなど，様々なグラフを板書の中に位置づけることで，話し合いを活性化させる板書のパターンです。グラフを見ることで，世の中や…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える新板書パターン集
  • 考え，議論する道徳に変える新板書パターン
  • 「表活用」板書
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
頃橋　真也
ジャンル
道徳
本文抜粋
「表活用」板書とは？　「表活用」板書とは，児童の思考を深めるために，表を活用して視覚的に構造化する板書の方法です。道徳では登場人物の心情や価値観の変化，行動の選択肢などを表にすることで，児童が気付きを…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える新板書パターン集
  • 考え，議論する道徳に変える新板書パターン
  • 「イメージマップ型」板書
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
川野　光司
ジャンル
道徳
本文抜粋
「イメージマップ型」板書とは？　「イメージマップ型板書」は，生徒の思考を視覚化するための板書のパターンです。言葉を枝分かれさせることで「考えの広がり」を，言葉の階層を増やすことで「考えの深まり」を，そ…
対象
小学校／中学校
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特集
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