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  • 特集　エンカウンターを生かした道徳授業
  • エンカウンター的手法を活用した道徳授業
  • いろいろな意見があることを認めるために
  • 小学校／「わたし」はわたしを知ることから
書誌
道徳教育 2001年1月号
著者
福田　純子
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • 特集　エンカウンターを生かした道徳授業
  • エンカウンターの考えを道徳授業に生かす
書誌
道徳教育 2001年1月号
著者
諸富　祥彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
Ⅰ　今、なぜエンカウンターか　エンカウンターがブームだという。　なるほど、たしかに私のまわりでも、エンカウンターを実践している先生が増えている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　エンカウンターを生かした道徳授業
  • エンカウンター的手法を道徳授業に生かす工夫
  • 導入
  • 子どもの心を生かすための工夫
書誌
道徳教育 2001年1月号
著者
染谷　由之
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳の時間の導入とは　エンカウンターを用いた導入のことにふれる前に、従来行われてきた道徳の時間の導入の役目について、最初に確認しておく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　エンカウンターを生かした道徳授業
  • エンカウンター的手法を道徳授業に生かす工夫
  • 展開
  • 全員が考え・発言するための工夫
書誌
道徳教育 2001年1月号
著者
尾身　浩光
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　全員の考えを知ること　道徳授業で全員が発言することの意義として次の三点があげられる。　①　一人一人がどのような考えをしているのかを把握できる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　エンカウンターを生かした道徳授業
  • エンカウンター的手法を道徳授業に生かす工夫
  • 展開
  • 話合い・グループ討議の工夫
書誌
道徳教育 2001年1月号
著者
石井　陽子
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の授業では、ねらいを達成するために話合いを効果的に展開することが期待される。話合いを効果的に進めるためには、〈子ども同士院教師と子どもとの心の触れ合い〉〈一つの生き方や考え方に向けて素直な心を表に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　エンカウンターを生かした道徳授業
  • エンカウンター的手法を道徳授業に生かす工夫
  • 展開
  • ロールプレイ・役割演技と組み合わせて
書誌
道徳教育 2001年1月号
著者
尾高　正浩
ジャンル
道徳
本文抜粋
ロールプレイ・役割演技とは、ある場面で設定された役を演じることで自己理解や他者理解を深めようとする手法である。自分以外の役を演じることで相手の気持ちがわかったり、自分と比べたり、新しい発見をすることが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　エンカウンターを生かした道徳授業
  • エンカウンター的手法を道徳授業に生かす工夫
  • 展開
  • 話合い・討論と組み合わせて
書誌
道徳教育 2001年1月号
著者
三上　智
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の時間の後、子どもたちの仲が親密になったり、またとても元気になったりする現象は、教師なら多かれ少なかれ経験があると思う。時には抜き差しならない家庭の事情を披瀝したり、級友に対するわだかまりなどの心…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　エンカウンターを生かした道徳授業
  • エンカウンター的手法を道徳授業に生かす工夫
  • 終末
  • 生活ノートで誌上討論
書誌
道徳教育 2001年1月号
著者
鈴木　明
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の授業を通し、価値観を体得してくれたと思って授業を終えたが、生徒にとって本当に価値を得るものであったろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　エンカウンターを生かした道徳授業
  • エンカウンター的手法を活用した道徳授業
  • 自分の心を見つめ直すために・あるがままの自分を認める
  • 小学校／自分の「よさ」を宝物に─自分探しの実践
書誌
道徳教育 2001年1月号
著者
岡田　直美
ジャンル
道徳
本文抜粋
●実践例１　低学年　(1)主題名「自分のこと再発見！」１ │右　子どもたちの中には、自分に自信がもてず個性を発揮できない子が少なくない。そこで、互いのよさを見つけ合い伝えることで、自分自身を振り返り…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　エンカウンターを生かした道徳授業
  • エンカウンター的手法を活用した道徳授業
  • 自分の心を見つめ直すために・あるがままの自分を認める
  • 小学校／友達に認めてもらう「きらきらカード」
書誌
道徳教育 2001年1月号
著者
網野　清江
ジャンル
道徳
本文抜粋
私たちは、子どもたちが毎日を、素直に、伸び伸びと、明るい心で楽しく生活することを願う。子どもが自己実現を図るには、自己の長所を知り、自分に自信をもって行動できるようにすることが大切である。しかし、自分…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　エンカウンターを生かした道徳授業
  • エンカウンター的手法を活用した道徳授業
  • 自分の心をみんなに語るために
  • 小学校／「お話トランプ」で相互理解
書誌
道徳教育 2001年1月号
著者
上村　彰好
ジャンル
道徳
本文抜粋
今の子どもたちは大人びている。何が大人びているのかというと、表面的なつきあいが実に上手なのである。これは、遊びの多くが人とのかかわりの中にあるのではなく、ゲームの登場人物との間にあるからと思われる。つ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　エンカウンターを生かした道徳授業
  • エンカウンター的手法を活用した道徳授業
  • グループを育てるために
  • 小学校／無言で協力ゲーム
書誌
道徳教育 2001年1月号
著者
木下　圭子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　豊かな人間関係をつくっていくために　今の子どもたちは、友達も含めて、他人とかかわりをもつことが下手だといわれている。このような子どもたちが、豊かな人間関係をつくっていくために、自分は何をどう感じた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　エンカウンターを生かした道徳授業
  • エンカウンター的手法を活用した道徳授業
  • 自己決定能力を育てるために
  • 小学校／アイマスク体験をエンカウンター的手法で
書誌
道徳教育 2001年1月号
著者
好光　幹雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　エンカウンター的な体験が実践力をはぐくむ　「ぼくは、濱本さんの話を聞いて思ったことがありました。ぼくの家の近くにも白いつえで歩いている目の見えない人がいます。その人が前こまっていたとき、ぼくは無視…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　エンカウンターを生かした道徳授業
  • エンカウンター的手法を活用した道徳授業
  • 学級づくりに効果があったエンカウンターの道徳授業
  • 小学校／みんなの心が一つになった！
書誌
道徳教育 2001年1月号
著者
大萱　純子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「自分さがしの旅」　一年間の「自分さがしの旅」を振り返って、昨年度担任した五年生は――　●自分が感じたことや思ったことが言葉で表せられるようになれた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　エンカウンターを生かした道徳授業
  • エンカウンター的手法を活用した道徳授業
  • 学級づくりに効果があったエンカウンターの道徳授業
  • 小学校／一切拒否しない・ｉモード
書誌
道徳教育 2001年1月号
著者
庄司　量士
ジャンル
道徳
本文抜粋
エンカウンター的手法が最近になって注目されるようになってきたが、私自身それがどのようなもので、どんな効果があるかは十分理解できていなかった。「一度挑戦してみようかな。」といった軽い気持ちでエンカウンタ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • わたしの道徳授業・小学校 (第174回)
  • 子どもたちと共に歩む道徳の授業⑥
書誌
道徳教育 2000年9月号
著者
福田　純子
ジャンル
道徳
本文抜粋
★テーマその（六）４│(1)役割・責任　　平成十四年度に完全実施される新学習指導要領では、体験と道徳教育との関連について大きく取り上げている。しかし、体験そのものだけで道徳の授業とはなり得ない、とい…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • わたしの道徳授業・小学校 (第173回)
  • 子どもたちと共に歩む道徳の授業⑤
書誌
道徳教育 2000年8月号
著者
福田　純子
ジャンル
道徳
本文抜粋
★テーマその（五）公正、公平　　〔だれに対しても差別をすることや偏見をもつことなく公正、公平にし、正義の実現に努める〕（小学校学習指導要領解説道徳編による…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • わたしの道徳授業・小学校 (第172回)
  • 子どもたちと共に歩む道徳の授業④
書誌
道徳教育 2000年7月号
著者
福田　純子
ジャンル
道徳
本文抜粋
★テーマその（四）　生命尊重　１　原風景の一つとして　見たことがあるわけでもないのに、浮かんでくる一つの光景がある。爆風で薄暗くなった空の下、片手に四～五歳の妹（叔母）の手を引き、片手に薄い布団を抱え…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • わたしの道徳授業・小学校 (第171回)
  • 子どもたちと共に歩む道徳の授業③
書誌
道徳教育 2000年6月号
著者
福田　純子
ジャンル
道徳
本文抜粋
★テーマその（三）　認め合う心　１　グループ研究の流れの中で　前二回の連載では、自分の生き方とのかかわりで道徳の授業を考えてみた。今回は、数年前、道徳の仲間たちと、主に他の人とのかかわりに関する価値項…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • わたしの道徳授業・小学校 (第170回)
  • 子どもたちと共に歩む道徳の授業②
書誌
道徳教育 2000年5月号
著者
福田　純子
ジャンル
道徳
本文抜粋
★テーマその（二）国際理解・親善　１　新世紀の教育へ向かつて　二〇〇二年から完全実施の新学習指導要領、とりわけ、目玉ともいうべき「総合的な学習の時間」の準備に向けての取組みが、どこの学校でもスタートし…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • わたしの道徳授業・小学校 (第169回)
  • 子どもたちと共に歩む道徳の授業①
書誌
道徳教育 2000年4月号
著者
福田　純子
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　たとえ、同じ指導案で授業をしたとしても、同じ授業というのは、けっしてない。授業はマニュアルではない。授業に命をふきこむのは、その人の持ち味、人間性である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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