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  • 理科好きにする実験観察のヒント (第19回)
  • 火山灰の洗い出し
書誌
楽しい理科授業 2006年10月号
著者
横須賀　篤
ジャンル
理科
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  • “あやふやな知識”を揺さぶる授業スキル (第3回)
  • 「ものづくり」で揺さぶる授業スキル
書誌
楽しい理科授業 2009年6月号
著者
山本　智一
ジャンル
理科
本文抜粋
１．つながる手とアタマ　新しい指導要領では，これまでと同様に子どもが実験や観察をすることを重視している．特に生活科との関連から，ものづくりなどの科学的な体験や身近な自然を対象とした自然体験の充実を図る…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 地域密着型理科授業づくりのノウハウ (第2回)
  • 地域の自然と密着させる植物カードゲーム
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
飯田　勝己
ジャンル
理科
本文抜粋
▲①理科副教本「理科だいすき」の使い方　▲②いろいろな種類のたねをまくための方法を紹介　▲③この資料が４枚４種類、ふろくで添付…
対象
小学校／中学校
種別
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  • パソコンでする学習定着システムのコンテンツ (第2回)
  • はなまる理科学習サイトの活用法
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
新村　勲
ジャンル
理科
本文抜粋
はなまる理科学習サイト（ＴＯＳＳランド№5430020）は，３年から６年までのすべての単元の復習テストを行うことができる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教員免許更新ニュース (第2回)
  • 多島県である長崎の知恵と工夫
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
橋本　健夫
ジャンル
理科
本文抜粋
長崎県は離島の多い県である．そのために長崎県の海岸線の総距離数は，北海道に次いで全国２位となっている．また，長崎県としての東端から西端の距離と北端から南端の距離を掛け合わせた面積は，図１に示すように九…
対象
小学校／中学校
種別
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  • “あやふやな知識”を揺さぶる授業スキル (第2回)
  • 「意外性」で揺さぶる
  • 「あたりまえ」が「あやふや」に
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
山本　智一
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「あたりまえ」を改めて問う　子どもたちは，日常生活から自然を眺め，あたりまえだと感じていることがたくさんある．「秋になれば紅葉を見る」「植物は根からいろいろなものを吸収する」「地面の下には化石があ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 地域密着型理科授業づくりのノウハウ (第1回)
  • もっと楽しい理科学習をめざして
書誌
楽しい理科授業 2009年4月号
著者
相沢　陽一
ジャンル
理科
本文抜粋
▲犬山市の理科副教本は、３年から６年までの４冊からなる。今回は、６年の副教本を例に説明する。　▲６年の副教本の地層の内容は、市内の地図や付近の写真を示して見学しやすいように配慮している…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • パソコンでする学習定着システムのコンテンツ (第1回)
  • はなまる理科学習サイトの活用法
書誌
楽しい理科授業 2009年4月号
著者
新村　勲
ジャンル
理科
本文抜粋
新学習指導要領では「基礎的・基本的な知識及び技能を確実に習得させる」ことが柱の１つになっている
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教員免許更新ニュース (第1回)
  • 教員の資質能力の向上と教員免許更新制
書誌
楽しい理科授業 2009年4月号
著者
山極　隆
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　今回の学習指導要領の改訂は「生きる力」の根本原則は踏襲しながらも，30年間続いた「ゆとり教育」の中での教科内容や授業時数の削減から脱皮して，基礎的・基本的な知識・技能を確実に習得させる習…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • “あやふやな知識”を揺さぶる授業スキル (第1回)
  • 多様な視点から授業スキルを解きほぐす
書誌
楽しい理科授業 2009年4月号
著者
山本　智一
ジャンル
理科
本文抜粋
１．あやふやな知識　連載のお題を決めるとき，「あやふやな知識」とは，なんとあやふやなものだろう！と感じたが，私たち大人の世界でも，子どもの思考でも，あやふやに感じていることは実に多い．なんとなくわかっ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新教材・新単元ネタ＆実験ポイント (第1回)
  • 自分で自分の体をさわって調べよう
書誌
楽しい理科授業 2009年4月号
著者
小牧　啓介
ジャンル
理科
本文抜粋
「太ももの上がいたい！」　「腕の周りが固くなったよ！」　足を上げたり物を持ち上げたりしたときの自分の体をさわってみて，骨や筋肉に興味をもたせます…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 体験＆体感できる！大人気の自然博物館＆施設 (第12回)
  • 京都大学総合博物館
書誌
楽しい理科授業 2009年3月号
著者
大野　照文
ジャンル
理科
本文抜粋
▲博物館外観。東大路に面した好立地。（写真１）　▲ナウマン象下あご化石。静岡県佐浜産。この標本の研究でナウマン象が新種であることがわかった。（写真２…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 理科でする―習得型・活用型・探究型学力づくり (第12回)
  • プライドある教師人生
書誌
楽しい理科授業 2009年3月号
著者
西川　純
ジャンル
理科
本文抜粋
１．何で教師になろうとしたのですか？　筆者は理学部に入学したとき，科学者を目指した．そして，理科の教師は，科学者より一段も，二段も低い職業に感じていた．まあ，科学者になれない人がなる職業だと思っていた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 科学に恋する？　女子生徒―育ててみませんか (第12回)
  • 理科に恋する大学院生から理科好きにするヒントを学ぶ
書誌
楽しい理科授業 2009年3月号
著者
三好　美覚
ジャンル
理科
本文抜粋
理科に恋した針谷亜希子さん（現大学院生）にインタビューした．彼女は，日本理科教育支援センターの小森栄治氏の教え子である．このインタビューから，小森氏の生徒を98％理科好きにする理科授業の秘密について考…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • コピーしてすぐ使える　サイエンス版　ペーパーチャレラン (第12回)
  • 飛べ！　オリガミ飛行機チャレラン
書誌
楽しい理科授業 2009年3月号
著者
加藤　俊博
ジャンル
理科
本文抜粋
◇はじめに　最終回はみなさんだれでもよく知っている紙飛行機を作って飛行時間を競ってみましょう
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 理科室を“子どものサイエンス・ミュージアム”にしよう (第12回)
  • 07年夏休み板橋科学館ミニexploに毎日800名が来訪人気
書誌
楽しい理科授業 2009年3月号
著者
竹内　幸一
ジャンル
理科
本文抜粋
1989年ソニーエクスプロラトリアム展　サンフランシスコから65種類の実験を導入し，７会場で100万人が入場．2002年，この実験を中心に簡単にしたのがミニエクスプロ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • （続）一歩踏み出す勇気！理科授業で使える面白教材 (第24回)
  • 天気図と雲画像から日本の天気を学ぶ！
書誌
楽しい理科授業 2009年3月号
著者
松田　佳久
ジャンル
理科
本文抜粋
●日本の天気　日本の天気はいろいろな要因によって支配されています．例えば，秋に台風が日本に上陸すると，大量の雨が降ります．また，夏に太平洋高気圧（小笠原高気圧）が張り出してきて，日本を覆うと晴れた暑い…
対象
小学校／中学校
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  • 体験＆体感できる！大人気の自然博物館＆施設 (第11回)
  • でんきの科学館
書誌
楽しい理科授業 2009年2月号
著者
太田　千穂・佐藤　亜侑美
ジャンル
理科
本文抜粋
▲「オームシアター」…自分の顔で作ったオリジナルキャラクターでゲームやクイズに参加　▲「ワゴン実験」…ワゴンを引いたスタッフが館内で簡単な実験を行う…
対象
小学校／中学校
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  • 理科でする―習得型・活用型・探究型学力づくり (第11回)
  • 夢
書誌
楽しい理科授業 2009年2月号
著者
西川　純
ジャンル
理科
本文抜粋
筆者の夢　教育課程部会（38回）資料２－１の「審議経過報告（案）　２　教育内容等の改善の方向①基本的考え方　イ　確かな学力　（学力に関する考え方）」には，『基礎的・基本的な知識・技能の育成（いわゆる習…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 科学に恋する？　女子生徒―育ててみませんか (第11回)
  • 青少年のための科学の祭典を通して／日本一の理科室を目指して
書誌
楽しい理科授業 2009年2月号
著者
三好　美覚
ジャンル
理科
本文抜粋
１．科学の祭典を通して乙女を理科好きに　平成14年から八幡浜市において青少年のための科学の祭典がスタートした．私もブースやワークショップを担当し，平成16年からステージショーを行っている…
対象
小学校／中学校
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  • コピーしてすぐ使える　サイエンス版　ペーパーチャレラン (第11回)
  • ティシュー橋渡しチャレラン
書誌
楽しい理科授業 2009年2月号
著者
加藤　俊博
ジャンル
理科
本文抜粋
◇はじめに　ティッシュペーパーを使って，橋を作ることを考えてみましょう．ティッシュペーパーはとても柔らかいものですが，うまく工夫して橋になるようにしてください…
対象
小学校／中学校
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