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  • 特集　夏休み「わくわく自然体験」メニュー50
  • 学習に結びつく自然観察　どんなメニューがあるか
  • 人体観察
  • 実物に触れる体験を
書誌
楽しい理科授業 2001年7月号
著者
木色　泰樹
ジャンル
理科
全100件(1〜20件)
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  • 特集　夏休み「わくわく自然体験」メニュー50
  • 感動のある自然体験・夏休みお勧めメニュー３
  • 夜空を見上げてみよう　鳴き声をあててみよう　雲ウォッチングをしてみよう
書誌
楽しい理科授業 2001年7月号
著者
野田　豊
ジャンル
理科
本文抜粋
夜空を見上げてみよう　http://system.vis.ne.jp/seiza/seiza4/seiza4.html…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　夏休み「わくわく自然体験」メニュー50
  • 感動のある自然体験・夏休みお勧めメニュー３
  • 聴く・見る・作る
書誌
楽しい理科授業 2001年7月号
著者
藤本　敬介
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み「わくわく自然体験」メニュー50
  • 自然体験・アウトドア活動で育てる学び方技能
  • 自然の素材を使った“ものづくり”のメニュー
  • 流木や木の葉・竹を使って
書誌
楽しい理科授業 2001年7月号
著者
片山　愛司
ジャンル
理科
本文抜粋
１　自然を感じて，物を作ろう　自然の中で，自然を感じながら，周りにある物を使って“ものづくり”をしてみましょう．でも，材料はむやみに取らずに，自然のルールにしたがって，自然をこわさないようにすることが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み「わくわく自然体験」メニュー50
  • 自然体験・アウトドア活動で育てる学び方技能
  • 自然の素材を使った“記録づくり”のメニュー
  • 自然の中で記録に挑戦！ホームページづくり
書誌
楽しい理科授業 2001年7月号
著者
岩野　節男
ジャンル
理科
本文抜粋
司まずは自然の中で記録をつくろう　夏休みともなれば，海や山に行く機会も多くなる．普段は都会で暮らす子どもたちも，そこでは，さまざまな生き物や植物と出会うことができるのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み「わくわく自然体験」メニュー50
  • 学習に結びつく自然観察　どんなメニューがあるか
  • 天体観察
  • 好きな星座を作ろう！
書誌
楽しい理科授業 2001年7月号
著者
高橋　恒久
ジャンル
理科
本文抜粋
１　星座の作品を見せる　子どもが作った作品を見せる．　「うわ〜，きれい．」「作りた〜い．」という声が出るはずである…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　夏休み「わくわく自然体験」メニュー50
  • 学習に結びつく自然観察　どんなメニューがあるか
  • 土壌観察
  • 子供の自然観を揺さぶる土壌生物の世界
書誌
楽しい理科授業 2001年7月号
著者
藤本　史郎
ジャンル
理科
本文抜粋
１　はじめに　夏休みになると必ずといっていいほど，昆虫採集と標本作りをしている子供が多くいる．単なる昆虫採集とはいえ，虫捕りをしながら，生態の様子について多くのことを学ぶことができる．たとえば，昆虫の…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　夏休み「わくわく自然体験」メニュー50
  • 夏休みわくわく自然体験　お勧めメニューはこれだ！
  • ６年生に勧める自然体験はこれだ！
  • 水を調べ考えてみよう
書誌
楽しい理科授業 2001年7月号
著者
鈴木　康一
ジャンル
理科
本文抜粋
１　パックテストで行う水質検査　６年生が夏休みに行う自然体験としてパックテストで行う水質検査を勧めたい…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　活用型学力が育つ“楽しい授業レシピ”26
  • 活用型学力が育つ“体験活動のレシピ”
  • 活用型学力が育つ“モノづくり”の工夫
書誌
楽しい理科授業 2009年12月号
著者
木色　泰樹
ジャンル
理科
本文抜粋
モーターカーなどの教材セットは意外に侮れない．活用の仕方次第で，活用型学力を育てる授業をしっかりと行うことができる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもに超人気“自由研究テーマ”100選
  • コピーページ＝自由研究で活躍する学習カード実物例
  • 小学校＝自由研究の相談カード
書誌
楽しい理科授業 2009年7月号
著者
木色　泰樹
ジャンル
理科
本文抜粋
小学生が行う夏休みの自由研究には，周りの大人の手助けが必要であることが多い．特に，家族の協力が不可欠だろう…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　授業の入り方：成功パターンの大公開
  • 子どもがダレているとき　こんなサプライズから入る
  • こんな実験はいかが
書誌
楽しい理科授業 2009年4月号
著者
木色　泰樹
ジャンル
理科
本文抜粋
理科室で行う実験は，手順どおり行えば事故は起こらない．しかし，子どもたちがダレていては安心して実験をすることができない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　理系の言語力・表現力を鍛えるヒント
  • 理系言語力を育てるトレーニングのヒント
  • 討論でするトレーニングのヒント
書誌
楽しい理科授業 2008年11月号
著者
木色　泰樹
ジャンル
理科
本文抜粋
結論を導き出した根拠について集団で検討することが科学的な考え方や表現力を育てることにつながっていく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子供の“自然観・科学観”ゆさぶる仕掛け30
  • “エセ科学ネタ”で子どもの“自然観・科学観”をゆさぶる！―“論破・打破”の仕掛けはこれだ―
  • 科学的な疑いの目を持たせる
書誌
楽しい理科授業 2008年1月号
著者
木色　泰樹
ジャンル
理科
本文抜粋
「まさか……」という現象に出会った時に，その現象をまずは「疑う」ことを子ども達に教えなくてはならない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　理科大好きにする授業ガイドブック
  • 理科大好きにする授業設計のヒント
  • 子どもに板書させるヒント
書誌
楽しい理科授業 2007年4月号
著者
木色　泰樹
ジャンル
理科
本文抜粋
子ども達に，「黒板は自分達のワークスペースだ」と捉えさせられる授業作りをすることが，黒板の積極的な活用につながっていく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“教科書教材と実生活”どう結びつけるか
  • 実生活・体験の中で感ずる“自然現象の不思議”に答える　子どもにする1000字作文的トークのネタ
  • 眠くなるわけ
書誌
楽しい理科授業 2006年8月号
著者
木色　泰樹
ジャンル
理科
本文抜粋
昨日の夜，眠らなかった人はいますか．　そんな人はいないでしょう．　なぜ，みなさんは眠ったのですか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　辞書を引く―授業のどこにどう入れるか
  • 理科にとって“よい辞書”とは＝私の推薦ベスト１
  • 小学校用の辞書を選ぶポイント
書誌
楽しい理科授業 2004年12月号
著者
木色　泰樹
ジャンル
理科
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　“大切な理科用語”わかる教え方ヒント
  • 大切な理科用語が定着する教え方アイデア
  • 理科用語を“体験活動”と結びつけるアイデア
書誌
楽しい理科授業 2002年10月号
著者
木色　泰樹
ジャンル
理科
本文抜粋
１．繰り返しの体験で定着する理科用語　「たねまき」の活動を子ども達は繰り返し行い，当たり前にその言葉を使っている…
対象
高学年
種別
特集
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  • 小特集　理科とＰＣ―知らないと損する“裏ワザ”
  • 実体験の前に仮想体験をさせる
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
木色　泰樹
ジャンル
理科
本文抜粋
１．実物がないから全員に指導できる　私のコンピュータ活用法の一つに，次のことがある．　　実験器具の使い方をＰＣで指導する…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　科学読み物としてのアニメ・マンガ本＝お奨め３
  • 感情移入するから心に残る
書誌
楽しい理科授業 2005年10月号
著者
木色　泰樹
ジャンル
理科
本文抜粋
学習マンガは，小・中学生が気軽に触れることの出来る貴重な情報源である．数多くある学習まんがの中でも，次の３つのシリーズは，子ども達にぜひ読ませたい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 私の理科室だより　先手必勝のウラ技 (第12回)
  • 来年度へ向けて理科室をバージョンアップ!
書誌
楽しい理科授業 2004年3月号
著者
木色　泰樹
ジャンル
理科
本文抜粋
新年度はバージョンアップした理科室で子ども達を迎えてやりたい．そのために，年度末に理科室の総点検を行う…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 私の理科室だより　先手必勝のウラ技 (第11回)
  • 常に理科室のものを充実させる
書誌
楽しい理科授業 2004年2月号
著者
木色　泰樹
ジャンル
理科
本文抜粋
１．購入希望リストを作る　理科準備室の入り口のドアに八つ切りの画用紙を貼り付けている．この用紙を次のことに利用している…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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