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  • 特集　「解剖の授業」と理科で育てる生命観
  • ＱＡ＝「解剖の授業」をめぐる疑問に答える
  • 「人間の食文化」どう関連付け指導するか
書誌
楽しい理科授業 2001年1月号
著者
関口　芳弘
ジャンル
理科
全100件(21～40件)
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  • 特集　「解剖の授業」と理科で育てる生命観
  • 理科で育てる生命観と「解剖の授業」―減少傾向をどう考えるか
  • 実物に触れる機会の減少を防ぎたい
書誌
楽しい理科授業 2001年1月号
著者
村瀬　登志夫
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　「解剖の授業」と理科で育てる生命観
  • 理科で育てる生命観と「解剖の授業」―減少傾向をどう考えるか
  • 解剖によって生命の実感と大切さを
書誌
楽しい理科授業 2001年1月号
著者
森　一夫
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　「解剖の授業」と理科で育てる生命観
  • 理科で育てる生命観と「解剖の授業」―減少傾向をどう考えるか
  • 牛の眼から見た教員の多忙化
書誌
楽しい理科授業 2001年1月号
著者
森　健一郎
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「解剖の授業」と理科で育てる生命観
  • 理科で育てる生命観と「解剖の授業」―減少傾向をどう考えるか
  • 基本的な動物概念形成として解剖実習は必要
書誌
楽しい理科授業 2001年1月号
著者
森本　信也
ジャンル
理科
本文抜粋
現代の子どもたちの間では，自然の中での体験や経験が乏しい．さらに，子どもが直接生や死を経験することは極まれになっている．それは，つまり生きていることのすばらしさを感じることなく生活しているように思える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「解剖の授業」と理科で育てる生命観
  • ＱＡ＝「解剖の授業」をめぐる疑問に答える
  • 「生物の愛護・生命の尊重」どう対応するか
書誌
楽しい理科授業 2001年1月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
１　子どもたちの実態　　以前，６年生で「動物の体の特徴」の学習をしていた時である．　「では，実際にどうなっているか．魚を解剖して調べてみましょう．」と言ったとたん，「えっ～」という声が挙がった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「解剖の授業」と理科で育てる生命観
  • ＱＡ＝「解剖の授業」をめぐる疑問に答える
  • 「体験とバーチャル」どう区分け指導するか
書誌
楽しい理科授業 2001年1月号
著者
岡田　篤
ジャンル
理科
本文抜粋
１　体験とバーチャルの区分けによる指導　ブタの内臓の解剖を研修会で行ったことがあるが，これは小学校の通常の授業の中で，班毎に一匹ずつ与えるには無理がある．教師演示が主となってしまうだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「解剖の授業」と理科で育てる生命観
  • ＱＡ＝「解剖の授業」をめぐる疑問に答える
  • 「いやがる子」どう対応するか
書誌
楽しい理科授業 2001年1月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
理科
本文抜粋
１　フナの解剖の授業　「次の理科の授業ではフナの解剖をします」とたんに「キャー」「気持ちわる～い」と言う声で理科室の中が騒然となった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「解剖の授業」と理科で育てる生命観
  • ＱＡ＝「解剖の授業」をめぐる疑問に答える
  • 「面白がっていたずらする子」どう対応するか
書誌
楽しい理科授業 2001年1月号
著者
金子　智
ジャンル
理科
本文抜粋
キチンと叱ってから，解剖の目的を再確認することである．　　例えば，魚を使って，消化管が１本の管となってつながってることを確認する目的を持った解剖だったとする．解剖を進めるうちに，子供ははしゃぎ初めふざ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「解剖の授業」と理科で育てる生命観
  • レポート＝子どもはどう受け止めたか―「解剖の授業」を通して育った“生命観”
  • イカはいったい如何なもの？
書誌
楽しい理科授業 2001年1月号
著者
辰見　武宏
ジャンル
理科
本文抜粋
６年生理科「動物とヒトの体」の発展教材「スルメイカの体と生活」として３時間の授業を組んだ．　　このイカの授業を如何に進めたかをレポートする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「解剖の授業」と理科で育てる生命観
  • レポート＝子どもはどう受け止めたか―「解剖の授業」を通して育った“生命観”
  • 廃鶏を利用した体のつくりの学習
書誌
楽しい理科授業 2001年1月号
著者
成富　利英
ジャンル
理科
本文抜粋
１　はじめに　実験・観察が重要視され，体験活動もできるだけ取り入れながら学習を進めていくことが望ましいとされている．それは，平成元年７月の中学校指導書理科編の「いろいろな観察や実験を基に，動物の体のつ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「解剖の授業」と理科で育てる生命観
  • レポート＝子どもはどう受け止めたか―「解剖の授業」を通して育った“生命観”
  • まずはサンマから始めよう
書誌
楽しい理科授業 2001年1月号
著者
宮内　主斗
ジャンル
理科
本文抜粋
１　逆風に負けるな　解剖をやりにくくする要因は，いくらでもある．　・動物を切り刻むなんて，むごたらしい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「解剖の授業」と理科で育てる生命観
  • 子どもに伝えたい「解剖の話」
  • 写真や教科書からは得られない本物を使った授業の効果
書誌
楽しい理科授業 2001年1月号
著者
新井　直志
ジャンル
理科
本文抜粋
小さい頃の遊び　私たちの子供の頃までは，遊びといえば，友達とどろんこになりながら暗くなるまで野山をかけまわることばかりでした．時々，カエルや昆虫を見つけては，いつの間にか今までの遊びが中断され，生き物…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「解剖の授業」と理科で育てる生命観
  • 子どもに伝えたい「解剖の話」
  • 解剖は科学史上でも理科の授業でも「目的意識」と「必然性」がカギ
書誌
楽しい理科授業 2001年1月号
著者
富山　雅之
ジャンル
理科
本文抜粋
はじめに　「子どもの生命観形成」と「解剖の授業」とは大いに関係があると思うが，教師や保護者や子どもたちに様々な考え方や受け止め方があって，こうすれば良いという結論は出ていないようである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「解剖の授業」と理科で育てる生命観
  • 子どもに伝えたい「解剖の話」
  • 知的好奇心から生まれた解剖学
書誌
楽しい理科授業 2001年1月号
著者
佐々木　基
ジャンル
理科
本文抜粋
１　からだのことが気になるとき　自分の身体は，普段健康でいるときは全く意識されることがない．痛みがあると強く意識される．不思議な存在だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自由研究―出来るかな？ 面白テーマ100選
  • 自由研究―子どもに仕掛ける04年の科学ニュース
  • 生物は原則通りとは限らない
書誌
楽しい理科授業 2004年7月号
著者
関口　芳弘
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　すぐ役立つ理科研究のデータベース３５
  • 子供に語る科学ニュースのデータベース
書誌
楽しい理科授業 2003年9月号
著者
関口　芳弘
ジャンル
理科
本文抜粋
クローン羊ドリーのホントの目的　科学というのは，科学者の興味本位だけでは進歩しないものです．実利的な目的があってこそ進歩するのです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　“理科大好き”をつくるアイデア＆工夫22
  • 理科大好きをつくるアイデア＆工夫ポイントNo.３
  • 理科大好きをつくる“ふしぎ体験”の№３
  • 簡単な計算で見えてくる！
書誌
楽しい理科授業 2001年12月号
著者
関口　芳弘
ジャンル
理科
本文抜粋
「理科は数学じゃない」「数学が出来なくったって理科は理解できる」という先生が多いように思います．でも，四則計算をする程度でも科学のことがすごくよく理解できるようになるのです．三つ紹介したいと思います…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どうなる“21世紀の科学”:子供に語る31
  • 科学技術と人間－子供に語るこれからの課題
  • ナノテクノロジー　人類に何をもたらすと語るか
書誌
楽しい理科授業 2001年2月号
著者
関口　芳弘
ジャンル
理科
本文抜粋
ミスターナノテクノロジーと呼ばれるアメリカの分子マニュファクチャリング研究所のエリック・ドレクスラー博士が描く「ナノマシン」の夢は壮絶だ（『ナノテクの楽園』エド・レジス著，工作社…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　環境体験活動―総合プラスの企画25選
  • 授業に役立つ“新しい環境体験器具”の紹介
書誌
楽しい理科授業 2000年6月号
著者
関口　芳弘
ジャンル
理科
本文抜粋
『楽しい理科授業』97年11月号に書いた拙文を先ずは引用します．　　甘口のお酒と辛口のお酒があります．確かにその名の通り，甘口のワインを飲むと甘くフルーティな味がしますし，辛口のワインはキリリとしまっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 今月の本棚 　わたしのお勧め本
  • 『人の顔を変えたのは何か』原島博・馬場悠男著
書誌
楽しい理科授業 2002年4月号
著者
関口　芳弘
ジャンル
理科
本文抜粋
いい顔になりたい　子供の頃よく親から「意地悪言うと口が曲がるよ！」なんて叱られたことがあります．その時は＜ウソばっかり！＞と思ったものですが，あながちウソでもないんだそうです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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